细菌真菌在自然界中的作用01

null 第五章 细菌和真菌 在生物圈中的作用 第五章 细菌和真菌 在生物圈中的作用 导入：如果没有植物？ 如果没有动物？ 如果没有细菌和真菌？nullnull 1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 2、细菌和真菌对动植物及人类的有何利弊？ 3、怎样看待细菌和真菌的作用？null动植物的遗体就会堆积如山！动植物就会失去生存空间！哪些生物是生态系统的分解者？ 细菌和真菌。 它们的作用不可低估！null有利null观察与思考自然界的物质循环是须臾不会停止的。下图表示什么意义？null植物动物 食用动植物 遗体枯枝落叶细菌、真菌分解无机盐、水、二氧化碳利用吸收讨论1：讨论1： 枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？ 枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。null讨论2： 细菌和真菌在物质循环中起什么作用。 起分解者的作用。 它把复杂的有机物（动植物遗体）分解成简单的无机物（CO2和无机盐），再被植物利用，通过光合作用制造出有机物，为动物所食用。null讨论3 细菌和真菌是怎样生活的？为什么？是利用现成的有机物来生活的。 细胞没有叶绿体。null3、促进生物圈中的什么循环？1，细菌和真菌生态系统中是什么角色？2，作为分解者的细菌和真菌是营（通过）什么生活？分解者腐生生活碳氧循环二、细菌和真菌引起动植物和人患病二、细菌和真菌引起动植物和人患病null细菌和真菌中的病原菌从活的动植物和人体吸收营养物质。导致动植物和人患不同的疾病。它们营什么生活？营寄生生活1、链球菌1、链球菌使人患： 扁桃体炎、 猩红热、 丹毒等多种疾病。使人患什么病？营应什么生活？下图什么菌？足癣足癣一些真菌寄生在人体表面。股癣（xuan3）下图是什么菌？营什么生活？null真菌使许多植物患病玉米瘤黑粉病此图是玉米患的什么病？ 由什么生物引起的？ 他们营什么生活？寄生null小麦叶锈病、真菌、寄生下图什么病？什么菌引起？营什么生活？null真菌还引起什么病？棉花枯萎病；水稻稻瘟病；null1、什么叫共生？ 2、共生特征是？有些细菌和真菌与动物或植物生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。 互惠互利，各自都能从对方身上获取生存利益，即相互依赖，彼此有利null2、细菌和真菌与植物共生 例1： 地衣——真菌与藻类共生形成的。藻类光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。 例2： 豆科植物（花生、大豆）的根瘤。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，植物为根瘤提供有机物。地衣和藻类什么关系？豆科植物与根瘤菌什么关系？ 地衣 地衣 生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳状的植物斑块就是地衣。实际上，地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。 null真菌 菌丝藻类水、无机盐有机物（1）地衣根瘤菌根瘤菌 大豆、花生等属于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。 null（2）根瘤菌根瘤菌将空气中的氮转化为含氮化合物豆科植物提供有机物null 现在的工业生产氮肥的能力水平较高，为什么还要用“生物固氮”的来提高土壤的肥力？ “生物固氮”比工业固氮所需要的能量少，而且这种能量来自植物光合作用制造的有机物中，归根结底是来自太阳能。所以，根瘤菌不仅具有固氮效率高、不污染环境等特点，而且具有成本低、收益高的优点。 null3、细菌和真菌与动物的共生 例1：某些细菌生活在草食性动物胃肠内 细菌动物提供生存场所和食物帮助动物分解草料中的纤维素null例2：有些细菌生活在人体内，成为人体内正常的菌群对人体的健康有一定的益处。 肠道细菌人体制造维生素B12和K提供营养物质人体内的也有大量的细菌，对人体的健康有一定的益处。null寄生：两种生物在一起生活，其中一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生活关系称寄生。受益的一方称为寄生物。受损害的一方称为宿主(host)。例如，病毒、细菌、寄生虫等永久或长期或暂时地寄生于植物、动物和人的体表或体内以获取营养，赖以生存，并损害对方，这类过寄生生活的生物统称为寄生物；而过寄生生活的多细胞的无脊椎动物和单细胞的原生生物则称寄生虫。生物之间的关系有那些？：生物之间的关系有那些？：1共生： 细菌和真菌与动物或植物生活在一起，相互依赖，彼此有利一旦分开，两者都不能独立生活 2共栖： 既不受益也不受害。 3寄生： 一方受益，一方受害。 4腐生： 促进生物圈碳氧循环null细菌和真菌在自然界中的作用1.作为分解者参与物质循环 2.引起动植物和人患病 3.与植物共生 大多数细菌和真菌是生态系统中的________ 把动植物遗体分解成____ ____和___又被植物____ ____ 对于自然界中________起重要作用有些种类营____生活，从活的动植物和人体吸收____ 链球菌可使人患______ ____ ____等疾病 真菌寄生在人体表面引起_______；寄生在植物体内__有些与______________,这种现象叫做共生。 地衣是____与____的共生；根瘤是____和____的共生 null四、技能训练 为了观察柑橘皮上的青霉，某班同学制作了6份相同的培养基，并了3种实验，如下表： null技能训练 P69 讨论： 1、甲乙两组为什么用相同树叶？ 2、为什么树叶要保持湿润？ 3、每个方案实验组和对照组分别是？ 4、那个方案更能说明问题？为什么？除了无细菌不同外，其他条件要相同。保持潮湿是利于细菌生长。方案1：甲；方案2：甲方案3：甲均为对照组。方案3。因为有四个条件相同，只有实验组接种细菌。null请你分析： 1、以上三个方案中，哪一个方案的实验设计最合理？（请说明理由） 方案3最合理。 因为方案1接种前两组均未灭菌处理，会影响实验效果。 方案2接种前后设计了两个变量，起不到对照作用。 方案3两组在实验前的条件完全相同，都进行了灭菌处理，实验只有一个变量（有无菌条件下接种），所以最合理。乙组是实验组，甲组是对照组null作业：1、豆科植物的根有根瘤，根瘤有根瘤菌，能固氮，增加土壤含氮量，有利于植物生长。2、应该辩证地看待细菌和真菌与动植物的关系。69页练习如何答？null第五单元 2~5章检测题 一、选择题 1、 真菌在自然界中的意义是 （ ） A．促进二氧化碳的生成 B．提供无机盐 C．参与物质循环 D．分解有机物 ⒉ 在甘蔗地里穿插种植（间种）大豆、花生等豆科植物，可少施氮肥的原因是 （ ） A．土壤中氮肥较多 B．空气中有氮肥 C．细菌分解速度减慢 D．豆科植物中的根瘤菌可增加土壤的含氮量D或CDnull 3、 种植豆科植物可提高土壤肥力，是因为 （ ） A．  豆科植物可以固氮 B．  与豆科根瘤共生的根瘤菌可固氮 C．  豆科植物可为其他植物提供有机物 D．  豆科植物死亡腐烂后可肥田 4．下列不属于共生现象的是 （ ） A．人与体内的蛔虫 B．地衣 C．根瘤菌与豆科植物 D．帮羊分解纤维素的细菌和羊BAnull5、在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是 （ ） A．  动植物的遗体自身会分解 B．  腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体 C．  细菌的分布十分广泛 D．  绿色植物能够分解动植物遗体 6．下列疾病由细菌引起的是 （ ） A．流行性感冒 B．足癣 C．肥胖症 D．肺炎BDnull7、种植豆科植物可提高土壤肥力，是因为 （ ） A．  豆科植物可以固氮 B．  与豆科根瘤共生的根瘤菌可固氮 C．  豆科植物可为其他植物提供有机物 D．  豆科植物死亡腐烂后可肥田 8．制作甜酒的操作中错误的一项是 （ ） A．  要将糯米蒸熟后再用 B．  将酒曲碾成末后与糯米均匀地混合在一起 C．  将容器尽量盖好 D．  放在冰箱的冷藏室里防止杂菌进入BDnull三、填充题 10．细菌和真菌都参与了物质循环：作为生态系统中的_________，把动物遗体分解成_________、_________和_________，这些物质又被_________重新吸收和利用，进而制造_______。可见，细菌和真菌对于自然界中_________等物质的循环起着重要作用。 11．引起动植物和人患病：该类细菌和真菌多营_________生活,它们从______的动植物体和人体吸收营养物质,从而使动植物和人患病.如链球菌可使人患_________、猩红热、_________等多种疾病。分解者二氧化碳水 无机盐植物有机物二氧化碳寄生活扁桃体炎丹毒null12．白云山上，一个橙子熟透了掉到地上。很快便由于____ _ ___的作用开始腐烂了。其中的有机物最后将 全部被分解为 和_______。这些物质进入泥土,被植物吸收利用，通过_____________作用制造__________。细菌和真菌无机盐 水光合作用有机物null