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广州少年儿童图书馆信息部

2011-11-19 15页 pdf 148KB 20阅读

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广州少年儿童图书馆信息部 广州少年儿童图书馆信息部 二 一年十一月三日 心理学书目之中学篇 1 索书号 G44/46 关键词 中学教育 心理学 书 名 中学教育心理学 责任者 许其端主编 出版地 上海 华东师范大学出版社 内容摘要 长期以来心理学的教材建设经历了一个曲折的发展过程 为了弥补心理学教材中的生物 学化和抽象化及脱离实...
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广州少年儿童图书馆信息部 二 一年十一月三日 心理学书目之中学篇 1 索书号 G44/46 关键词 中学教育 心理学 书 名 中学教育心理学 责任者 许其端主编 出版地 上海 华东师范大学出版社 内容摘要 长期以来心理学的教材建设经历了一个曲折的发展过程 为了弥补心理学教材中的生物 学化和抽象化及脱离实际倾向的不足 在广泛学习 引进国外心理学研究成果的基础上 各 种版本教材不断地编写出来 与文革前的用书相比 一个突出的不同之处 就是在普通心理 学的基础上不断地增加了有关分支学科的内容 诸如中学生的心理特征 学习心理 品德心 理 群体心理 心理健康与咨询等等 学以致用 是编写这门课程教材的主要指导思想 目录简介 第一章 绪论 中学生心理的基本特点 学习中学教育心理学的目的意义 第二 三 章 影响学习的智力因素 观察力与学习 思维与学习 记忆与学习 注意与学习 第四 五 章 影响学习的非智力因素 情感与学习 意志与学习 需要 动机 兴趣与学习 性格与学习 第六章 知识的学习 知识的学习过程 学习的迁移 第七章 技能的形成 第八章 青春期 发育性教育 中学生性心理特点 中学生常见的性心理问及其对策 性罪错的产生及原因 中学生的性教育 第九章 人际交往及群体心理 人际交往 群体心理 班集体与学生同辈 群体 第十章 品德心理 品德心理的形成 中学生不良品行的矫正 第十一章 心理健 康与心理咨询 搞好心理卫生促进心理健康 心理咨询与心理治疗 中学生常见心理不健康的 咨询 第十二章 教师心理 教师的社会角色 教师心理素质 教师的威信 索书号 G442/102 关键词 青少年 学习障碍 书 名 青少年学习障碍及其调整 责任者 马桂佳编著 出版地 北京 教育科学出版社 丛书项 青少年心理健康丛书 内容摘要 心理异常对青少年健康成长的消极影响是不言而喻的 其中最直接的影响就是使学习能 力降低 人际关系紧张 对社会环境的适应能力减弱和人格的健全发展受到遏制 而这些正 是青少年正常生活和成才的大敌 为此本书围绕青少年成长中的心理问题 力求在科学性 针对性 通俗性和操作性上为广大读者提出借鉴 目录简介 一 学习的含义 学习是什么 学习学什么 学习怎么学 学习为什么 二 青少年学 习障碍 什么是学习障碍 青少年有哪些学习障碍 学习障碍的形成及原因 学习障碍的危害 调整学习障碍的意义 三 学习障碍的表现及调整 志向迷茫 动力不足 观念偏颇 自卑 忧烦 逆反心理 习惯不良表达不畅 阅读 思维艰难 书写困难 四 青少年学习障碍的 预防 索书号 G442/104 关键词 女学生 心理测试 书 名 女学生心理趣味测试 责任者 利 文著 梦 夕图 心理学书目之中学篇 2 出版地 广州 广东人民出版社 丛书项 中学生心理趣味分析丛书 内容摘要 中学 是女中学生生理和心理的发育较为重要的阶段 如何引导女中学生在这个阶段的 学习和生活中 能够正确地了解自己 从而拥有一个健康的身心 是本书编写的目的所在 本书从潜意识中发现新的自我 轻轻松松地认识自己和朋友 由外表判断自己的个性这三个 方面 以简而易懂的测验题 让读者通过自我分析来了解自己 目录简介 第一部分 从潜意识中发现自我 你人生中最珍贵的是 你面对突然而来的危机 你的正 直度 你在哪方面拥有自信 你的人性善恶程度 谨慎程度 谦虚程度 你的嫉妒心 虚荣心 顺从度 自闭度 意志力及性格 第二部分 轻轻松松地认识朋友 你表达感情的方式 结 交朋友的障碍 与朋友的感情 内心深处如何看待朋友 谁是你所依赖的人 你在朋友群体中 担任的角色 第三部分 由外表判断自己的个性 从头发看你的个性 脸是你心灵的屏幕 眼睛是心灵的窗户 索书号 G442/15 关键词 中学生 心理咨询 书 名 中学生心理咨询 责任者 郑日昌著 出版地 济南 山东教育出版社 内容摘要 本书为全国教育科学 八五 规划重点课题 由作者牵头组织各地近百名专家学者参加 协作 借鉴国外经验并结合我国实际 经过三年努力研制了大 中 小学生心理健康量表和 心理健康教育实验大纲 在此基础上 解决了缺乏培训教材的燃眉之急 本书系统阐述了心 理卫生 心理诊断 心理咨询的基本理论 方法技术及其在实际中的应用 对中学生的心理 教育和保健 以及对中学生的心理教学和心理辅导有较好的指导作用 目录简介 第一章 绪论 第二章 中学生心理咨询的理论 原则与方法 第三章 中学生心理咨询 技术 第四章 中学生挫折心理咨询 第五章 中学生考试心理咨询 第六章 中学生性心理 咨询 第七章 中学生常见的心理障碍咨询 第八章 中学生升学与就业指导 第九章 中学 生心理咨询的管理 附录A 卫生系统心理咨询与心理治疗工作者条例 附录B 美国学校心 理学者协会 索书号 G442/2 关键词 中学生 考试心理 书 名 中学生学习与应考心理 责任者 王迎森主编 出版地 天津 南开大学出版社 内容摘要 本书对中学生的学习心理品质进行了全面的阐述 并介绍了学习心理品质的培养和锻练 心理学书目之中学篇 3 的方法 着重研究了中考和高考的心理调适问题 为树立健康的应考心理指出了有效的途径 该书是中学生学习和应考的指南 是学习的良友和应考取胜的武器 目录简介 第一章 困惑不解 学习 考试 困惑不解 寻根问底 第二章 物质基础 神经系统 大 脑 人脑三区 认识神经系统的意义 第三章 生理与心理 生理特征 易得的疾病 保护好 身体 心理特征 学习中的不健康心理 健康的学习心理 第四章 气质和性格 气质和性格 的联系和区别 什么是气质 气质的分类 各种气质的优点和缺点 性格特征及其现实表现 第五章 人贵有志 怎样立志 立志是精力的源泉 立志所忌种种 立志与实施 第六章 情 绪调控 情绪与情感 激情 心境 青年学生情绪特点 第七章 意志锻练 第八章 智力 开发 第九章 增强记忆 良好记忆的标志 避开干扰 讲究记忆方法 保护和锻练自己的记忆 器官 第十章 集中注意 怎样培养和锻练注意力 第十一章 思维运用 培养和锻练思 维能力 创造性思维 第十二章 技能学习 操作技术及其特征 种类 抓规律 促学习 排 除干扰 达到迁移 技能的削弱或破坏 操作技能学习方法 第十三章 复习环境 学校 社 会 家庭 第十四章 复习心理 复习阶段学习的特点 心理障碍 不健康心理种种 复习的 目的和要求 第十五章 应考心态 坚定信心 强度与效率 愉快 乐观 控制自己的情绪 多 想几个怎么办 作好考前准备 第十六章 考场适应 答题过程 答题基本要求 考场心理适 应 第十七章 场外考场 场外考场类型划分 原毕业学校的潜能作用 家庭考场 畸形场 外考场 第十八章 考后适应 正确估计分数 填好志愿 怎样填好志愿 录取书到手 就万事大吉了吗 第十九章 条条大路 几种心态 摆脱逆境 战胜自己 索书号 G442/25 关键词 注意 学习心理学 书 名 万绿丛中一点红 注意 责任者 钟晓云 段颖立著 出版地 昆明 云南少年儿童出版社 丛书项 中学生智能开发丛书 内容摘要 本书为 中学生智能开发丛书 中的其中一部 主要阐述心理学中的 注意 书中以 教育学 心理学 人才学 管理学的新思想 新方法为理论 结合中学生的生理 心理等特 点 联系中学生在学习 生活及成长过程中普遍关心和感兴趣的问题 剖析事例 深入浅出 地向广大中学生及其家长 教师介绍如何开发智力 培养良好的非智力素质和健康情感的方 式方法 目录简介 心不在焉与全神贯注 成功的第一条件 广告效应 兴趣+注意的先导 求知与注意 良好 的体质与注意力集中 自信心与注意力 有志者+勤奋+注意 学会观察 有意注意与选择目标 顿悟的秘密 生物课与数学课 学会管理自已 索书号 G442/31 关键词 学校 心理辅导 书 名 学校心理辅导指南 小学版 学生用 责任者 吴增强主编 出版地 上海 上海教育出版社 丛书项 学校心理辅导活动指南 心理学书目之中学篇 4 内容摘要 一个人的生命历程中 儿童少年期是心理变化发展最为迅速的关键时期 心理辅导 就 是帮助同学们在这一时期学习了解自己 认识自己 开发自身的潜能 增强适应能力 保持 愉快身心的教育活动 本书设计的89个心理辅导活动 包括学习辅导 人格辅导和生活辅导 三方面的内容 旨在帮助学生们解决在学校生活 集体生活 日常生活以及与同伴 老师 父母的交往中遇到的心理问题 以提高大家的学习技能和社会技能 目录简介 一 学习辅导篇 学习的苦与乐 塑造成功的自我 顶纸棒游戏的启示 我的兴趣爱好 给 厌学者开处方 观察与表达 注意力自测 静坐能益智 奇特的联想 比谁说得快 给头脑 充 电 故事里的奥秘 分拣比赛 学习习惯自测 动手又动脑 学做 小医生 考试紧张心理自 测 调节呼吸节奏 二 人格辅导篇 两面人 你是谁 自我协调 和尚 抬水 你 能接受的批评方式 分享欢乐 礼仪小学生 让身体说话 别人进步我高兴 传递悄悄话 家庭 小帮手 爸爸妈妈错了 听老师说心里话 让老师惊喜一回 被老师误解时 烦恼的小妖怪 多 变的情绪 三 美丽的校园 好邻居 小小行李包 小会计 用好零用钱 愉快的假期 拥 抱大自然 与音乐对话 打电话的学问 迷途的羔羊 自己的事情自己做 发现自己的特长 索书号 G442/32 关键词 学校 心理辅导 书 名 学校心理辅导指南 初中版 学生用 责任者 吴增强主编 出版地 上海 上海教育出版社 丛书项 学校心理辅导活动指南 内容摘要 在人生的各个阶段中 青少年时期是最叫人忧虑的 这个阶段之所以让人担扰 主要是 由于个体发展上存在两种现象 一是儿童时期适应不良所积累下来的问题 到了青少年时便 会表现得更明显与严重 二是青少年期是个体过渡到成人期的关键阶段 在追求独立与建立 自我的过程中 常会发生特殊的适应困难 这两种倾向相聚相激的结果 使得青少年在生活 与行动上很容易产生问题 本书立足于帮助同学们解决自己成长中的各种心理困扰 培养健 全的人格 来设计系列心理辅导活动主题 旨在让同学们通过活动的参与和体验 来探索自 己内心世界的奥秘 目录简介 一 学习辅导篇 怎样制定学习 怎样增强记忆力 让智慧插上翅膀 让自己的思 维活跃起来 谁的独创性思维好 发明创造并不神秘 意志力与成才 在学习中你会自我调控 吗 你会用学习策略吗 考试怯场怎么办 二 人格辅导篇 欣赏我自己 说说理想的我 我 的另一面 成长的烦恼 了解自己的情绪 做个快乐的少年 心情不妙觅良方 面对紧张话松弛 解开血型与性格之谜 做合格的听众 我也是个演说家 学会说 不 异性交往的准则 让我 当一日家 让我给自己留一个角落 恼人的家规 难以接受的批评方式 假若我是老师 老师的 烦恼 三 怎样使用零花钱 攀比之风不可长 当挫折到来时 四 职业辅导篇 生活的 方式与职业关系 测测你的职业兴趣 能力和职业个性 课程与职业 理想的职业与现实的职 业 道路与岔路 知已知彼 心理学书目之中学篇 5 索书号 G442/33 关键词 学校 心理辅导 书 名 学校心理辅导指南 高中版 学生用 责任者 吴增强 主编 出版地 上海 上海教育出版社 丛书项 学校心理辅导活动指南 内容摘要 本书设计的四十多个心理辅导活动专题 包括学习辅导 情绪辅导 交往辅导和职业辅 导 旨在帮助同学们解决在学校生活和家庭生活中遇到的心理问题 以提高自己的学习 交 往 情绪调节 自我发展等各项技能 在学习辅导方面 侧重于对同学们的思维能力 学习 策略和学习动机的训练与辅导 与初中阶段相比 高中阶段的学习内容更加复杂 深刻 生 活更加丰富多彩 高中阶段的学生逻辑思维明显地占优势 学生能运用抽象的概念进行逻辑 思维 思维步骤较完整 能按照提出问题 明确问题 提出假设 制定和检验方案的完 整来解决问题 辨证思维基本形成 能初步理解特殊与一般 归纳与演绎理论与实践的关系 能比较全面地看问题 但揭示事物本质的能力和具体问题具体分析的能力还较弱 为此本书 设计了思维能力培养和想象力培养等活动 在情绪辅导和交往辅导方面本书还有专门的例 子 目录简介 学习篇 记忆策略 S.Q.3R阅读法 笔记技术 独立自主地学 应试策略 正确归因 思维 能力的培养 想象能力的培养 情绪篇 青春期的烦恼 评选全班之最 快乐时刻 在生活 中承担责任 我的未来不是梦 自古英雄多磨练 情绪气象台 深渊与顶峰 自我调控 驾驭自 己 交往篇 让我们同行 走通心与心 公共场合中的人际交往 社交的第一印象 如何消 除嫉妒 掌握赞扬的艺术 愉快地接纳你自己 异性交往与友谊 与长辈交往 竞争与合作 职业篇 职业选择与成功 职业的社会调查 克服选择的误区 决策平衡 我的求职信 我来 面试 索书号 G442/35 关键词 学校 心理辅导 书 名 学校心理辅导指南 初中版 教师用 责任者 吴增强 主编 出版地 上海 上海教育出版社 丛书项 学校心理辅导活动指南 内容摘要 近年来越来越多的心理学工作者把目光投向学校 更多的学校在教育实践中发现对学生 实施思想品德教育 文化教育 甚至实施美育 体育 都与心理因素有关 于是通过研究心 理学 培养学生健康的心理逐渐为优化学生素质的重要内容 不少学校选择了与心理发展相 关的课题 采用多种形式边实践边研究 为此 上海市教育科学研究所教育心理研究室牵头 组织了全市协作课题 现代学校心理辅导模式研究" 该课题经上海市教科所研究专家评审 委员会评审 被列为市级重点课题 心理辅导活动课程设计与教材编写是该课题的主要研究 项目之一 目录简介 学习辅导篇 怎样制定学习计划 我们的学校是什么样的 你看清楚了吗 怎样增强记 忆力 让智慧插上翅膀 让自己的思维活跃起来 看谁的发散思维 独创思维好 发明创造并不 神秘 谈谈你的学习兴趣 意志力与成才 在学习中你会自我调控吗 你会用学习策略吗 考 心理学书目之中学篇 6 试怯埸怎么办 人格辅导篇 欣赏我自己 我的另一面 说说理想的我 了解自己的情绪 成长的烦恼 做个快乐的少年 心情不妙觅良方 面对紧张话松弛 扬长避短谈羞怯 做个合 格的听众 我也是个演说家 学会说 不 异性交往的准则 让我当一日家 让我给自己留一 个角落 假若我是老师 老师的烦恼 生活辅导篇 怎样使用零用钱 生日活动的喜与忧 攀 比之风不可长 比一比谁的小制作新奇特 关于追星族的讨论 当挫折到来时 职业辅导篇 生活的方式与职业关系 做一张职业研究表 测测你的职业兴趣 职业能力 职业个性 课 程与职业 闲暇与职业 道路与岔路 知已知彼 索书号 G442/36 关键词 学校 心理辅导 书 名 学校心理辅导指南 高中版 教师用 责任者 吴增强主编 出版地 上海 上海教育出版社 丛书项 学校心理辅导活动指南 内容摘要 近年来越来越多的心理学工作者把目光投向学校 更多的学校在教育实践中发现对学生 实施思想品德教育 文化教育 甚至实施美育 体育 都与心理因素有关 于是通过研究心 理学 培养学生健康的心理逐渐为优化学生素质的重要内容 不少学校选择了与心理发展相 关的课题 采用多种形式边实践边研究 为此 上海市教育科学研究所教育心理研究室牵头 组织了全市协作课题 现代学校心理辅导模式研究" 该课题经上海市教科所研究专家评审 委员会评审 被列为市级重点课题 心理辅导活动课程设计与教材编写是该课题的主要研究 项目之一 目录简介 学习辅导篇 预算 时间 记忆策略 SQ3R阅读法 笔记技术 独立自立地学 应试 策略 正确归因 思维能力的培养 想象能力的培养 情绪辅导篇 青春期的烦恼 生命线 上的成功 评选全班之最 快乐时刻 在生活中承担责任 情绪气象台 深渊与顶峰 自我调控 驾驭自己 交往辅导篇 走通心与心 合格的倾听者 公共埸所中的人际交往 社交的第 一印象 如何消除嫉妒 掌握赞扬的艺术 愉快地接纳你自己 异性交往与友谊 与长辈交往 竞争与合作 职业辅导篇 发挥个人才能和贡献社会职业选择与成功 克服选择的误区 决 策平衡 女性与职业 索书号 G442/4 关键词 中学生心理 诊断 书 名 克服自我畏惧 中学生学习烦恼诊断 责任者 梁捷 吴昌顺 出版地 北京 教育科学出版社 丛书项 当代中学生热门话题丛书之三 内容摘要 本书由四家出版社优选设计 联合编辑向全国中学生奉献的一套文库 其内容围绕中学 生课内外生活 校内外天地 家内外视野而精心编排的中学生最感兴趣的内容 旨在通过一 系列的热门话题的讨论 启迪中学生在形形色色的心理障碍面前 能够正确地面对 本书最 心理学书目之中学篇 7 大的特点是实际 实在和实用 其优势在于可供中学生朋友自选 自用和自惠 目录简介 和你谈智商 学习成绩与遗传 学习水平与气质 学习与社会环境 学习中思维的种类 情 感与学习 学习中个性体现 想象力发展中的一种反映 思维定势和双重作用 男女生在学习 上的差异 高 初中学生学习上的差异 学习中记忆的规律 理想与学业成就 学习需要层梯 学习中兴趣的培养 想象与天空 志趣与负担 学习目的要明确 科学里面有美学 天才 集中 注意力的诀窍 提高判断力的途径 发展理解力有术 克服学习上的自卑 学习竞争与嫉妒 作 弊心理剖析 学习毅力培养 学习的方法策略 学习与考试的不解之缘 乐观地学习 学生与 教师的配合 索书号 G442/58 关键词 中学生 心理素质教育 书 名 中学生心理素质教育 责任者 赵国玉 王英廉主编 出版地 北京 机械工业出版社 内容摘要 本书回答了什么是心理素质及其发展规律的问题 回答了什么是心理素质及其具有哪些 功能的问题 并从生理 学习 学校 家庭 非组织群体及升学与就业几个方面 讲述了这 几个方面与心理素质的关系 分析了一些常见心理障碍的成因 介绍了一些排除心理障碍 提高心理健康水平的方法 因此 它是中等学校实施素质教育的教材 是中学生的良师益友 目录简介 绪论 第一章 人的心理素质 第二章 心理素质教育 第一篇 青少年生理特征与 心理素质的关系 第一章 心理成熟对心理素质的影响 第二章 青春期的性生理和性心理问 题 第二篇 学习活动心理素质教育 第一章 学习活动 第二章 学习中心理障碍的成因 与防治 第三篇 学校生活心理素质教育 第一章 学校生活的特点及其对中学生心理素 质的影响 第二章 学校中主要的人际关系 第三章 中学生的自我完善与发展 第四篇 家 庭心理素质教育 第一章 家庭心理素质教育常识 如何正确对待家庭教育的误区 第五篇 非组织群体生活的心理素质教育 第一章 非组织群体概述 第二章 怎样对待非组织群体生 活 第六篇 升学与就业的心理准备 第一章 升学心理准备 第二章 就业心理准备 祝你 成功 索书号 G442/59 关键词 中学 心理学 书 名 中学心理学 责任者 林振海 陈传锋主编 出版地 广州 广东高等教育出版社 内容摘要 本书是在广东省高等教育厅教学处的直接领导下统编的 为广东省高等学校 九五 规 划重点教材之一 本书从心理学的角度阐述共分上中下三篇 上篇为心理学基本理论 中篇 心理学书目之中学篇 8 为心理学在中学中的应用 下篇为心理实验与心理测验 本书的编辑主要服务于教育教学 目录简介 上篇 心理学基本理论 第一章 绪论 第二章 认识过程 第三章 情意过程 第四章 注 意 第五章 个性心理 第六章 中学生心理发展 中篇 心理学在中学中的运用 第七章 学 习心理 第八章 教学心理 第九章 教师心理 第十章 中学群体心理 第十一章 中学人际 关系 第十二章 心理测量 第十三章 心理教育 第十四章 心理咨询 下篇 心理实验 心 理测验 索书号 G442/60 关键词 学生心理学 挫折 书 名 面对挫折 责任者 出版地 北京 科学普及出版社 丛书项 中学生心理健康指导丛书 内容摘要 现代的中学生时常面对学习与考试的压力 青春期的困惑 人际交往的烦恼 以及自我 成长 人格培养过程中的心理障碍 中学生如何在挫折中正确认识自己 认识他人和认识世 界 以及如何用理智的方法克服自身的心理问题呢 本书提供了众多实例 可为广大中学生 释疑解感 排忧解难 目录简介 第一章 挫折引论 什么是挫折 中学生挫折特征 挫折的表现形式 正确对待挫折 第二章 人际交往指导篇 什么是人际交往 中学生的人际交往特征及动机 人际交往与自我 成长 交往品质及其作用了 正确对待人际交往 第三章 青春期指导篇 什么是青春期 青 春期的特征 作用及问题 正确对待 追星 与 早恋 问题 第四章 学习考试指导篇 什么是学习 学习期待与学习动机 学习焦虑与成功的学习 正确对待学习挫折 第五章 人格指导篇 什么是人格 人格的形成与发展 人格障碍的表现 自我成长的对策 索书号 G442/70 关键词 中学 心理学 书 名 中学心理学 责任者 全国教育学院心理学校教材协作组编 出版地 北京 教育科学出版社 内容摘要 本书以马克思主义的哲学观点为指导 应用普通心理学 儿童心理学 教育心理学 学 校心理学 管理心理学 社会心理学 以及心理卫生学等多门学科的研究成果 服务于中学 教育目标 建立自己的体系 力求科学性与思想性统一 理论与实践相联系 反映国内外研 究成果 更新有关的内容 本书既是教育院校 师范院校的中学行政干部培训班 以及中学 师资培训班的心理学教材 还可供中学的学生家长们阅读 目录简介 心理学书目之中学篇 9 第一章 绪论 中学心理学的对象 任务与作用 中学领域中的实践活动 中学的群体活 动与心理 第二章 中学生的身心发展与自我意识 中学生身心发展的特点 中学生自我意 识的发展 中学生自我社会同一性的形成 第三章 课堂教学与中学生的智力开发 课堂教 学与知识的获取 学习过程与知识的应用 中学生智力的开发 第四章 第二课堂与中学生 的创造力 中学第二课堂的开辟 中学生创造力的发展 发展中学生创造的途径 第五章 中 学生的个性与职业选择 中学生的个性倾向 个性特征和职业选择 第六章 中学生的社 会适应与品德形成 中学生的社会适应 品德的社会化过程 优良品德培养的方法 不良品德 矫正的途径 第七章 中学生的体育活动与身心发展 体育活动与学生的全面发展 体育知 识和技能的掌握 体育运动中的若干心理问题 第八章 中学教师的实践活动与职业心理的 特征 教师角色的获得与职业心理特征 教师教学的才能和艺术 教师威信的形成 第九章 中学的管理活动与领导效能 中学的管理活动 领导效能 第十章 中学的心理环境与心理 卫生 索书号 G442/8 关键词 中学生 心理 书 名 中学生心理热线 初中版 责任者 沈家鲜 崔合美著 出版地 广州 新世界出版社 丛书项 心理素质教育系列丛书 内容摘要 在为数不多的心理学科普读物中 直接写给中学生看的很少 本书从心理学的角度 回 答了各个阶段中小学生身体发育 智力和学习 情感调节 个性和行为修养 人际关系 性 发育和性心理等问题 观点鲜明新颖 说理深入浅出 既反映了时代的特征 又适应各年龄 阶段读者的特点 本书的写作采取漫谈 故事 童话 问答 个案分析 模拟测验等多种形 式 生动活泼 既有系统性 科学性 又有趣味性可读性 目录简介 性成熟与性意识 少女的心事 写情书 你理解心理健康吗 性晚熟与性早熟 如何获得性 方面的知识 青少年为什么特别喜欢照镜子 有自慰行为怎么办 智力与学习 思维能力 智力的核心 观察 生活 学习的基本功 灵感 智慧的火花 应付考试的秘诀 如何对付考 前紧张 焦虑 怯场 注意力不集中的原因与对策 记忆有窍门 如何才能变得更聪明 为何上 中学后成绩突然下降 情感 意志 个性 心境.激情.热情:人生的彩虹 友情:人生的无 价之宝 友情与恋情 挫折磨砺与成功 宣泄:心理调节的有效方法之一 每天对着镜子说:我 行 生就的坏脾气能改吗 人际关系 中学生的哥们义气 我也要有一片天空 讨厌大人干 涉我的私事 父母离婚以后 学会理解父母 如何让别人喜欢自己 老师错怪了自己怎么办 父 母为什么这么不了解我 妈妈整天唠叨我该怎么办 行为 追星族探秘 学做一个有责任心 的人 我究竟是怎样一个人 索书号 G442/81 关键词 女中学生 心理学 书 名 女中学生心理学 责任者 日 加藤隆胜著 芜蓼译 出版地 北京 中国青年出版社 内容摘要 心理学书目之中学篇 10 本书是与上篇男中学生心理学相对应的有关女中学生的心理学 作者从心理学的角度 对女中学生的学习和生活中的问题进行探索 并对一些相关的女中学生的心理问题予以指 导 目录简介 第一章 关于自我烦恼 成为中学生时 自我的觉醒 关于自我的烦恼 第二章 依存中 求自立 儿童发展和与父母的关系 对父母的依存和自立 向自立倾斜 第三章 中学时代 的友谊 中学生朋友 对朋友的期待和现实 朋友的功能 第四章 性和对异性的爱 身心 的不均衡 对异性的憧憬和兴趣 女中学生的性教育 第五章 女中学生的余暇生活 困难 的中学时代 电视 漫画 时髦打扮 第六章 性和暴力的诱惑 女中学生违法的女性特征 女中学生违法行为发展方向 女中学生违法的男性化 违法少女的心理和母亲心理 第七章 性别角色和道路选择 现实中性别角色的表现 女中学生道路选择的现状 女中学生道路选择 指导 索书号 G442/84 关键词 男中学生 心理学 书 名 男中学生心理学 责任者 日 加藤隆胜著 刘宏多 余港昌译 出版地 北京 中国青年出版社 内容摘要 本书所要探索的是关于男中学生的心理特征 以及与此有关的社会背景问题 作者以男 中学生的角度 对他们生活和学习中的不同心理问题 进行心理分析和探索 如与父母朋友 的关系 恋爱与性的苦恼等等 并对这些心理问题如何进行辅导阐述了见解 目录简介 第一章 自我探索 中学生成长时期的意义 自我觉醒 自我形成 第二章 撒 娇 和 对抗 与父母的关系 追求独立 独立和对抗 第三章 协调和孤立 朋友关系 从结伙打 闹到交知心朋友 朋友关系 自己的世界 第四章 恋爱 性的苦恼 骚动不安的中学生 性 意识的现状 性的苦恼 爱的探索 性教育 第五章 漫画和音乐 中学生文化 中学生的业 余生活 漫画与读书 电视和广播 音乐和流行 第六章 不良行为 不良行为的背景 引起 问题的中学生众生像 家庭的溺爱 家长 教师的关系 与孩子交心 第七章 人生之路的选 择 沉重的考试负担 围绕 自我设计 出现的问题 中学生未来的指导现状 索书号 G442/87 关键词 中学生 心理辅导 咨询 书 名 中学生心理辅导与咨询 责任者 张灵聪 宋兴川编著 出版地 上海 华东理工大学出版社 内容摘要 中学生是少年向成年过渡的 桥 这座 桥 建得好 造得牢固 中学生在迈向成人 的旅途上就走得稳健 走得顺利 又为新的人生征程奠定良好的基础 本书阐述了心理辅导 的理论 并结合中学生的实际 对学习适应问题 人际关系适应问题及青春期的困惑问题 心理学书目之中学篇 11 予以正确地分析和指导 目录简介 第一章 绪论 什么是心理健康 中学生心理发展与心理健康 心理健康教育概述 第二章 心理辅导过程 心理辅导的基本技巧 心理辅导的过程 第三章 心理辅导的理论 角色理论 激励理论 人的全面发展理论 应激理论 挫折理论 第四章 中学生学习活动 的辅导 学习动机的辅导 学习方法的指导 第五章 青春期生活辅导 性心理辅导 中学 生的性教育 人际交往辅导 生活辅导 第六章 心理咨询的理论 精神分析学派 行为主 义 认识学派 人本主义的理论方法 森田理论与方法 第七章 中学生常见心理问题的矫 正 心理困难的矫正 心理障碍的矫正 心身障碍的矫正 第八章 家庭教育咨询 家庭教 育中存在的问题 提高家长素质是搞好家教的保障 掌握正确的教育方法 第九章教师心 理与心理辅导 教师性格特点对学生心理发展的影响 教师在学生心理发展中应起的作用 教 师心理的自我调节 索书号 G442/9 关键词 中学生 心理 热线 书 名 中学生心理热线 高中版 责任者 沈家鲜 崔合美著 出版地 广州 新世纪出版社 丛书项 心理素质教育系列丛书 内容摘要 同初中版 目录简介 真实故事的启示 高材生自杀 校园里的爆炸声 学习与智力 智力与学习 记忆有 术 用心观察 你是个有创造性的人吗 高考前夕 掌握高考临场策略 职业选择 条条道路通 罗马 情感 行为与意志(爱情的困惑 青年对 性 应有的认识和态度 你能应付心理压 力吗 意志:成功的必要条件 信心:成功的一半 人生需要自信 正确对待失败与挫折) 个性 修养 性格陶冶 心理调适的良方 制怒有途 不要嫉妒 测试你的性格 人际关系 学会与 人交往 学会倾听 发现别人的优点 衷心地赞美别人 师生之间 正确处理和父母的关系 趣味心理学 错觉知多少 有趣的知觉现象 梦的解释 索书号 G442/90 关键词 学习心理学 书 名 学习心理学 IN结合论 责任者 燕国材著 出版地 北京 警官教育出版社 丛书项 教育心理学丛书 内容摘要 对于本书的编写 作者立足于除介绍西方的学习心理学研究成果外 主要联系我国中小 学校的实际 结合学习理论的某些观点 深入浅出地介绍有关学习心理学的知识 本书在很 大程度上是创新之作 它与现行的 学习心理学 著作有较多的不同 可供教师参考 目录简介 心理学书目之中学篇 12 第一章 IN结合论概述 提出的背景 关于非智力因素 IN结合论的基本内涵和重要意 义 第二章 IN结合论的3条核心思想 一个目的 一条假设 一个公式 第三章 IN结合 论的5对10个命题 第四章 IN结合论的3条学习原则 智力与非智力因素的结合 学生主体地 位与教师主导作用的互动 内化与外化的统一 第五章 学习过程中的智力 第六章 学习 动机 基本涵义 理论 主要规律 第七章 学习兴趣 内涵与规律 学习有趣 乐趣与志趣 好学的性质 原则与方法 第八章 学习情感 学习的激情 心境与热情 乐学的性质 原 则与方法 第九章 学习意志 学习的决心 信心与恒心 第十章 学习性格 学习的 自尊心 责任心和好胜心 第十一章 IN结合论的学习模式 基本特点 操作程序 第十 二章 IN结合论的学习策略 索书号 G442/94 关键词 中学生 心态 书 名 中学生心态探秘 责任者 曾梓良编著 出版地 北京 当代世界出版社 内容摘要 现在的中学生在想什么 看什么 关心什么 忧虑什么 希望什么 我们寄托着无比 希望的下一代 究竟为什么与我们的距离越来越远 如此多尖锐的问题 能否有答案 答案 完全可能只是模糊的 就像我们的提问一样模糊 但孩子们懂,他们知道 这些 为什么 本书就是对孩子们成长过程中的生理和心理变化来进行探讨和引导 目录简介 第一章 花儿为什么这样红 相逢在花季 我们的天空是雨还是晴 雨季还会再来吗 第二章 给我一杯忘情水 少年也识愁味 你知道我在想你吗 来 听听我们的心声 第三 章 我无奈 但我只能温柔 抓到分数就是 好猫 考试几时休 谁给我阅读的权利 第 四章 雾里看花 迷茫中的 灯塔 第五章 沉重的回声 烟雾与朦胧中的风度 该出手 时就出手 第六章 剪不断 理还乱 黄毒 青春的杀手 第七章 我拿青春赌明天 谁 敢 下海 试一把 星 可以追不 我想过把军事瘾 名牌 让我潇洒走一回 电子游戏 精神娱乐的 鸦片 第八章 被遗忘和被抛弃的 为什么不让我长大 爸爸妈妈 我们聊 聊 第九章 如果我有第二种选择 差生的苦恼 考不上大学 我该怎么办 同一天空下不 同的风采 第十章 鲤鱼跳不过 龙门 教材选编 有问题 八股式教育 谁之 过 应试教育 独木桥难行 何时不再有 应试 第十一章 我曾经问个不休 究竟是谁 伤透了心 第十二章 请跟我来 你了解他们吗 家庭教育 先给家长上一课 第十三章 珍惜吧 青春 莫把韶华付流水 严于律已 宽厚待人 全社会都来关心中学生 索书号 G442/95 关键词 个性 培养 书 名 悄悄地完善自我 良好个性培养 责任者 吴文菊 张淑华编著 出版地 长沙 湖南师范大学出版社 丛书项 中学生心理热线丛书 内容摘要 本丛书以中学生在现实生活和学习中常遇到的一系列具体的心理行为问题作为例子 其 选题均来源于我们目前所从事的中学生心理咨询实践 本书的作者大多为多年来从事心理咨 询 心理健康研究或实践的工作者以及具有实践经验的中学校长和老师 作者们怀着为21世 心理学书目之中学篇 13 纪培养高素质新一代的美好愿望 在精心研究通力合作的基础上 把自己对中学生心理行为 问题的真知灼见融汇到各册书中 使这本书具有微观与宏观相结合 理论与实践相结合 知 识性与科学性相结合等特点 目录简介 怎样成为快乐的人 小心眼 怎么办 总怀疑别人怎么办 怎样改变常立志 胆小 没 主见 自高自大 爱耍小聪明的毛病 难以容忍朋友的毛病怎么办 不愿交友但内心孤独怎么 办 如何克服对别人的偏见 好嫉妒 常感到忧愁 受了委屈 心情压抑 爱生闷气 自负 心情压抑 性格孤僻怎么办 如何正确对待挫折 索书号 G442/96 关键词 中学生 心理咨询 书 名 托起明天的太阳 心理自测咨询 责任者 陈国民 罗晓路编著 出版地 长沙 湖南师范大学出版社 丛书项 中学生心理热线丛书 内容摘要 同上篇 悄悄地完善自我 良好个性培养 内容 目录简介 你属于哪种神经类型 你注意用脑卫生吗 你懂得如何为大脑补充营养吗 你是外向者还 是内向者 是内控者还是外控者 你像孩子还是成人 像男还是像女 你能悦纳自己吗 你敏 感 多疑 孤独 羞怯 你的注意力 想象力 观察力 记忆力 创造力 社交能力如何 你富于幽默感吗 你具有成功的心理品质吗 索书号 G442/97 关键词 中学生心理 书 名 走出成长的怪圈 成才技能优化 责任者 俞国良 郑布英编著 出版地 长沙 湖南师范大学出版社 丛书项 中学生心理热线丛书 内容摘要 同上篇 中学生心理热线丛书 内容相同 目录简介 三名话使我成功 拓宽生命活动空间 创造的技法 从 悟 说开去 理解问题的艺术 问 题解决的策略训练 技能训练 提高解决问题的效率 赞美能创造奇迹 谢谢的艺术 反省 是一面镜子 宽容是一种美德 利用时间的艺术 把握生命的节律 自我暗示 积极向他人推销 自己 演讲艺术面面观 学会正常的争论 心理健康的标准 从过大的压力下解脱出来 生命在 于运动 索书号 G442/99 关键词 中学生心理 心理学书目之中学篇 14 书 名 直面人生 谈中学生的心理 责任者 嘉玮 高学贵编著 出版地 北京 教育科学出版社 丛书项 学校心理的十万个为什么丛书 内容摘要 本套丛书以心理学有关理论这指导 结合学校生活中的事例 回答具体的日常学校心理 问题 本书强调融理论的抽象性于通俗易懂和深入浅出的事例之中 文风上摆脱了纯粹的理 论阐述和思辨 语言形象生动 避免了抽象空洞和枯燥无味 所举事例生动 具有一定的说 服力 目录简介 为何要对中学生进行青春期教育 为什么要学会接纳自己 为何会出现性爱白日梦 为何 不提倡在中学阶段谈恋爱 为何有时会不认识自己 为何不良的情绪要及时宣泄 为何有些中 学生会产生厌学情绪 为何制定目标时可以适当低些 为何同学之间相处要注意说话的方式 为何有的人难以与人处好关系 为何与父母有时难以沟通 为何有些人的注意力难以长时间 集中 为何要培养自学能力 为何有的中学生不适应学校生活
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