福田区外国语学校福田区外国语学校
2010年初中毕业生综合表现评价实施细则
根据区教育局关于《福田区2010年初中毕业生综合表现评价实施方案》(福教发〔2010〕29号文)的精神和要求,为了做好我校今年初中毕业生综合表现评价工作,特制定本实施细则。
一、工作要求:
客观公正 公开透明 依据标准 坚持原则
二、时间安排:
(一)准备阶段(2010年4月14日前)
(二)实施阶段(2010年5月11日前)
(三)具体安排:
福田区外国语学校2010年初中毕业生综合表现评价
工作日程安排表
阶段
时 间
工作...
福田区外国语学校
2010年初中毕业生综合表现评价实施细则
根据区教育局关于《福田区2010年初中毕业生综合表现评价实施
》(福教发〔2010〕29号文)的精神和要求,为了做好我校今年初中毕业生综合表现评价工作,特制定本实施细则。
一、工作要求:
客观公正 公开透明 依据标准 坚持原则
二、时间安排:
(一)准备阶段(2010年4月14日前)
(二)实施阶段(2010年5月11日前)
(三)具体安排:
福田区外国语学校2010年初中毕业生综合表现评价
工作日程安排表
阶段
时 间
工作
校内负责人
阶段
进程
4月15日前
学校制定评价实施方案,建立工作机构,公示方案一周(校园
栏和校园网)
孙国芹
评价
操作
进程
4月16日前
评价系统安装完毕、并测试好各项功能
吕永胜
核对学生管理信息系统初三毕业生数据
周思敏
学生数据准备工作:整理平时成绩、收集和确认特长与获奖记录、采集相片
周思敏、吕永胜
导入并核对初中毕业生学生数据和评价小组教师数据,准确输入学生学籍号和中考号,
吕永胜
4月19日前
学校对教师、学生、家长培训。
周思敏、吕永胜、班主任
4月20日前
学生、家长撰写评语,评语录入、导入系统(评语
见软件操作指南)
年级组、各班班主任
4月26日前
学生体质健康水平测试、审美与艺术表现能力测试,完成所有数据的整理
体育组、吕永胜
4月23日前
班主任撰写评语
各班班主任
4月24日前
学生上机互评、教师上机评价
吕永胜、各班班主任、各参评教师
4月25日前
学校完成所有数据
吕永胜
4月25日
审核评价结果,导出教师评语、总等级、维度等级并反馈给学生
周思敏、吕永胜
检查
4月24-30日
学校受理复议申请
周思敏、吕永胜
审议
复议
4月24-30日
学校导出评价结果上报区教育局
周思敏、吕永胜
完成
5月13日
各校总结材料报区教育局
孙国芹、吕永胜
三、组织机构:
(一)本校2010年初中毕业生综合表现评价工作领导小组
组 长:孙迎到
副组长:孙国芹
成 员:周思敏 胡 健
龙梅红 李 敏 陈冬文 王斐 张曦
赵国强 叶羽 幸婉 刘辉 李春玲
邱鸿莲 魏琴 徐瑛 王娟 陈少凯
(最后5人为非毕业班家长代表)
(1)监察小组:
组 长:孙国芹
成 员:周思敏 胡 健 柴穗蓉
曾繁熙 蔡佳城 曾云珊 李娜 陈蕾羽
陈小诗 黄苇殷 金辰佳 林欣玖 杨程
(最后10人为学生代表)
(2)评价小组
由各班班主任和科任老师组成
(3)信息技术小组
组 长:吕永胜
成 员:朱兵 周保华
四、评价内容
初中毕业生综合表现评价内容分为五个方面:道德品质与公民素养、学习态度与学习能力、体育与健康、审美与表现、实践与创新。具体评价内容、标准及说明见《深圳市初三毕业生综合表现评价简表》(已张贴在学校公告栏,亦可上本校网页浏览)
五、评价方法
每项评定均进行学生自评、同学互评、家长评价、教师评价。
每个毕业生以在校生为基数,各班评为A的学生不超过40%,其他等级不设定比例。
1、学生自评指学生对自己三年来的发展情况进行自我描述,描述性评语不超过300字。
2、同学互评指学生按照《深圳市初三毕业生综合表现评价简表》)的标准利用网络计算机对全班同学(包括本人)进行等级评价。
3、家长评价指家长对学生三年来的发展情况进行评价,描述性评语不超过300字。
4、教师评价指导小组的教师按照不同的评价权限,依据《深圳市初三毕业生综合表现评价简表》的标准利用网络计算机对全班同学进行等级评价。综合表现评价应以学生的日常表现为依据,通过观察、访谈和查阅学生的成长纪录等方法给予学生客观和公正的评价。对于不同的评价内容,评价小组应参考学生本人、学生同伴及其他相关人员提供的信息。
5、不同评价教师参与同一学生同一评价项目,所占权重相同;不同学生参与同一学生的互评,所占权重相同。
6、同学互评、教师评价在学生综合表现评价中所占权重各为50%。
7、对评价的结论,如果小组成员之间存在分歧,则计算参评组员的评价等级的平均分值后形成等级;对于原则性的重大分歧,应提交学校评价工作委员会审定。
8、学校评价工作委员会对评价的真实性和有效性进行审查并负责。
9、学生、家长和教师对评价过程中的违纪违规行为,可向学校监察小组举报和投诉,学校监察小组负责调查与处理,并在接到投诉后一周内给出答复。
六、评价结果
(1)等级表达:优秀(A)、良好(B)、合格(C)、待合格(D)
(2)评语:学生自我评语、家长评语、教师综合性评语。
(3)实证资料:个人特长及获奖情况记录等。
七、评价结果的使用
(1)通知学生个人及其家长。
(2)作为学生是否达到毕业标准的依据之一,评价结果C及以上的应届初三毕业生所持义务教育证书填“毕业”,评价结果D等级的应届初三毕业生所持义务教育证书填“结业”。
(3)作为高中阶段学校招生的重要依据之一,评价结果C等级的初三毕业生不能填报省一级学校。
福田区外国语学校
二〇一〇年四月十三日
附件1:学生怎样给自己写评语
在综合表现评价过程中,要求学生给自己写一个100-300字的评语,既要对自己将要过去的三年学习生活做一个总结,也要为他人更真实地认识你提供素材。在你的评语中,可以包括以下一些内容:
在个性、能力、人际交往等方面你有什么特点?
你的理想和爱好是什么?
你在学习过程中,有什么收获?还有哪些地方需要改进?
下面提供几个例子,供参考:
[例1] 我是一个诚实、善良的女孩。性格开朗,心胸开阔,乐于助人。面对困难和挫折时,我能勇敢地面对,从不退缩。抱有积极、乐观的人生态度,我能认真对待我的学业,对于不明白的问题,会主动问老师和同学,能与同学和睦相处,互相帮助。我希望在高中的生活中,吸取更多的知识,开阔自己的视野。更希望我有一个美满的人生。
[例2] 我是一个外向的女生,与同学相处良好,喜欢交朋友。有时候会和同学起冲突,看问题也比较偏激,但是很快就会和好如初。虽然我的学习自制能力不是太好,但我的接受能力和理解能力较强。各科的学习,尤其是自己有兴趣的科目都能把它发挥得很好。但是因为自制能力不好,学习成绩不稳定。我一定会努力,把和同学、朋友之间的交往提高,也要保持学习成绩的稳定性。
[例3]
我是一个性格开朗的男孩。由于我开朗的性格,在班上的人缘不错。可能是贪玩,所以在班上的成绩只是中等程度,不过我并没有因此而不开心,在别的方面我有优势。“天生我才必有用”,我既然来到了这个世上,一定会有我的作为,能为社会作出贡献,像一颗种子一样,我相信我是会发芽、成长、开花、结果的。
[例4]
我从初一到现在初三的考试成绩总是在十几分与三十几分之间。总是不理想。但是我已经很努力去学习了,却没有任何提高。我很害怕这样的成绩不能上到很好的理想的高中,很害怕,真的很害怕。而且这几年来,我几乎没有什么好朋友,我总是很孤独,很自卑。但是我有信心在将来会认识到好朋友,就不会感到孤单,自卑了。
附件2:家长评语一则(样例,供参考)
[例]丁一是个懂事的孩子,虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强,时常会坚持自己的观点,但是还是能够接受父母的意见。他生活自理能力较强,在我们经常出差的情况下,能够比较自觉努力地学习。对语文和美术的兴趣比较浓,会经常阅读一些相关的课外书籍,曾经在《深圳青少年报》上发表多篇文章,全家都为他高兴。但是,由于学习压力大,近两年来已经很少见到他动笔画画了。我们希望他能够多与同学一起锻炼身体。
福田区外国语学校2010年初中毕业生综合表现自我评价
学校
班级
姓名
自 我 描 述 评 价
签名: 年 月 日
(请于4月20日前写好,4月21日由学生上交到各班主任处,学校安排统一录入。)
福田区外国语学校2010年初中毕业生综合表现家长评语
学校
班级
姓名
家 长 评 语
签名: 年 月 日
(请于4月20日前写好,4月21日由学生上交到各班主任处,学校安排统一录入。)
公 示
深圳市福田区外国语学校2010级初中毕业生综合表现评价工作即将启动,学校初中毕业生综合表现评价工作委员会根据《关于做好2010年初中毕业生综合表现评价工作的通知》等文件精神,制定出《深圳市福田区外国语学校2010年初中毕业生综合表现评价实施细则》,现予以公示,请有不同意见的同学,于二天之内向深圳市福田区外国语学校2010年初中毕业生综合表现评价纪检监察小组反映情况,具体联系人:周思敏主任,联系电话:83503692。
《深圳市福田区外国语学校2010年初中毕业生综合表现评价实施细则》附后。
福田区外国语学校2010年初中毕业生综合表现
评定工作委员会
2010年4月17日
2010年初中毕业生综合表现评价
初三(1)班评价小组教师名单
龙梅红 曹晓妮 姜喜顺 莫学敏 王斐 李新 应银飞 赵剑欣 张婷婷
同 意
若对小组的某个或某些老师不同意,请把名单写下:
2010年初中毕业生综合表现评价
初三(2)班评价小组教师名单
李 敏 刘强 范运衡 闫磊 莫学敏 李新 应银飞 赵剑欣 张婷婷
同 意
若对小组的某个或某些老师不同意,请把名单写下:
2010年初中毕业生综合表现评价
初三(3)班评价小组教师名单
陈冬文 万迎春 范运衡 闫磊 刘静 李新 应银飞 赵剑欣
同 意
若对小组的某个或某些老师不同意,请把名单写下:
2010年初中毕业生综合表现评价
初三(4)班评价小组教师名单
王斐 周思敏 柴穗蓉 姜喜顺 龙梅红 钟欣妍 应银飞 赵剑欣
同 意
若对小组的某个或某些老师不同意,请把名单写下:
2010年初中毕业生综合表现评价
初三(5)班评价小组教师名单
张曦 万迎春 关彤彤 王少剑 叶羽 李新 杨万江 应银飞 赵剑欣
同 意
若对小组的某个或某些老师不同意,请把名单写下:
2010年初中毕业生综合表现评价
初三(6)班评价小组教师名单
赵国强 李玲 张婷婷 幸婉 陈冬文 邢宇宁 应银飞 赵剑欣
同 意
若对小组的某个或某些老师不同意,请把名单写下:
2010年初中毕业生综合表现评价
初三(7)班评价小组教师名单
叶羽 刘强 关彤彤 王少剑 钟欣妍 邢宇宁 应银飞 赵剑欣
同 意
若对小组的某个或某些老师不同意,请把名单写下:
2010年初中毕业生综合表现评价
初三(8)班评价小组教师名单
幸婉 李玲 柴穗蓉 刘辉 赵国强 邢宇宁 张婷婷 应银飞 赵剑欣
同 意
若对小组的某个或某些老师不同意,请把名单写下:
2010年初中毕业生综合表现评价
初三(9)班评价小组教师名单
刘辉 彭易民 曹晓妮 李敏 钟欣妍 邢宇宁 张婷婷 应银飞 赵剑欣
同 意
若对小组的某个或某些老师不同意,请把名单写下:
2010年初中毕业生综合表现评价
初三(10)班评价小组教师名单
李春玲 曹桂臣 符雪云 范林 张曦 邢宇宁 应银飞 赵剑欣
同 意
若对小组的某个或某些老师不同意,请把名单写下:
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