声乐表演艺术中的钢琴伴奏

声乐表演艺术中的钢琴伴奏 一 金 星 一 钢琴作为声乐表演艺术的伴奏 ,具有丰富的内涵和独特的作用 。现在 ,国外已设有专门的钢琴伴奏课 。追 溯历史 ,很早以前就有歌曲伴奏形式 ,例如古老的劳动号子多有伴唱形式 ,近似伴奏。 随着音乐艺术的发展 , 伴奏形式日趋完善 ,其作用与意义更加显而易见 。 在声乐表演艺术中 ,声乐曲的钢琴伴奏是乐曲的有机组成 部分 , 用以烘托情绪 、丰富歌声 , 并给演唱者以和声 、节奏 、情绪 、色彩及意境上的渲染。 因此 ,演唱与伴奏是不 可分割的整体 , 只有两者紧密配合才能尽善尽美地表现感人的音乐形象 。 它们之间只是分工不同 ,并非从属 关系 ,但主次须有所区别 。伴奏既要积极主动配合演唱 ,让演唱者充分发挥本身个险特点 ,但又不能失掉自己 的色彩风格 ,应全局一盘棋 ,绿叶牡丹相得益彰 。为此 ,演唱者与伴奏者应始终建立亲密合作关系 ,相互了解 、 熟悉 、赏识对方 ,彼此切磋 , 取长补短 ,在共同完成艺术作品表现时达到和谐 、默契的美妙境界 。 一 、钢琴伴奏的作用 �一 �艺术表演 在演出实践中 ,伴奏与演唱是共同完成艺术作品的一个整体 。 此时钢琴伴奏的作用是 � � � 协助演唱者创造音乐形象的意境 。 � � 丰富音乐作品的和声 、织体 、渲染色彩 �烘托气氛。 � � 确定调性 ,稳定节奏 ,速度 。 这些只有钢琴伴奏才能协助演唱者 。 � � 启发并促进演唱者的乐思情绪 。 例如钢琴的前奏便是帮助酝酿情绪的 。 一首歌曲中出色的钢琴前奏 可以坚定演唱者的信心 , 唤起表演欲望 , 随着歌曲的转调 、发展及转折推出高潮 ,而钢琴的尾奏又以歌曲内含 的全部光彩来结束作品 ,余味无穷 ,使歌曲达到尽善尽美的意境。 �二�声乐教学 在声乐教学中钢琴伴奏起到艺术指导作用 , 常是不可缺少的环节 ,有以下几点 � � � 协助声乐教师教学 , 帮助学生理解音乐 ,处理作品 ,完善艺术表现 。 � � 保障音乐作品的完整性 。 从音准 、节奏、语言 、风格等方面严格要求学生 , 使他们演唱的作品尽可能达 到教学大纲要求的规范化 。 � � 提高学生艺术实践能力 。 让学生通过舞台实践完整表达音乐作品内容 ,逐渐熟悉 、适应舞台上的演唱 感觉 。 这对于从事舞台表演艺术的人是必不可少的 。 � � 积极配合声乐教师 ,无论在课堂教学上或是舞台实践上使学生日趋成熟 ,成为学生的良师益友 。 二 、优秀钢琴伴奏应具备条件 �一 �素质、造诣 、修养 出色的伴奏家都是具有高技巧水平的钢琴家 。如柯托、扬波尔斯基 、休斯 、辛格、玛果林斯基 、柳德米拉以 及我国的赵启雄 、鲍蕙乔等 。 据李斯特同时代人的记载 , 李斯特经常为著名歌唱家伴奏 。 如 ��� � 年 � 月在里 昂为歌唱家努里特伴奏舒伯特的歌曲 � �� ! 年 � 月在德累斯顿 ,李斯特为德弗里昂夫人伴奏演唱一组舒伯 ‘ 特歌曲 , 其中包括她唱的《魔王》。作为蜚声乐坛的钢琴大师 ,所有这些活动他都是作为一个伴奏者参加的 。他 对歌曲内容十分了解 ,对歌曲原作极为尊重 , 常常煞费苦心地寻找解决伴奏问的办法。 对于指法 、分句 、踏 板等问题 , 他都以钢琴家的高认真对待 。随着音乐艺术的发展 ,声乐艺术赋予钢琴伴奏更高的艺术使命。 在当今的国际声乐的比赛中 �不少优秀的钢琴艺术指导已跻身于评委行列 。 一 � � 一 �二�节奏感 、速度感 由于歌曲的内容 、风格迥异 ,所以伴奏者要有良好 、准确的和各种多变的节奏感。 如舞曲型的 、进行曲型 的、抒情性的、诙谐性的等等。 这样才能得心应手地运用所需节奏型 , 更完善地表现歌曲内容 �而稳妥的速度 感有助于歌唱者情绪稳定 ,偏快或过慢都是不可取的 。 �三�感受力 、应变力 敏锐的音乐感受力 、灵活的应变能力中包括良好的适应性 , 即对舞台、音响的适应性 , 演出情绪的自控能 力以及机敏的临场应变能力 。一个优秀的伴奏者应具有良好的舞台竞技心理素质 , 既能全身心地投入到表演 中去又能理智判断 、准确调动自己的演奏技能 ,并在演出时“保驾”演唱者 ,扬长避短 ,尽可能达到完美境界 。 �四�视奏力 、听觉力 娴熟的视奏力 、准确无误的听觉力对一个优秀的钢琴伴奏者是必不可少的。 除了钢琴伴奏的两行谱外 , 还应熟悉声乐部分的谱 ,这样才能与演唱者的乐思进行达到一致 。而在弹奏的同时还要以敏锐的听力识别演 唱者的音准 、音色等问题 。 �五 �即兴伴奏能力 、移调能力 具有即兴伴奏能力 ,能自配伴奏 、编写伴奏谱 ,这不论在教学中还是演出中都是非常重要的。常会遇到只 有简谱的歌曲 , 这就需要自己会配伴奏 。 又由于演唱者有时因嗓音问题需要临时变换调性 ,这样就必须掌握 熟练的移调技巧 ,随时可以移调而不致于束手无措 。 �六 �文学艺术修养和外文基础 具备较丰富的文学艺术修养 , 相当程度的外文基础 , 对理解中外作品的内容 、风格以及准确表达声乐作 品的思想情感有着极重要的意义 。因为歌曲是由音乐与歌词 �通常是诗歌�组成的 ,钢琴伴奏亦是作为音乐和 诗歌的解释者之一 ,在整个声乐作品中要表达欢乐、悲伤 、愤怒和激昂的情绪 , 必须在身心和情感方面达到成 熟的程度 �而在弹奏上具备驾轻就熟的表现手段 。 开阔的视野 、丰富的艺术修养及一定的外文基础对于一个 优秀的钢琴伴奏者是至关重要的。 除了上述这些能力外 ,作为声乐的优秀钢琴伴奏者非常重要的一点是必须橄得发声、吐字 、语言 、换气等 声乐基本技巧 , 求得人声 、琴声两者溶合的理想效果 。 三 、钢琴伴奏中应注意的几个问题 �一�节奏问题 伴奏者与演唱者要有准确一致的节奏感 。具体的要根据作品不同时代 、不同风格 、不同内容的要求而定 。 但必须做到与演唱者气息 、脉动 、韵律感应一致 ,尤其须注意演唱者的吸气口 ,才能达到配合默契的境界 。 不同题材、不同内容的歌曲需要不同的节奏 , 一般可分为以下几方面 � � � 节奏性强的乐曲 , 节奏形式较为鲜明。 如歌剧 友卡门》选曲《哈巴涅拉舞曲》中的低音伴奏 � 几几 忿 性份 � 尹 � 竺 巴 � ‘ 户 争 � 一 『『匀 二不 二‘ 舀 三率 �汗 书 年 � � � � 十一份 二二二��� � ‘加 ‘ �‘ ’ 、 ‘ 居 ���认, 异续�仁甲三石石尸尸� � , � , � � � 护�灿, 甲 , ,,,下下卜一卜 一 �一� 甲 丰 币一 ‘曰 件 � � 卜 一一序目 子 二 寻� 一十一卜十 � 犷 � 卜叫‘ � 刊 一一竺竺 飞 千二 军刁 寻 二二刁 干 刁二导� 万‘ 刁二二奋 石网网 � � 抒情性的歌曲 , 多为流畅 、平稳的速度 。 如门德尔松的《乘着歌声的翅膀》� 耐知让 �阳 �� 仲肠 � 工或三里月 到 产 在自忍汀 , 味 毛 孟 � � �二目� ‘� 》 ,�� 一� � � � , 一 � 弓洲 套暑白蒙国 辫 � � 歌剧选曲 ,视剧情要求决定速度。 通常宣叙调较自由 , 咏叹调前后采用不同速度 。 如歌剧《游吟诗人》 �威尔弟曲�中《夜深沉、这样的爱》前面速度较慢 , 后面根据剧情发展变为稍快 。 ��� 前段深沉、平稳 � 一 � � 一 看看弊墓孝叁奎至鉴攀圣典圭至鉴至妻 至鉴典韭琐叁泉泉认认一蕴补漏 ,心云舀孰石舀扁左三不 二� � 竺竺巨巨禅书后目泪目 仁乡‘ 七七上牙七台由么� 石福韦 � � 完里组崖主七目以以,, 一 � � �、 � �‘ ’粼亮鬃携婴婴���, 不吮丰砚二杏 , 小� ‘ 刁竺 � , 布 门卜 � � 州卜翻确确一 � � 卜丹 七 公一� 于峥牛 卜门卜�门一一�� �后段激动 、欢快 � 此中同一首咏叹调 , 前后速度相差一倍 。 �� 艺术歌曲�根据歌曲思想内容 、表达情绪而定 。 如舒伯特的《春之梦 》开始时活跃些 , 中段为慢板 ,最后 又活跃些 。 又如舒曼的《莲花》要求相当地慢 � 攀攀扛二三茎当二二三星先云走辞一一一�斗斗乎乎砰一二二子二荞� 写鱿瑟若巨获主三习万军习三金金孟孟 � 一 � 一乏 � 二一 二 三三� 之 � ��� 日日片百『�书二出二七滋二七七琶孟素轰扬之王老七日兰毖干井户二二圈圈些委兰胜亚组到「刃日日尝津季借士会� 艳履子于于宁丰舞军巨季幸幸轰轰里三里鬓萝资丫甲带带璧璧上二二互二鑫里三三三三生二士叶子络一一一 、、��� 一一二� � 共于� � 二共乒幸乒幸幸 勃拉姆斯的《摇篮曲》则要求平稳的速度 � 通常欢快 、激动的情绪速度快些 � 悲伤、宁静时缓慢些。 主要以作品的内容而定 。 �二�音量问题 � 根据演唱声部运用多层次音量 、如花腔女高音的伴奏音量要小些 ,戏剧性女高音则可稍大些 , 以剧情 而定 。 如歌剧《费加罗的婚礼》中苏珊娜的咏叹调《美妙的时刻将来临》就可用较轻柔的音量 � ���‘ , 。 , 厂 ���万, , 尸 �。 , , 。���件二� 二二孚孚目 盛� 丹 曰不 尹二于于 � � � � � 声 � � � � 获 � � � 瑞 番番 石引 � � 尸尸 ���之 。 书书� � � � � 升 一口 曰一」� � 一门尸 一一一—一一目目� 准二 面 � � 一 一� 月月卜 �一� � “ �一舟 叼 一‘—一一几几几 飞〕城了了��� 日 求 二 � 二二一 一� 士士,一一 ‘�—冬确润 � , � 二 一� �举举——— ‘二 , 万 一一 男中音的例子 , 如歌剧《茶花女》中阿芒的咏叹调《在普罗文察地方》可用适中的音量 � 严澳舀一一 当狂 直 你 在 份甲交 移 饱 方� 反 过阴 , , 福�公扑爪 ,’“ 川 动 护山, 男低音的例子 ,如歌剧《西蒙 · 博卡涅格拉》中《父亲的哀伤》的前奏 、间奏都须用强音量 ,这是它的前奏 � �鑫馨鬓霎 � � 根据歌曲内容 、情绪运用不同的音量 。 如黎 流的音响 � 英抖咤缠的云南民歌‘小河淌水嘲琴棘地奏出涓涓细 拉赫玛尼诺夫的琴剧�阿列科》中阿列科吵叹遐兰人们已睡了净琴尾奏以��� 力度震撼人心 � 灿灿‘‘‘‘示� 如� 日� 伟 资卜““不 犷 望 介 不 ‘ 益 已卜 叫呼� 已一 乙�� 月 尹 一 井 � � 二 ��� 亩亩 “ 言州一‘司 一 �‘毕丝二二纽 �, 一 � � ‘目目‘‘ 份右 ‘朴东 �峨六飞班 �李朴“云���协协� , 护一月 ‘卜 礴‘」‘护‘别‘� 一斗� 占早刊七子十 � 子�� �一任 � 闷叫 闷闷闷 � 尸 �� ‘‘ �三�音色问题 按音乐作品的要求伴奏需掌握丰富多彩的音色 。 莫扎特的作品 · 磺》中采琳娜的咏叹调《鞭打我吧 � 》� 古诺的歌剧《浮士德》中瓦连廷的咏叹调《远离家乡去远征》则用饱满的音色奏出连续不断的和弦 法国作曲家福列的艺术歌曲《月夜》须用轻柔 、细腻的指触奏出朦胧的夜空景象 � 德国作曲家贝多芬的艺术歌曲《在这幽暗的坟墓里》适宜用深沉、浑郁的音色 � 一 � � 一 �四 �风格问题 不同时代、不同作曲家就有不同的风格 。 下面简以维也纳古典乐派三位大师的声乐作品为例 。 � � 海顿的作品和声 、节奏简明 , 曲调优美流畅� 在他的声乐作品中无论前奏 、间奏都可让人感到器乐作 曲家的特点。 如《牧羊女》� ��卜日川卜曰卜�。翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻翻奔阵担鹅融瞬扫由字王王三手手去去茎丰乏乏珠蔽� 王习不不不曰曰曰 乓簇、季玫扮兔一全夏、 套套一一 日‘‘ 二� 二〕二二二二、� 迄二了二丁� 下飞不飞三二之之��� 份份份‘‘二二二卜卜盛‘东奋‘一 , � 汁 预夕 � 钾犷下尸争 �� �� 爪二产丫气, 汽二二犷� 犷万万万���萝咋广丁 � 二门了毛 � 月 价 仓千一护千奋匆奋碑毛卜刁刊卜卜�日币与咨日自十谧至日 尸至, 旦旦而而不三「二目麟尹仁书仁拐睡气于落于‘阵����� 「「「� 巴‘月叼 � 目 � 刁卜 � 洲 � 日巨巨阿阿二杯票黔于几童盖盖私一丸库些些‘‘ � � � � � 六 � � � � �“ 一 于石� , 一二� � 二二二防防落才鑫王主益别竺曰任曰正生兰� � 士巴二二二二二二二卜� , 一 � � 二 皿二 度二二二芝芝里邹王薄 三听翻毋释共任琴书卜 一一 � ����� 「「「卜� ‘一� 刁干�一 ��� 一怕陌日随博队堆一 � � 莫扎特的作品结构严谨 , 旋律优雅流利 ,雍容华贵恰如其分 。 如《渴望春天》� 书书月辱书弃三三盛三三三五王三正〔〔阴阴币� 褚诵护� 二史仁」二当匕 二� � 亡二二工不� 仁二二二二即即朴一� 翻卜� �斗十� 个� � 十一 � � 一 � , � � ��� 不不目‘� 「玉三主三曰生五崖丰矛曰曰 胜三 � 主主三王王三面日日日卜卜声月卜替� 刁一州一奋子十性叫十于万� � 门 � 了 � � � 」�二二巨竺竺巴沈二沈二已目吐车二丰二杯杯卜卜‘一翎卜翻一一‘‘去子汁月一卜十十� 尸寸万 〕 上目 产 � ���卜� � 州一 州� 十十叫扮丁 丫� 兀二 , ��� 贝多芬的歌曲更深刻厦 此外 , 又如《阿德拉伊德》等均是朴实、深情的作品。 在《致远方的恋人》中, 他开始把歌曲用钢琴间奏连接 在一起 ,探索声乐套曲的形式 。 他善于表达庄重、富有哲理性的题材 。 即便是同一作曲家 ,所创作的不同内容的作品也要求迥异的风格 。 如浪漫主义作曲家舒曼的艺术歌曲 《月夜》是庸的风景描写 ,事求咚 、宁谧 、深邃的意境 � 七七刁田� 屯井刀于 二� ,,不不宙军书军奋一一尸尸� 口, � , 甸 ��� 七皿 � 二子二诬云� 一一书忿 , 暇奋习刁卜一一 芍 碑碑��� � , ‘三一� 叫一卜斗叫巴五五五五五����� 卜十州卜洲卜气习二二七巴至匀二二甲一一仁橄二口曰刁二‘ � 一一一护护王� 目 � 井井井井井,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一一 一一一一 � , 二匕二二 � � � ‘� 曰曰 � 户户石们缸显显����� 一 , � � , � � 乍, 二二二二肠肠口七万 � � � 于主〕三三七亡二年二刁三三三七二二� 翔礴搞曰曰日巴七士名二甲碑三三三四四已阮遥 � 二斗刁〔己二二七七二刁二花〔三二二匕之二� � 书口闷闷曰三二� 伫二门三三三目目明耳� � 下� 斗� 工二二七吐二二落二‘� 三日日匕赶二, 匕二成匀匀汗三二二吐立目军井井��� 一 � 一 � 升 言 “ 心心卜月阵� � 户 , �卜� �, � � ���� 卜侧卜�一 �� 一一『 � ’ 一 � �� � 二二 启启奏一一一脸益之写幽绍出全荞荞考考卜一一不不专下一于丫二兰泣平平产产三一书气布一� � 卜言二一� ,, ��� �—一一� 月星厚昌王理恩盛盛‘‘ �‘一 �� 门之。己在七七� 一‘一目早理巴二卫口旦里全全���砚� 二� 食吕落仁目里里逆鑫鑫一一� 摊钾度趁尽件飞飞裤裤李琴翼肇肇砰释粤释竺竺���一成二一� �巨二三于 ���兰一一雌纽二生装一三三三皿皿仁星生舀碑鑫至至至至而为海涅诗歌谱写的《 看奥藤丽诬晴孩的动机 , 属子戏剧性类型的 , 活泼、诙谐 �五 �音乐语言问题 · 声乐艺术的音乐语言具有鲜明的时代性 。 如古典派大师莫扎特的艺术歌曲《紫罗兰》 的紫罗兰形象 , 它的向往和不幸的遭遇用调性的变化 动人。 ,大,�调对比 ,如泣似诉的道白,把音 �歌停词�拟人化了乐语言表现得逼真 音乐进入到浪漫主义时期 , 要求艺术作品象民间文学般自然 、朴实无华 , 以反映人民的思想感情和愿望 。 由此产生一批优秀的文学诗篇 , 这些诗歌与音乐相结合形成新的艺术形式 ,这就是以“歌曲之王”舒伯特为代 表的德国艺术歌曲 。他采用歌德 、库勒 、海涅 、米勒等人的诗为歌词 ,谱写了 � �� 余首抒情歌曲。他的歌曲和民 间语言有着血缘关系 。 如《野玫瑰》、《缚鱼》、《菩提树》等 ,后来成为广泛流传的民歌 。 法国艺术歌曲音乐语言精致 、纤柔 ,具有印象派的特征。如福列的歌曲优美 、流畅 ,结构简明均匀 ,感情含 蓄深远 , 富有想象力 ,从内容到形式都具有法兰西民族特有的细腻、潇洒 、飘逸的风度 。如人物风情画般的《月 光》,情景辉映的水彩画似的《曼陀林》。 因此在弹伴奏时要以和声的细腻变化和节奏巧妙的变换来烘托抒情 的旋律 ,善于把音乐旋律和歌词语言的重音有机地结合起来 。 又如《水边》,钢琴伴奏时要用抚摸般的指触和 一掠而过的漂浮音响 ,创造朦胧的虚无飘渺的景象 。 俄罗斯丰富的文学源泉孕育了一批杰出的音乐家。伟大诗人普希金的不朽诗篇《奥涅金》, 以那抒情的哲 理激发了柴可夫斯基的创作灵感 ,创造了同名歌剧 。 以其中塔吉娅娜写信一场为例 ,柴可夫斯基以灵动的音 乐和简洁的节奏体现了书信的全文 ,令人觉得旋律和诗歌好象是同时产生的一样。柴可夫斯基的音乐不仅是 真挚高尚, 具有明朗的诗意 , 还富有激情的戏剧性 ,甚至是震撼人心的 。 音乐的进行宛若律动的心弦 , 时而不 安痛苦 ,时而又充满了温柔喜悦以及热情的向往 , 由此可见音乐语言有它鲜明的民族性 。 而俄罗斯的艺术歌 曲同样富有强烈的民族性及浓郁的大自然气息 ,注重心理刻画 , 与俄罗斯的语言丝丝入扣 。如格林卡的《伊凡 · 苏萨宁》, 《鲁斯兰与柳德米拉》,柴可夫斯基的《祝福你啊 � 森林》。 我国也有许多优秀的艺术歌曲 。早期的《思乡��� 黄自曲� , 赵元任的《教我如何不想他》, 青主的《我住长江 头》, 表达了人们对爱情的渴望与追求 ,对新生活的向往与憧憬。 而贺绿汀的《嘉陵江上》曲调稳重坚毅 ,表达了正义凛然的气概和必胜的信念 。近年来创作了更丰富多彩的艺术歌曲。如郑秋枫的《我爱你 , 中国》,施光南 的《我的祖国妈妈》, 刘庄 、延生的《月之故乡》, 王立平的《大海啊 ,故乡》等等 , 以纯朴而热情的音乐语言抒发 了对故乡 、对祖国的热爱 , 充满青春活力和乐观精神 。无论是“五四 ”以来的还是现在的艺术歌曲 ,都具有鲜明 的时代性 ,音乐语言与人们的思想感情 , 时代的精神风貌融为一体 。 四 、钢琴伴奏中的独奏部分 常常可遇到伴奏中有较大篇幅的钢琴独奏部分 ,尤其在歌剧选曲中。这些前奏 、间奏 、尾奏通常音量要强 些 ,感情须浓烈些 ,演奏应更主动些。 在艺术表现上既与主部谐调统一 , 又须显示独立性 。 �一�前奏 前奏是整首乐曲的序言 ,掌握全曲的速度 、气氛 、情绪。 钢琴伴有独立的主题和展开部分 ,烘托内容的变 幻 , 以正确的形象引出主题的意境画面 , 给演唱者以情绪启示准备 。 有以下几种类型 。 � � 歌剧中 ,前奏揭示了概括性 、启示性的音乐内容 ,是“潜台词” 、 “总说明” 。 如柴可夫斯基的歌剧《黑桃 皇后》里《丽莎的场面和咏叹调》中一开始的大篇幅�长达 �� 小节 �强有力的前奏 � 陌陌东 全言万头 , 仁户 尸里坛 ‘ � 借 , � 与 ‘二共拓十二二, 兀 云招二— �一一一一一丫否鳌梦黔�可茜褥画画���笋事 奋� � � � � � � � ‘ 公 � � 超 超 」 ���亡亡主蜜二二 �二二 釜 月 二二不哥一二寥二 二平牌一寸兰二二二二二 名 一 二月一竺 � 德�一 � 一一卜号二 � �月 二二书片二二士三动 二� ��� 此中表达了丽莎在深夜等待格尔曼的急切、焦虑 、痛苦心境 。低音 � 度和弦强有力的弹奏 ,预示了黑云聚 集 、雷雨来临的气氛 。 右手带旋律音的和弦分解代表了女主角纷乱的心情 。 应指出的是 , 由于歌居」的钢琴伴奏谱 ,多为管弦乐队的缩谱 , 因此乐队丰富多彩的音响表现的内容、各声 部的特点显然就不同于一般艺术歌曲的伴奏 ,它的前奏其内涵也要比别的歌曲更丰富、深邃 。研究总谱 、分析 剧情及人物的感情变化是弹好歌剧前奏的前提 。 � � 带主旋律的主题先现 。 意大利古典歌曲中常采用这样的前奏 。 如乔尔达尼作曲的《我亲爱的》� � � 『“,坚些粤巡 � 剐剐生三三于三乐毋州 尹 � 尹 �寸丫 , , “ � 「 ‘ 勺““黔黔育霍丁孟三� 兄一卫� � 一 � � ’沙‘共���—— � �下蔺 � 。一丁了军甚一 一 一一 , 一一��� 硕卜, 石 � �� 匕竺二 二二二二二斗 � 习 仁当生曰 三牛到臼华军王兰三三三三云轰三三三��� 下刀不一 门� 一 二二二井 手� 益 」尸李月 二井毛 书宁干 七贾二 二二二二二二西西压月寻二誉二二三三三葬 � 司凉翔事履居二任傀产一一卜卜产产丢几里二二犷二醉〔互三续二望遭二二百百咕 � 一 丝 � 二二二 二斗尸 奋争 � 尹 � 尸 尸 尸」二竺 』二二二二二二二二价价� 石 舀 � ‘ � 卫监� 一一 、尸 尹� 一 片 一 � 声下了 二工二�已- ~ -一一「「砂月井平-门. ‘ . 甲- - - 二二三莽士生主三三曰盛三习筹玉孟廷彗生三主三三三三三三尸尸 半知 ; ;;; 仁拦当三主三拼洛十 ~~ 月干一甲 一一 异于歌曲主题但仍表现此曲特征 ,具有对应主题的前奏。 如聂耳的《铁蹄下的歌女》: 汤汤二竺一 一一 -士= 二二呈三玉二辕二二二互三鑫茎茎趁趁二只一二 二一二 一士-二土二兰三兰二 }二 _ 二二一~ 一上二二感感件二一二~ 三一二- 传 、一一J一喇 护” 飞 士士附附丁万几育夏三韭二二奥奥~~~ 私毒习导一十斗头泛王王1 柔甚羞盆墓在鑫鑫会会干矜守啥二誉一干厂t 竺立立二兰二江二石舀琦于二任于于辉辉蒙布菠夔获夔翌鲤立立万万幸至立三三本二手二二二 t三至目宝乏轰三三卜一斗 一月宁二二三兰二 二二二于于于于于= 习十 川犷一 ! 乓 一一击击击击二二一二致竺二万二二一— ;飞 三三4 . 无旋律的节奏音型 、和声华彩 、短引 。 例如由凯涅曼改编的俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》: ‘ 此外 , 丁善德配伴奏的《玛依拉》和青主的《我住长江头》等均属此类 。 (二)间奏 间奏是承前启后 、结束前部分启发后一部分的情绪乐思 ,起到过门、引渡 德的《爱人送我向日葵》: 、转折 、变换调性等作用 。如丁善 lll娜猛』福 卜 , ~ - 」 拓卜- - 」今月曰 辱邢明 .- 圣-‘闪 一弓卜- , 月- - 摘一一闷~ ‘- 闷 一 司民司-‘吕 匕~ 习习 !!! ‘ 界特当{拭拭 l ! -J一 泞朽朽I {菇 !呀了了七七目「后哥二二井勺二二 二r书留户户 卜如卜 翻抽卜 十 月‘ 十 口- . - J L二竺 --- 务 - 曲 j 目 矛守- ‘』- 二一一 卜卜弃公屯 ~ 口七~ - 一- - ~ - 千碑~ 甘甲门 ~ , - 多一沁- 卜、卜 ~ - - 一、 - - ~ . 洁洁隆隆吧 ‘悦卜- - ~ - - 目 - 一-卞1 气 一了 , : 尹 ‘ : 尸 ; ...叮叮 . 州 、曰曰月月 他 目 咬 班 一二 日 口‘‘ 力力 , _ 弃二、 _一一目目‘远j 卜es ‘一 ~- ~一-- 闷阵卜 j 康不 却 ‘叫卜 ~示 唇曲 卜j 沁 ~一一杯杯 , ‘书厅力 }了撇 浏之 }可一 厅到到闷闷匕‘ - 私月一小抽 .一 -‘-一 - 一务-- 卜十J 监」卜本曰-4 . .目卜于~ 七- 十~ 呼 勺卜- 斗却‘声一~~~ 此外 ,又如他的《想亲娘》,黎英海改编的《扬白劳》、向音编曲的陕北民歌《二月里见罢到如今》等皆有间 (三)尾奏 为了使乐曲有既明确又肯定的结束感 , 当全部歌唱完了时 ,钢琴继续发挥演奏 ,让整个音乐结束在这鲜 明的形象中。 如阿里亚比耶夫的《夜莺》, 尾奏再现了温馨月色下夜莺啼鸣的画面: 护护私 泳 -牛 乙不不不二= 甲全= 二谁= =碑三= 或或二二 ” ’ ‘ - 一卜- 一‘只中一一书-一一一一一 一 一 一冲一 一 二 = 二厂乙二之月士泛三三甲三三三三月月处处 . , , 们 , ~~~...的 ⋯丫 ‘ 、 . . 、,,力力. 犷, 甲卜 , ‘ , 烈亏 _ _ 月 _ , 六六胳胳于蜜卜二 李渗二 奏翎卜卜日丢宝莽翔匕级斗由性王三三目目匕卜~一心‘ - 一菜当二~二二盆 宝巴 ~~~卜‘一 - - 一斗乍一 东匀仁工盆二二竺二二二萝萝 : {几月月一队瓦兀下~~~典典 早 一研二 一一;泳 j 二通二 t 主d 岂毛奋艺艺 民空绝j 弓骊异墓基二曰痉」呈呈日日书 “ . ~日~ 叫叫三毛孚三霏三鑫主益目全裹国阵与与!李丰注理井柔笔召是连县呈璧国些 拉赫玛尼诺夫的《春潮》中尾奏渲染了万物苏醒、春意盎然、欣欣向荣的景象(谱例略)。 普契尼的歌剧《蝴蝶夫人》中选曲《晴朗的一天》的尾奏 ,钢琴以激动有力的主题再现 ,用 fff一甲 的多层次 力度变化 ,刻画了女主人公内心的期盼 、憧憬 、渴望(谱例略)。 拉哈玛尼诺夫的歌剧《阿列科》中的选曲《人们已睡了斓琴尾奏长达 17 小节 ,可以说是独一无二的。 综述声乐作品的前奏 、间奏、尾奏 , 特别要指出的是舒伯特歌曲中的钢琴伴奏 ,不仅对歌曲演唱起到陪衬 作用 , 而且是创造特定意境的一种重要手段 。如叙事歌曲《魔王》, 钢琴的比重如同独奏曲一样 。舒伯特运用声 乐与钢琴的配合塑造了四个不同的角色 。 , 父亲 、 J吁 、魔王及讲故事者 。 钢琴急速的演奏增加了戏剧性效果 ;父亲骑在马上于黑夜中疾驰 , 他将受惊的儿子抱得更紧 ,而邪恶的魔王却在无情地追赶:_ 」 舒曼的声乐作品充满器乐性旋律语言 ;他赋予钢琴伴奏更多的独立性 ,巧妙地发挥了前奏 、间奏 、尾奏的 表现力 。 如《诗人之恋》中《琴声悠扬》一曲恰如一首钢琴独奏曲 , 朗诵在娓娓叙述 。而另一首《我曾在梦中哭泣燮诗人之特的“对白’,达到J合理描写的顶峰 : 竺竺二一 一~一二三恋》悲剧 歌声只作为一个观望者的旁白 ,用旋律性的 性发展的高潮, 声乐部分与钢琴伴奏之间独 自自妈4 二井二目金白蜘丰羊启丰三主主口口洲尽匕t = = 1 = 刁= 下砰= 矛尽、卜岁吮扮气卜一一一一蒸燕共刃滋 :深深尸尸 ‘ . 二 。二二勺勺七尸鑫, , , 一r -f- 一一~—一 h , 编鲜与承自瞬不闷}4 二二之之明目李曰生d 匕片= = = = = = 拼士拼毛兰歼牛尸~ 件一一一一 _ ’州‘ } · } ; 巴}; ...‘‘ _ 巴 l _ _ 二 ’』 . ; 二二 。 iii巧巧 二二 六 . , ; · : : , , 告 ; 一 弓; ; 卜尸牛 :’ ,,「「尸爵 l盔一 J下, , : , : 一 飞, , 上 」 口j 二 : .云; 砂砂 奥地利作曲家沃尔夫的歌曲创作中 , 明确注明钢琴是和声乐联系在一起的 , “伴奏”这个词被有意删去 了。 在他的歌曲创作中钢琴是一种能够表达细微的感情变化 、精细的艺术形象和塑造意境 、渲染气氛的艺术 手段 。例如他的歌曲集中的《伽尼墨得斯》,讴歌明媚春光 、豁达精神,钢琴伴奏绚丽多彩 , 具有丰富的表现力 。 总之 ,钢琴伴奏在声乐表演艺术中具有举足轻重的作用 。 在浩瀚的音乐艺术海洋中, 钢琴伴奏的许多学 问有待我们更深入 、更细致地去探索 。 作者单位 :沈阳音乐学院声乐系 (编辑 张富岩)