小班健康：小刚的裤子湿了

活动内容 小班健康：小刚的裤子湿了 备课日期 12 月 20日 活动目标：   1、巩固幼儿按时、及时大小便的习惯。     2、培养幼儿学会关心他人。 活动重、难点： 巩固幼儿按时、及时大小便的习惯。 活动准备： 幼儿已有相关经验，基本能自己入厕大小便。 方法与手段：故事讲述法、感知交流、语言达 活动过程： 教师活动 幼儿活动 意图 一、教师讲故事引出主题。 1、师幼谈话。 师：宝宝们，你们有没有发生过不开心的事情呀？有一个小朋友也发生了一件不开心的事情，我们一起来听一听故事吧。 2、师讲述故事《小刚的裤子湿了》。 一天，玩游戏的时候，小朋友正玩的开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的在画画，可只有小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的紧紧的。小红看见了说：“小刚，你快来玩呀！”小刚低声说：“我的裤子湿了。”说着脸红了，头更低了。小红喊起来：“真羞啊！小刚的裤子尿湿了。”小朋友们一起笑了起来。这时，小刚却伤心地哭了起来。 1、参与谈话，说说自己发生的不开心的事情。 2、倾听教师讲述故事《小刚的裤子湿了》。 感知故事的基本内容。 以故事的形式导入活动，通过教师对于故事的将是，让孩子们初步理解了故事的内容，同时也激发他们认真倾听故事，倾听能力得到了发展，对于故事的理解也更深一层了，让幼儿了解了本次活动所探讨的主题。 二、教师提问故事内容，帮助幼儿理解故事内容。 1、小刚为什么伤心地哭了呢？ （小刚的裤子尿湿了，心里非常难受。） 回答老师的提问： 1、刚的裤子尿湿了，心里非常难受。 通过上一环节对于故事的倾听，孩子们对于故事已有了初步的理解。 通过幼儿的回答、讨论，引导幼儿理解小刚在尿湿后难为情、委屈、自卑的复杂心情。 2、为什么小刚会尿湿裤子呢？ （小刚因为贪玩，没有及时去厕所小便。） 让幼儿知道有了便意应立即上厕所，不能因玩游戏而憋尿。 3、小红和小朋友的做法对不对？为什么？ （不对。当别人有了麻烦事时，应该关心他，帮助他，而不能想小红那样笑话小刚，这样会伤害别人的。） 4、 如果你是小红应该怎么办？ 教育幼儿使他们知道，遇到这种事情应立即告诉老师，帮助小刚换裤子。还应安慰小刚，请他记住要及时上厕所。 2、小刚因为贪玩，没有及时去厕所小便。 3、不对。当别人有了麻烦事时，应该关心他，帮助他，而不能想小红那样笑话小刚，这样会伤害别人的。 4、告诉老师；安慰小刚，对他说没关系；帮助他换裤子。 通过教师对于故事内容的提问，引导幼儿积极思考，主动回答问题，发展幼儿的思维能力和口语表达能力。 同时对于情感的教育也使幼儿对于小刚的心情有了一定地感知，从而知道遇到这种事情应立即告诉老师，帮助小刚换裤子。还应安慰小刚，请他记住要及时上厕所。对于幼儿的情感也进行了培养。 三、教师总结。     小朋友的裤子尿湿了，不仅身体很难受，而且心里也很难受。我们应该安慰、关心、帮助他，大家都应该记着或者互相提醒及时上厕所，不要尿湿裤子。 知道有小朋友尿湿了应该安慰、关心、帮助他，应该记着或者互相提醒及时上厕所，不要尿湿裤子。 教师的总结有效地帮助幼儿梳理活动思绪，从而让幼儿懂得了如何正确对待尿湿的事情。 活动反思：天气冷了，幼儿穿的衣服比较的多，小便的时候不太方便，有的幼儿会尿在身上，通过此活动，教育了幼儿大小便的注意事项，不要尿在裤子上，对日常生活中幼儿的帮助比较大。 授课日期12月31日