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影视表演练习

2011-11-30 5页 doc 33KB 840阅读

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影视表演练习影视表演练习 一 】无实物练习 :      无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象,注意力集中,真实感和信念,及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在,表演中的‘意念性’和‘图解性’不要做的过分的程度,这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。 (1)衣服破了补衣服。扣子掉了缝扣子。 (2)下雪天,扫雪、滚雪球、堆雪人。 (3)搓绳、割草、砍柴、打草鞋。 (4)看书或写作业,电灯灭了,摸黑找火柴、蜡烛,点灯继续看书。 (5)擦皮鞋、刮胡子、洗脸。 (6)钓鱼,上鱼饵,钓到鱼摘鱼。 ...
影视表演练习
影视表演练习 一 】无实物练习 :      无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象,注意力集中,真实感和信念,及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在,表演中的‘意念性’和‘图解性’不要做的过分的程度,这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。 (1)衣服破了补衣服。扣子掉了缝扣子。 (2)下雪天,扫雪、滚雪球、堆雪人。 (3)搓绳、割草、砍柴、打草鞋。 (4)看书或写作业,电灯灭了,摸黑找火柴、蜡烛,点灯继续看书。 (5)擦皮鞋、刮胡子、洗脸。 (6)钓鱼,上鱼饵,钓到鱼摘鱼。 (7)用劈柴生煤球炉、掏米煮饭。 (8)擀面条、包饺子。 (9)捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鸟、抓虫子。 (10)从井里、河里、泉里打水,挑回家。        以上无实物练习一定要在简单的规定情境中,发生一些简单障碍和事件,通过想象、动作进行,不能机械地完成形体动作。 【二】无对象交流练习:      无对象不等于没有对象,只有对象的位置被镜头占据着,演员脑子里要有清晰的视觉形象,并且要有对象的空间概念。眼睛要找到视觉支点,要有距离感,特别要有形象感: 1、过渡练习: (1)打电话,一个熟人或陌生人的声音(告诉一件不寻常的事)。 (2)打电话,报告或听到一个喜讯;报告或听到一个不幸的消息。 (3)走在街上,看见一个被丢失的孩子在哭,哄他、逗他、送他回家。 (4)在街上或车站执勤、宣传、讲演等。 2、第二人称叙述练习: (1)说一件自己最感动的事。 (2)说一件可笑的事。 (3)说一件可气的事。 (4)赞美自己的一位老师。 (5)说一段可怕的经历。 (6)夸自己的一位朋友。 (7)说一段伤心的经历。 (8)形容一个生活中所见的印象最深的人。 (9)说一段自己最喜欢的表演。 (10)说一场激烈的争论。 3、动作性练习: (1)求爱、求婚,被接受或被拒绝了。 (2)讲和、消除误会。 (3)斥责、争吵…… (4)安慰、劝解…… (5)挽留、相劝…… (6)相认、辨认…… (7)承认、默认、被训…… (8)转怒为喜、转喜为忧…… (9)刀子嘴豆腐心,色历内茬等等…… (10)悲喜交集……         这种练习可以先由二人做,然后分开每个人自己做。要有规定情境,要发生事件,要有强烈信念感。 4、音乐练习:        演员进行音乐练习,是为了掌握角色在规定情境中速度和节奏的进行和变化。因为历来速度和节奏是一个复杂的问,所以这些练习只能是辅助的形式,希望能对创作角色有帮助。        节奏的外部表现就是形体活动,节奏的内部表现就是体验。它们不可分离的统一就是动作。正确的有机的生活节奏就是正确完美的动作。        斯坦尼斯拉夫斯基说:“哪里有生活,哪里就有动作;哪里有动作,哪里就有活动;哪里有活动,哪里就有速度;哪里有速度,哪里就有节奏” 一般节奏练习: (1)拉纤、开火车、拔河、腰鼓队、打夯。 (2)葬礼、过险桥、走钢丝、在冰上走。 (3)踢足球、打雪仗、老鹰捉小鸡、绕毛线。 和音乐节奏练习: ‘摇篮曲’ (1)宁静的夜晚 (2)人约黄昏后 (3)宝宝要睡觉 (4)少女的梦幻 ‘奏鸣曲’ (1)杂技团表演 (2)武术龙虎斗 (3)击剑比赛 (4)拳击场上 ‘不同节奏的音乐’ (1)苏醒、挣扎、逃跑 (2)发现、辨认、相逢 (3)湖边野营、林中休息、战地救护 (4)打草惊蛇、狱中斗争、边防哨卡 5、改变形象练习:        表演艺术的任务或演员创作的任务,就是塑造真实、鲜明、生动的典型人物。        创作本色的人物形象,在电影表演中占有很重要的地位,但‘性格化’的创作,要创作不同于自己的各种人物形象,是表演艺术创作性探索和追求的一个很重要方面。 6、感觉练习:        有人说:“电影表演是感觉的艺术”是有道理的。生活中的人对外界的感觉是自然地反映出来的,是真实的,表演中存在着“假定的”情形,需要演员对假定的情形‘信以为真’,通过想象动作等一系列心理技术使它成为‘艺术的真实’,产生真切的感觉。这就需要创造,而这种创造能力可以通过训练获得。 8、注意力分配练习: (1)两人同行各拿一乒乓球拍,上放乒乓球,边走边议论一件事,看谁的球先掉下来。 (2)画一直线,左手端一装满水的碗,高举过头,头向右和人边走边谈,要求水不洒、谈话不断、走路直。 (3)在平衡木上拍皮球,边走边和人说话。 (4)同时回答四个人问话,问话不超过二遍。 【四】想象练习: 黑格尔说:“对艺术家来说,最杰出的本领就是想象。” 演员的想象要和创作角色的信念、真实感连在一起,在规定情中展开动作,才能建立角色的生活。 1、布置环境练习: (1)你在森林中,周围是树木、野兽、花草…… (2)你在幽洞里,火把灭了,黑暗中有流水声、滴水声、喊叫没人答应…… (3)你在十层楼上擦玻璃…… (4)用行动这是什么地方?海滩、车站、教堂、公园、墓地、学校…… (5)两人面对面走过,反复多次,要求每次态度、感觉不同来证明地点环境、人物情绪,最好不说话或少说话…… 2、改变对物体的态度: (1)大家围一圈,拿一支钢笔(或木棍、脸盆、篮子……)每人用动作、态度来证明变成了另一件东西,所变的东西要和原物大小差不多。 (2)合理改变下列命题,用动作表现出来:绳子-蛇;刀-棍子;粉笔-香烟;书本-镜子 (3)美国演员弗朗蒂斯练习:第一人在指挥交响乐队-第二人接过指挥动作就变成大蝴蝶在室内翩翩起舞。节奏和外形自然变化,内容也改换了。接下去第三人、第四人… 3、模拟想象练习: (1)扮一个塑像(人、动作都行) (2)模拟一种植物(树木、花草都可) (3)模拟一种动物。集体做‘快乐的动物园’。 (4)‘我是一个小木偶’或模拟卡通片中人物和动物。 4、讲练习: (1)讲述自己的见闻或看书、看电影、听来的新闻…… (2)讲离奇怪诞的故事:一人或多人都可。如:“我正在吃面包和肠,突然听到一个微弱的声音‘不要把我下去,我给你讲我的故事,于是面包和肠告诉我,他早年是个孤儿……”故事不要一般化,要花样百出,随心所欲、尽情发挥,不一定有逻辑、意义,任何开头都行,讲到哪里是哪里,不必首尾呼应、面面俱到。 (3)集体讲故事:一个人开头,讲到要紧关头,另一人按自己的思路接下去讲:‘我听到脚步声……一步一步地走进房门,我害怕极了,房门慢慢打开,进来了……’另一人紧接着讲:一个人端着一碟沙丁鱼和一杯牛奶,我才想起我忘了吃夜宵……”(以上选自弗朗蒂斯《请不要表演》) 5、形体自我感觉-寻找和建立角色的心理: ☆、服装、化妆塑造改变练习: (1)一个设想的人物:用衣服、鞋帽改变自己形象。如:医生、军官、飞行员、囚犯…… (2)装上胡须、头套或剃掉胡须、头发以改变年龄和外形。 (3)戴上头套,装上鼻油灰,扮装外国人。 (4)扮装古代人。 ☆、改变声音练习: (1)在电话里改变声音,让对方听不出来自己。 (2)在电影里学方言,让对方听不出是谁。 (3)结合化妆、改变声音,以求形象改变的更统一。防止硬挤、硬憋、硬装。 (4)在远处或楼下喊人改变声音,以锻炼声音的中塑性。 ☆、改变形体动作练习: (1)过桥。每人改变5-10次不同形象来过桥。目的、动作、速度节奏、方式方法都不能雷同。 (2)学10种不同人物形象的外部动作。要有特点、要自然。 (3)模仿大家熟悉的有特点的人,让大家猜是谁? (4)化妆舞会。可是历史人物、领袖人物、神话人物、也可是著名文学作品中的人。 演员是内在感受与外在技巧的综合体 而内在感受又以信念感和想象为主要核心 你们要培养信念感 进行"肌肉记忆" 第一 把自己衣服柜里的衣服都找出来 一件一件穿在身上 然后创造出虚拟的情景和台词 然后在镜子面前演示 这样做的目的是把演员的即兴的创造能力和信念感培养出来 主要应付的是记性表演这个关卡 穿衣服是考验演员对自我的创造 还有 记住 一定要创造符合你所塑造的角色的人物特定的语言和动作 不要千人一面 第二 随意的让别人在本子上写几个字 你把这几个字连接起来讲个故事 然后把她演示出来 主要应对的是即兴演讲和信念感的培养 还有创造绝对 第三 有很多朋友会问如何要培养自己的信念感 那么我可以把我的一些方法教给大家 1.在每天或者一段时间,假设自己是一个人 在假设一个性格和生活背景 然后用这个人去生活一段时间 2.找学表演的同学,彼此构件角色,然后生活一段时间
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