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反强迫_的强迫症

2011-12-03 2页 pdf 128KB 42阅读

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反强迫_的强迫症 57本治疗强迫症的 PDF文件已制作成压缩包,有需要的同学可以到 115网盘下载: http://115.com/file/aq1bxqh7# 本人由于一些便利条件可以帮你提供各种中文电子图书资料,且质量均为清晰的 PDF 图片格式,质量要高于网上大量传播的一些超星 PDG的图书.方硬阅读和携带,只要 图书不是太新,文学、法律、计算机、人文、经济、医学、工业、学术等方面的图书. 我都可以帮你找到电子版本.所以,当你想需要什么图书时,可以联系我。我的 QQ是 80798641,大家可以在 QQ上联系我。 编...
反强迫_的强迫症
57本治疗强迫症的 PDF文件已制作成压缩包,有需要的同学可以到 115网盘下载: http://115.com/file/aq1bxqh7# 本人由于一些便利条件可以帮你提供各种中文电子图书资料,且质量均为清晰的 PDF 图片格式,质量要高于网上大量传播的一些超星 PDG的图书.方硬阅读和携带,只要 图书不是太新,文学、法律、计算机、人文、经济、医学、工业、学术等方面的图书. 我都可以帮你找到电子版本.所以,当你想需要什么图书时,可以联系我。我的 QQ是 80798641,大家可以在 QQ上联系我。 编 辑 手 记 “反强迫 ” 的强迫症 这是一个拗 口 的标题 , 其实说 的是生活 中一 件很普通的事儿 。 写这篇文章的触动 , 是看 了我们杂志今年第 二期上的一篇文章 论语 强迫症》。 文幸借 中 科院院士 、 原华中理工 大学校长杨叔子说事儿 , 因为他要求 自己的博士 生必须会背 《老子 》和 《论语 》前七章 , 否则不接受论文答辫 , 有感而 发的那位作者称之为 “《论语 》强迫症 ” , 嘲讽之 意显而易见 。 其给出的理 由也很有说服力 , 因为 包括杨叔子先生在内所有的 “ 强迫症 ” 背后都有 一 套共通的逻辑 我 “ 强迫 ” 你是为了你好 你 现在还不性得不知道这个好处 , 所以我要强迫 你 终有一 天 当你住事了理 解 了你就会明白我 “ 强迫 ” 你的好处 。 毫无疑问 , 这套逻辑大概每个人都不陌生 , 特别是在我们这样一 个家长意识和传统浓厚的国 度中。 从小到大 , 家长的苦口 婆心 、 老师的谆谆 告诫 , 墓本跳不 出这个圈圈 , —实际上我曾经也是这套逻辑的坚定的反对者 。 但是现在 , 似乎 不那么肯定了。 之所 以不那么肯定 , 是因为它说的有时候的 的确确没错 。 在年轻时 , 我们往往因为特别敏感 的心 灵和特别脆弱的承受力 , 因听不进或者无缘 故地拒绝而 引来家长或老师的 “ 强迫 ” , 这些好 处又 的确是铸要有些阅历后才能明白。 于是 , 年 轻气盛的我们 , 特别容易将之上升到 “ 平等 ” 与 “ 自由” 的高度来看这个问题 。 的确 , 我不否认 , 真正好的家长或教师 , 都 是怀着一顺平等的葬重之心 , 而且还特别特别有 耐心 , 乐于并善于发现一些引导说服的方法 , 使 得学生或孩子 能从心 底服从他们 的安 排 。 —但也不 能 否 认 的是 , 一 味寄 希望于学生的 自主和 自愿 , 很 多时候 , 真的就等于是放弃 。 你见过哪个吃药 的小孩子 , 不是家长连哄带吓 —请仔细 想想 , 别急若跟 我提那句老掉 牙的套话 , “ 任何比喻都是整脚的” 。 教育的的确确有它 自身独特的规 律 , 不能把教育上的问题 一 概抹煞为 “ 强迫症 ” , 这和其他领域 , 特别是政 治领域不 同 。 而且 , 我们看 问题分析 问题 , 发出自己的声音 , 一 定要分清 问题 的性质 。 例如 , 在这里要看到存 在若许多差异 , 大学 、 中学和小学教 育各有各的不 同 做学问的研 究生和 素质教育的本科生不 同 一 个博导的 个人权利和整个学校的招 生制度也不 同 。 不 能把一 切规定都上 升到 “ 强迫 症 ” 的高度 , 这样倒真会成就这个拗 口 的标题 。 如果真的觉得杨先生 “ 强迫 ” 了 , 很好办 , 不 去考他 的博士 生就 。 如 果既不考但还是觉得他 “ 专制 ” , 我总 隐约觉得 , 对一 个学问斐然卓有成就 的学者 似乎授予他这 点要求学生的 权利 , 也不是什么 大不 了的享儿 。 翻 文档 1 反强迫_的强迫症
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