顺德区数控技术应用人才需求的调查

2011.9 中职教育 顺德区数控技术应用人才需求的调查 ◎ 黄 强 陈卫东 摘 要：文章通过对顺德区数控技术应用现状的调查，得出目前中职数控专业就业的主要岗位及其 职业能力要求。 关键词：数控技术；人才需求；调查 作者简介：黄 强，佛山市顺德区中等专业学校数控专业部高级讲师。 陈卫东，佛山市顺德区中等专业学校机械专业部教师。 2009年暑假， 针对佛山市顺德区中等专业学校 数控专业课程建设中亟待解决的各种问题， 笔者对 顺德及周边地区约 20 家制造类企业，就数控技术应 用现状及企业对数控专业人才需求状况进行了调 研，获得了许多有价值的一手材料，为建立并优化我 校数控专业的课程体系提供了重要参照。 一、调研的对象 本次调研深入到企业现场， 主要采用访谈与观 察两种方法。 调查对象是不同类型的企业（ 1），及 企业相关的人员，包括厂长、总经理、总工程师，人 事、生产、工艺主管、领班及各种数控机床操作工等， 他们中多数都从事过生产与技术工作， 其中一线的 技术人员占绝大多数。 期望通过调查， 能了解目前顺德区数控技术的 应用现状， 得到数控技术人才的工作岗位及其职业 活动， 企业对员工职业素质的要求以及毕业学生的 反馈建议等， 从而获得数控专业中职生的工作岗位 及完成岗位职业活动所需的职业能力。 表 1 调研的各类企业 序号 类 别 企 业 名 称 1 零件加工类企业 广东锻压机床厂有限公司、顺德顺科实业有限公司、广东美芝制冷设备有限公司、 广东富华工程机械制造有限公司、顺德冠桥机械制造有限公司 2 模具制造类企业 广东科龙模具有限公司、广东圣都模具股份有限公司、佛山市科尔技术发展有限公 司、 佛山市顺德区朗扬精工模具有限公司、 佛山市顺德区利德益电器五金有限公 司、湘杰模具厂、恒大模具件制造公司、弗伦克热流道科技有限公司、中山市火 炬开发区群龙模具厂、中山小榄鸿盛 CNC 加工店、中山市火炬开发区佳铭达模具 加工厂 3 手板加工类企业 佛山市顺德区荣光实业有限公司、毅城模型设计公司 4 家电企业 顺德科荣电器有限公司、TCL 股份有限公司空调事业部、佛山市顺德区欧科电器有 限公司 二、调研结果及分析 1.数控技术应用现状 （1）设备应用现状。 企业越来越多地采用数控机 床。 在数铣、加工中心机床中，台湾品牌占相当大的 比例，也有部分是来自日本、美国、德国的。 国产设备 除广东诺信、深圳华亚外，其它品牌少见；在数控车 床中，则绝大部分是国产品牌，广州机床厂的数控车 在顺德应用较多。 线切割机快走丝、中走丝机多是国 内产品，而慢走丝则多来自日本、瑞士，价格昂贵。 （2）数控系统的使用。 数铣、加工中心的数控系 统， 仍以日本发那科、 三菱及德国西门子为主流系 统。国产数控系统中，有广东诺信。而在数车中，发那 科系统仍然较多。但近几年，广州数控的 980T系统， 应用明显地越来越多。 （3）编程方法的应用。 数铣、加工中心用于加工 箱体类、机架类零件及模具制造等，数车主要加工轴 套盘盖类零件。 手工编程在零件的加工中广泛使用， 一般的箱体类、 机架类及轴类零件的加工多数用手 工编程的方法。 而模具核心零件的制造、手板制作等 结构形状复杂的零件则采用自动编程的方法。 手工 13 2011.9 编程与自动编程各占据半壁江山。 （4）CAD/CAM软件应用。目前使用的 CAD/CAM 主流软件有：Mastercam、Pro/E、Cimatron 、UG、Power- mill等。 至于企业选用何种软件，则视其应用目的、 技术人员的使用习惯等因素来定。 在造型方面。 二维工程图绘制， 多采用 Auoto- CAD软件或在该软件平台上开发的软件， 主要因为 该软件在顺德地区有较好的应用基础， 一般技术人 员都已经习惯且能熟练使用。对于复杂产品的 3D建 模，如塑料模具设计，多采用 Pro/E、UG 或 Solidwork 等软件，其中 Pro/E在顺德地区应用较多。近几年来， 由于 UG软件的强大功能和不断推广使用，使 UG 软 件在企业中的应用呈越来越多的趋势。 至于加工用 的、不复杂的 2D 及 3D 模型的绘制，则多采用 Mas- tercam软件。 在自动编程加工中，Mastercam 软件目前应用仍 然较广，在零件加工、模具制造以及手板加工等不同 行业都有应用， 但市场占用率与前些年相比呈减少 的趋势；而在模具制造中，Cimatron 软件占据了较大 的份额，受到模具制造企业的青睐。近几年来，UG软 件以其强大的设计加工功能得到越来越多的应用， 如广东科龙模具有限公司一直使用 UG 软件进行设 计与编程加工 ，Pro/E 主要用于造型设计 。 Pro/E＋ Mastercam，Pro/E＋Cimatron， 两种方式仍是企业解决 加工问题的基本。 此外，在数车加工中还未发现 使用自动编程的。 2.数控技术人才的来源渠道 目前数控技术人才的来源主要是：（1）来自职业 院校的毕业生；（2）从社会上招聘的各种数控人员；（3） 企业自身培训的数控人员。 几种不同的渠道各有优 势。 来自职业院校的毕业生，企业总体印象是开始不 太好用，但有后劲，需要在企业磨炼。 从社会上招聘 的人员，多是经过模块化培训，针对性强，有一定的 技能，来到企业后就能派上用场，容易受到企业的欢 迎。 企业自身培训的数控人员，这类人员通常来自普 通机床操作工，由于有较丰富的普通机加工经验，掌 握了一定的工艺知识与技能，因而上手很快，在数控 车铣的手工编程加工方面显示出了较强的能力，经 过一段时间的培训后， 他们中的一些人又成为数控 加工的能手和技术骨干。 在调研中，有些企业表示， 企业更愿意从中职学校毕业生中招收员工， 因为比 起从社会上招聘的人，企业使用起来更顺手。 3.数控专业人才的工作岗位 工作岗位主要有数控机床操作工、程序员、工艺 员、机床维修工、质量检验员等。 以上各岗位中，数控 机床操作工占绝大部分，所占的比例不低于 70%。 在数控机床操作工中， 中专及以下学历的占绝 大多数，年龄呈年轻化，学历普遍不高。 而数控编程 员、数控工艺员则是以有一定经验的人员为主，主要 是大学、大专生及有经验的中职生。 最适合中职毕业 生就业的岗位是数控机床操作工， 市场提供了较大 的空间。 4. 企业对数控专业人才工作岗位的职业能力要 求 职业能力是工作任务的胜任力。 以数控机床操 作工为例，综合调查的结果，企业特别注重以下几方 面的能力。 （1）对识读图纸和工艺文件能力的要求。 正确识 读图纸和理解工艺文件是确保产品质量的前提。 在 调查中，多家企业都提到读图能力的重要。 另外，读 懂并正确理解工艺文件也很重要， 如工艺卡上记载 着工件的加工内容、顺序、方法及切削参数用量等重 要工艺数据，必须正确理解，方能保证零件加工正确 性。 （2）对基本技能的要求。 调查中发现，现代企业 越来越重视员工的培训。 多数正规企业在新员工进 入公司时，或多或少都会安排适当的培训，但企业往 往不可能给足时间。 那么，要在有限的时间内要达到 培训目标，客观上是需要一定的基本技能作基础的。 对数控机床操作工， 基本的技能主要是普通机械加 工方面的技能和数控加工基本技能。 从广东锻压机 床厂调研时得知，在从事数车、数铣或加工中心工作 前，必须要有普通机加工的训练。 在科龙模具公司， 不会操作普通机床的，是不能从事数控编程工作。 （3）对工艺规划能力的要求。 数控加工人员能力 的高低，最终取决于他的工艺规划能力。 被调查的企 业都提到拥有工艺能力的重要性。 加工过程中工序 的安排、基准的确定、刀具选择及其加工参数的选择 和程序的编制等诸多细节是决定零件加工质量和生 产效率的重要因素。 工艺规划能力是数控加工人员 重要的职业能力。 （4）对处理应急问题能力的要求。 有企业认为， 数控机床操作工只做装夹毛坯、 按起动按钮之类的 事。 其实这是个误解，一方面操作工本身有熟练与不 熟练之分；第二，熟练的数控机床操作工应具备熟练 处理各种突发事件的能力， 如加工过程中断电、断 刀、崩刀事件的处理，加工前能很快发现已编制程序 中的错误，能够删除多余程序，并优化加工方案等。 这类经常遇到的问题， 都需要通过数控机床操作工 及时、妥善处理，方可保证产品质量，提高效率。 （5）对数控机床保养能力的要求。 企业要求数控 机床操作工能对机床进行日常的维护和保养， 能处 中职教育14 2011.9 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 理工作中的简单故障。 只有发生较复杂的故障，才会 由专业维修人员处理。 从调研的结果看，由于数控机 床的维修涉及多方面的知识， 通常情况下三年制的 中职毕业生一般不能胜任数控机床维修的能力。 （6） 对安全意识的要求。 企业生产中的个人安 全、他人的安全、设备的安全、工量具的安全及产品 的安全都是需要重视的问题。 如某厂为外企加工带 有十头螺纹的长轴零件， 零件加工难度和加工精度 都很高，如果在运输、存放和保管过程中不重视安全 问题，则极易造成零件的报废。 可是零件的安全以及 工量具的安全，在教学中往往容易忽视。 （7）对职业资格证书的要求。 正规企业在吸收员 工时，通常会将职业资格证书会作为招聘人员的录用 条件之一，但不会作为录用的唯一条件。 现在的企业 更看重胜任实际工作的能力。 有企业认为，目前学校 的毕业生考证多，存在有“花架子”的现象，这从侧面 说明目前我国的职业资格证书方面存在一些问题。 5.企业对员工职业基本素质的要求 调查表明， 所有企业都十分看重员工的工作态 度，认为态度是员工素质的基本要求。 因为就算暂时 没有足够的能力， 但有好的工作态度， 能力可以弥 补；反之，如果没有一个好的态度，能力再强，也不能 胜任企业赋予的。 此外，吃苦耐劳，敬业爱岗，心 理健康，有团队协作精神，有良好的人际沟通及学习 能力也是一个企业对员工素质的要求。 6.毕业学生反馈意见 通过对多所学校毕业生的访谈，毕业生反馈的意 见综合起来主要有以下内容：认为学校应加强识图能 力、普通机加工等基本技能的训练，加强机械加工工 艺知识的学习，增强刀具、夹具方面的知识与技能， 重视 CAD/CAM工具的应用等。 三、认识和建议 专业要办出特色， 必须要有明确的专业建设目 标、 科学合理的专业建设思路以及行之有效的质量 保证体系。 1.确立以课程建设作为数控专业建设的核心和突 破口，通过建立科学的课程体系来促进专业建设。 课 程体系建立的基础是深入的专业调研。 2.数控体系不仅是课程的集合，还包括课程之间 的关系、 每一门实施的课程标准以及教学时所采用 的各类教学材料等， 应将上述各方面作为一个系统 来考虑。 3.开展教学载体的开发研究。工作分析得到岗位 的工作任务及其职业能力， 只能是作为制定课程目 标的基本依据， 真正的课程实施还需将工作任务进 行教学化处理，转化为具体的学习任务，即所谓的载 体。 载体的开发及优化是课程目标能否有效实施的 一项关键性工作，应引起足够的重视。 4.重视教材的开发。教材开发是以载体的设计开 发及其序化为基础的， 是课程开发中最具实质意义 的步骤和核心内容。 5.加强基本知识与基本技能的教学，妥善处理好 普通加工教学与数控加工教学、 手工编程教学与自 动编程教学等关系。 6.注重学生态度养成的研究，以课程与教学为主、 其它各类活动为辅来培养学生职业态度与敬业精 神，提高学生的综合职业能力。 参考文献： [1] 机械工业教育发展中心和华中科技大学国家数 控系统工程技术研究中心.关于数控人才需求与数控 职业教育教学改革的调研报告[J].中国职业技术教育， 2004，（17）. [2] 林辉，漆军.珠三角地区数控技术专业人才需求调 研与分析[J].广东交通职业技术学院学报，2008，（12）. [3] 徐国庆.解读职业能力[J].职教论坛，2005，（12下）. 中职教育 中国机械工业教育协会高职与中专教育分会 2011 教研室主任（教研所所长）研讨会于 8 月 9 日- 11 日在西安召开。 研讨会由分会秘书处与《机械职 业教育》杂志编辑部主办，西安理工大学高等技术学 院承办。 西安理工大学高等技术学院何钦象院长到会致 辞，苏州工业职业技术学院钱东东副院长作《领悟新 精神 开拓新局面》专题报告；沈阳铁路机械学校鲍 风雨校长作《基于“双闭环控制”原理的中等职业学 校校内教学质量保障体系研究》专题报告，并就中国 机械工业教育协会 2011 年度立项课题申报进行说 明；《机械职业教育》杂志主编赵克松先生汇报了《机 械职业教育》杂志编辑部日常工作，并就当前高职与 中职的培养目标、“工学结合”人才培养模式、课程教 学模式等问题进行了论述。 会议期间听取了胡幸鸣老师对《机械职业教育》 杂志的审读意见，学习了《规划纲要》，交流研讨了十 二五教研规划的制定与实施、教育研究工作的经验、 困惑与对策。 与会代表向西安理工大学高等技术学院深表谢意。 简 讯 15