成语大全_四字成语

1.2 测量长度和时间 今天我们来学习1.1——测量长度和时间。这两个名词我们经常听说，比如：这支粉笔长1分米，这位帅哥高1米8，其实都说的是长度。还有时间，我们吃饭用了10分钟，上厕所用了半个小时，这都是时间。 在学习长度和时间之前，我们得首先来认识一下“单位”。生活中有很多有趣的单位，比如：—“片”天（不能说一头天，说一头猪就可以），一”亩”地等，加引号的就是单位。到了我们物理上，任何一个物理量都有自己的单位，比如我们刚才提到的分米，小时，这都是单位，那么到底什么叫“单位”呢？概念是什么？看课本。这句话里最重要的3个字是“公认的”，什么叫“公认”？为什么要强调“公认”？因为大家知道，地球上有很多国家，每个国家都有自己的计量单位，拿咱们中国来说，长度单位自古就有丈、尺、寸之说，如：八尺男儿，三寸不烂之舌，飞流直下三千尺等等名言我们早已熟知。你到街上买布，说：给我扯三尺布，人家就知道怎么回事，但是你到美国去，说这个话人家就听不懂了，因为人家不用这个单位，为了能统一，1900年国际计量大会制订了一套全球通用的计量单位，称为“国际单位制”，在国际单位制中，长度主单位是米,字母是m，1m有多长呢？请同学们把两臂伸展开来，两指尖之间的距离为你的身高，你有多高呢？1米4？那1米有多长你应该心里有数了。除了米这个主单位以外，还有一些辅助单位，比如:分米（dm），厘米（cm），这些单位大概有多长呢？请大家自己查阅资料了解。这个地方有一个型，看课本9页，填空题。 我们课本上给出了很多长度单位，我们要做的就是要记住他们。实际上有一些是我们经常接触的，比如m，dm，cm，最后几个不好记，比如这个：mm（毫米），往m前面又加了一个m，那你就要记住了，看到前面有m就要嚎（毫）一下，um是微米，看到u就微一下，nm是纳米，练习写几个：5cm，3.86m，4.7km。除了要会写，还要会读，比如这个：50um，不能读字母，要把字母快速翻译成汉语，比如大家都认识他吧——Jack（杰克），你看到Jack了脑子里就想到了“杰克”这两个字，同理，看到50um了就要马上想到50微米。今天我们学长度单位，以后要学质量啊，力啊，电流啊，电压啊等很多单位，所以从现在就要养成这个快速翻译的习惯，再来练习几个：8cm，80dm，800cm，0.8nm。好，刚才我们念的几个长度里面，哪几个是一样长的，你知道吗？这就涉及到我们要讲的下一个问题：单位换算。 首先我们看看刚刚学到的几个单位，他们的换算关系： 有的时候题目要求跳着换算，比如：1m= cm？那就需要你去计算了，我们来说一下怎样写换算过程。1m=1X100cm=100cm （总结起来就是：原数照抄乘以倍率单位）。再练习几个：45km= m? 12.5mm= m= cm 好啦，关于单位的问题我们就谈到这里，接下来我们说一下怎样测量长度。首先请大家观察以下的两条线段，谁更长一些呢？ 感觉不出来，说明凭感觉去测量长度是不可靠的，所以我们必须使用测量工具——刻度尺（不要叫尺子，那个是外行话）。 拿到一把刻度尺，首先要认清三个要素 1. 零刻线，2.量程（测量的范围），3.分度值（1小格示多少） 观察一下你手里的刻度尺，看看他的零刻线在哪里，量程和分度值分别为多少？ 当然，在实际应用中，还有一些精确度更高的工具，比如课本上的游标卡尺和螺旋测微器。对于我们来说，掌握刻度尺的基本用法就可以了，下面我们来谈谈如何使用刻度尺。要做到5会。 认：认清零刻线、量程、分度值； 放：刻度尺方正，零刻线对准物体的一端； 看：视线垂直刻度尺 读：读到分度值的下一位；练习： 记：读书 = 数字+单位 接下来请同学们用手中的刻度尺测量一下物理课本的长度，并把结果到纸上。完毕之后和别的同学对比一下结果，是否一致？如果不一致，说明什么呢？ 下面我们要谈关于误差的问题了。为什么刚才大家的结果不一致呢？是由于误差导致的。我们要先强调一个问题：误差并不是错误。因为错误可以避免，而误差无法避免，那么，是哪些原因导致了误差的产生呢？归结起来有三点： 1. 测量工具有缺陷（比如假冒伪劣刻度尺）；2.测量方法不当；3.测量人存在问题（比如斜眼什么的）。减小误差的方法有哪些呢？当然要从产生原因上入手解决，归结起来也有三条：1.改进测量工具；2.改进测量方法；3.可以改进人吗？当然不可能，但是我们多找几个人来测，最后取一个平均值就可以了，我们把这样的方法叫做多次测量取平均值，这是减小误差的一个有效手段。 好啦，接下来请同学们思考几个有趣的问题： 1. 我有一把磨损的刻度尺，磨到什么程度呢，看图 用这样的刻度尺能否测量长度呢？ 2. 我想测量一下操场的周长，手中有三种测量工具：直尺，螺旋测微器，皮卷尺。用哪个呢？从这个问题当中你得到什么启示呢？ 3. 手中有一把钢尺，测某物体长6cm，现在把尺子扔火里烧一会再拿出来测，结果还是6cm吗？ 下面我们再简单学习一下时间的测量,大家都知道，时间上世界上最宝贵的就是东西,著名作家朱自清在他的一篇散文里这样写道,洗手的时候,时间从水盆里溜走,吃饭的时候,时间从饭碗里流走,默默的时候,时间从眼前溜走,以此描写时间的无情流逝,我知道同学们平时也很注意时间,一上课就问前面那个戴表的同学,几点了,答：８点10分了,过一会儿又问,几点了？答8点半,一会儿又问,几点啦,答8点40,哎呀,怎么还不下课呢?像这样的同学,最应该学习我们这节课,时间的测量。先来看第一个问题： 1,时间单位 时间单位有很多,同学们知道主要有三个,小时（h）,分钟（min）,秒（s）,这三个都是我们上节课提到的国际单位,那个哪个是主单位呢?秒。怎么换算呢?一小时等于60分钟,一分钟等于60秒,那么一小时等于多秒?像这些换算都比较简单，来个稍微复杂点的，15分钟等于多少小时?128小时等于多少秒?今后我们做题经常会在这些单位间换,除了这三个单位，还有年月日等.这些单位我想我一提大家就都想起来了,为什么说时间宝贵的?因为我在底下为同学们算了一笔账,对于大家来接,现在最重要的任务就是中考,还有多长时间从好,大家知道吗?两年吗?不，我们不妨一起来算算。 24月-3月（已经过去）-4月（假期）-68天（星期天）=442天 442天每天只学习7.5小时，所以7.5hX442天=3315小时=138天=2.3月. 很恐怖吧,再有两个半月就要中考了,那还等什么,用功学习吧！ 下来我们看一下时间的测量,测时间咱们手头就有一样工具——手表,家里也有一样工具——摆钟,运动会上,老师手里有样工具——秒表，这些都是测量时间的工具，不过我们把这些表统统称为：钟表。 手表、摆钟大家都会读数，秒表（机械式的）大家会读吗？请大家完成课本13页的活动4。