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水和空气

2011-12-09 2页 doc 35KB 32阅读

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水和空气《水和空气》单元复习资料 1.水(无色)、(无气味)、(无味道)、(会流动)、(有重量),是液体。液体还有(酱油、油、洗洁精 ) 2.通过看、闻、听等方法,我们知道水和油的相同点有(都是液体、会流动、会形成滴液、都有重量、无固定形状)。水和油的不同点有(颜色不同、水重油轻、气味不同、黏性不同)在玻璃上,水的滴液(圆),而油的滴液更(扁)。 3.水、油、洗洁精三种液体,(水)的流速最快,(洗洁精)的流速最慢。液体的流速不同,是与液体的(黏性)有关的。 4.固体和液体的相同点有(都有重量、看得到摸得着),固体和液体的不同点有(固体...
水和空气
《水和空气》单元复习资料 1.水(无色)、(无气味)、(无味道)、(会流动)、(有重量),是液体。液体还有(酱油、油、洗洁精 ) 2.通过看、闻、听等方法,我们知道水和油的相同点有(都是液体、会流动、会形成滴液、都有重量、无固定形状)。水和油的不同点有(颜色不同、水重油轻、气味不同、黏性不同)在玻璃上,水的滴液(圆),而油的滴液更(扁)。 3.水、油、洗洁精三种液体,(水)的流速最快,(洗洁精)的流速最慢。液体的流速不同,是与液体的(黏性)有关的。 4.固体和液体的相同点有(都有重量、看得到摸得着),固体和液体的不同点有(固体有固定形状液体没有,) 5.比较水的多少有多少种方法呢,请至少写出3种方法(用完全相同的3只瓶子、用量筒测量、用一只杯子比较) 6.测量液体的工具叫做(量筒),液体体积常用单位有(毫升、升) 7.量筒测量过程中要注意(量筒放平稳、视线要与液体内的凹液面持水平,然后读出液体的体积数) 8.一小陶瓷汤勺的液体大约是(5毫升) 9.空气(无色、无气味、无味道、无形、会流动、能压缩、能占据空间),是气体,是(生物必须的,支持燃烧。) 10.水和空气的相同点有(会流动、无色、无气味、无味道、占据空间、生物必须的),不同点有(空气摸不着看不到、空气是气体水是液体、空气能够压缩液体不容易压缩) 11.用两根吸管、一块橡皮泥、一个矿泉水瓶制作的装置,从低吸管吹气,高吸管中会流出(气体),从高吸管吹气,低吸管中会流出(液体)是因为(橡皮泥堵住瓶子,往瓶中吹气,空气占据空间把液体挤出来) 12.杯子底部放一张纸巾并倒放入水中,纸巾没浸湿说明了(空气能够占据空间) 13.注射器吸取空气和水,用按压和拉伸的方法发现空气能够(压缩),利用这个性质的有(篮球内打气、车轮里面充气) 14.证明空气有重量,怎么设计实验呢?请写出实验材料和实验步骤 实验材料:一个气球、一个笔套、一根筷子、长绳一根 实验步骤: ①用绳子在筷子中央系上; ②绳子一端系上气球,另一端系上笔套,提起绳子,使筷子平衡; ③给气球充气。 15. 物体可分为固体、液体、气体三类,它们之间的区别在于,固体有固定的形状,液体和气体都没有固定的形状。 第三单元复习资料 1.我们生活中常见材料有:(木材)、(玻璃)、(金属)、(纸)、(塑料)、(陶瓷)。 2.木块的特性有:(黄白色、面有纹路、小刀削的动、能浮在水面、不太重)。 3.我们身边的物品一般都是(二种或二种以上)的材料构成的。 4.从实验中知道,卡纸、木条、铁钉、塑料尺四种物品的硬度从强到弱依次是(铁钉、塑料尺、木条、卡纸)。 5.金属的特性有(金属光泽、延展性、导电性、导热性、硬度强) 6.从实验中我们知道木条、卡纸、铁片、塑料条的韧性强弱依次是(塑料条、铁片、木条、卡纸) 7.我们身边的塑料制品有(塑料桶、塑料盆、塑料尺、雨衣、雨伞、塑料袋) 8.塑料的特性有(韧性强、绝缘性、透光性、防水性、可塑性强、传热慢) 9.从实验中我们可以知道木头、纸、金属、塑料四种材料的吸水性从强到弱依次是(纸、木头、塑料、金属) 10.木头的特性有(能吸水、较轻、不导电、可塑性强、有韧性、较坚硬、能浮在水面、) 11.砖是(黏土)烧制而成的,陶器和瓷器是用(特殊的黏土)制造,都是经过烧制而成的。 12.根据实验现象,用沉浮用箭头、其余用“√”表示   木条 卡纸 铁片 砖 瓷 塑料尺 用指甲能划出痕迹吗 √ √         在水中是沉还是浮 ↑ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 容易弯折吗 √ √         容易吸水吗 √ √   √    
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