《文化生活》第一单元 文化与生活复习课件

null《文化生活》《文化生活》第一单元 文化与生活 复习课件null文化 是什么文化 的作用 （为什么要重视文化）（1）社会精神力量, …深刻影响 P9 （2）文化与经济、政治的关系 （反作用先进文化促进社会发展，落后…阻碍…）P10 （3）文化与综合国力 P11╫P22文化的内涵与特点（①②③④） 文化的形式（静态 动态）（1）文化对个人具有反作用（先进…落后 （2）文化对人影响的现 （3）文化对人影响的特点 （4）塑造人生（优秀文化丰富精神世界，增强精神力量,促进人的全面发展）对人对社会第一单元 文化与生活构建单元知识网络文化 生活普遍性（无处不在，无时不在） 差异性（各具特色）怎样发展 文化总（P11） 具体措施null(2)文化 的特点①是一种精神现象 ②是一种社会现象 ③是人们的一种素养 ④文化传承离不开物质载体 文化是什么(1)文化 的概念①文化的内涵:是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。②文化的外延(形式)null文化对社会发展的作用如何？（12分）（1）文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（4分）（2）文化对经济、政治具有反作用，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 文化与经济、政治相互交融的特点在当代日益显著。（4（3）当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。谁…，掌握主动权。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。（4分）null如何正确认识文化对人的影响? （1）表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （2）特点：文化对人的影响是潜移默化的， 又是深远持久的。 （3）文化塑造人。优秀文化能够丰富人的精神世 界，培养和塑造健全人格；能够增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活；为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，能够促进人的全面发展。null中国应该如何应对文化发展中面临的挑战? (1)把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 (2) 反对文化霸权主义，建立自己的文化优势，增强文化竞争力，维护文化安全，在激烈的国际竞争中捍卫自己的利益。具体措施见下一页你觉得我国当前怎样才能提高我们的文化竞争力？ null文化竞争力一是文化创新能力 二是文化产业的科技含量 三是高素质的人才　怎样提升中国文化竞争力?1 、对国家而言： （1）落实科教兴国战略，提高文化产业的科技含量； （2）大力发展我国的教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质； （3）弘扬传统文化，大力推进文化创新，精心打造中华民族文化品牌； （4）深化文化体制改革； （5）大力发展我国的文化产业，提高文化产业在国民经济中的比重，做好本土文化资源的开发和利用； （6）实行文化开放，大力推进文化产品“走出去”的政策措施。大力开拓国外市场 ，不断提高我国文化的影响力和竞争力； （7）反对文化霸权主义，维护文化安全。 2 、对青年学生而言: 加强自身创新能力培养，增强责任感使命感，主动接受健康向上的文化熏陶，积极参加健康有益的文化活动，树立正确的世界观、人生观、价值观。null 教材梳理：◇本课知识结构: 什么是文化 内涵 表现形式（外延）(P8)文化的力量 注意四个特点文化“万花筒” 文化现象:无时不在 无处不在文化生活各具特色文化是一种社会精神力量。 （1）文化对个人成长的影响 （2 ）文化对社会发展产生 深刻的影响 null文化与经济政治1.文化与经济 政治的关系(1)在 基础上 相互 是基础, 是 的集中表现, 是 和 的反映 决定 , 反作用于 ,给予政治、经济以 ③不同的文化对 的影响不同,对 的作用也不同(表现)(2)在 的进程中 相互① 与 相互交融(表现ABC)② 与 相互交融(表现AB)2.文化在综合国力 的竞争中(1)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，越来越成为 和 的 ，越来越成为综合国力竞争的 。(2)中国应如何面对文化发展上的严峻挑战 null文化影响表现(1)交往行为和交往方式来源：文化环境、文化活动①影响因素：价值观念 风俗习惯 文化程度②差异：通过语言、实物、行为体现出来(2)实践活动、认识活动和思维方式①影响因素：文化环境 知识素养 价值观念②思维方式具有相对的稳定性特点(1)潜 移 默 化①一般不是有形、强制，在文化氛围,活动中 ②不是消极被动，可以自觉学习、主动接受(2)深 远 持 久①表现：交往方式、思维方式、生活方式②“三观” 有确定方向性，影响深远持久null