八年级数学代数式的求值复习题

3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 全国初中（初二）数学竞赛辅导 第六讲 代数式的求值 　　代数式的求值与代数式的恒等变形关系十分密切．许多代数式是先化简再求值，特别是有附加条件的代数式求值问题，往往需要利用乘法公式、绝对值与算术根的性质、分式的基本性质、通分、约分、根式的性质等等，经过恒等变形，把代数式中隐含的条件显现出来，化简，进而求值．因此，求值中的方法技巧主要是代数式恒等变形的技能、技巧和方法．下面结合例题逐一介绍． 　　1．利用因式分解方法求值 　　因式分解是重要的一种代数恒等变形，在代数式化简求值中，经常被采用． 　　 　　分析 x的值是通过一个一元二次方程给出的，若解出x后，再求值，将会很麻烦．我们可以先将所求的代数式变形，看一看能否利用已知条件． 　　解 已知条件可变形为3x2+3x-1=0，所以 　　6x4+15x3+10x2 　　=(6x4+6x3-2x2)+(9x3+9x2-3x)+(3x2+3x-1)+1 　　=(3x2+3x-1)(2z2+3x+1)+1 　　=0+1=1． 　　说明 在求代数式的值时，若已知的是一个或几个代数式的值，这时要尽可能避免解方程(或方程组)，而要将所要求值的代数式适当变形，再将已知的代数式的值整体代入，会使问题得到简捷的解答． 　　例2 已知a，b，c为实数，且满足下式： 　　a2+b2+c2=1，① 　　 　　求a+b+c的值． 　　解 将②式因式分解变形如下 　　 　　即 　　 　　 　　所以 　　a+b+c=0或bc+ac+ab=0． 　　若bc+ac+ab=0，则 　　(a+b+c)2=a2+b2+c2+2(bc+ac+ab) 　　　　　　=a2+b2+c2=1， 　　所以 a+b+c=±1．所以a+b+c的值为0，1，-1． 　　说明 本题也可以用如下方法对②式变形： 　　 　　即 　　 　　前一解法是加一项，再减去一项；这个解法是将3拆成1+1+1，最终都是将②式变形为两个式子之积等于零的形式． 　　2．利用乘法公式求值 　　例3 已知x+y=m，x3+y3=n，m≠0，求x2+y2的值． 　　解 因为x+y=m，所以 　　m3=(x+y)3=x3+y3+3xy(x+y)=n+3m·xy， 　　 　　所以 　　 　 　　 求x2+6xy+y2的值． 　　分析 将x，y的值直接代入计算较繁，观察发现，已知中x，y的值正好是一对共轭无理数，所以很容易计算出x+y与xy的值，由此得到以下解法． 　　解 x2+6xy+y2=x2+2xy+y2+4xy 　　　　　　　 =(x+y)2+4xy 　　　　　　　 　　3．设参数法与换元法求值 　　如果代数式字母较多，式子较繁，为了使求值简便，有时可增设一些参数(也叫辅助未知数)，以便沟通数量关系，这叫作设参数法．有时也可把代数式中某一部分式子，用另外的一个字母来替换，这叫换元法． 　　 　　分析 本题的已知条件是以连比形式出现，可引入参数k，用它示连比的比值，以便把它们分割成几个等式． 　　 　　x＝(a-b)k，y＝(b-c)k，z＝(c-a)k． 　　所以 　　x+y+z=(a-b)k＋(b-c)k+(c-a)k=0． 　　 　 　 　　 　 　　u+v+w=1，① 　　 　　由②有 　　 　　把①两边平方得 　　u2+v2+w2+2(uv+vw+wu)=1， 　　所以u2+v2+w2=1， 　　即 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　 　　两边平方有 　　 　　所以 　　 　　4．利用非负数的性质求值 　　若几个非负数的和为零，则每个非负数都为零，这个性质在代数式求值中经常被使用． 　　例8 若x2-4x+|3x-y|=-4，求yx的值． 　　分析与解 x，y的值均未知，而题目却只给了一个方程，似乎无法求值，但仔细挖掘题中的隐含条件可知，可以利用非负数的性质求解． 　　因为x2-4x+|3x-y|=-4，所以 　　x2-4x＋4＋|3x-y|=0， 　　即 (x-2)2+|3x-y|=0． 　　 　　所以 yx=62=36． 　　例9 未知数x，y满足 　　(x2＋y2)m2-2y(x+n)m+y2+n2=0， 其中m，n表示非零已知数，求x，y的值． 　　分析与解 两个未知数，一个方程，对方程左边的代数式进行恒等变形，经过配方之后，看是否能化成非负数和为零的形式． 　　将已知等式变形为 　　m2x2+m2y2-2mxy-2mny+y2+n2=0， 　　(m2x2-2mxy+y2)+(m2y2-2mny+n2)=0，即 (mx-y)2+(my-n)2=0． 　　 　　 　 　　5．利用分式、根式的性质求值 　　分式与根式的化简求值问题，内容相当丰富，因此设有专门讲座介绍，这里只分别举一个例子略做说明． 　　例10 已知xyzt=1，求下面代数式的值： 　　 　　分析 直接通分是笨拙的解法，可以利用条件将某些项的形式变一变． 　　解 根据分式的基本性质，分子、分母可以同时乘以一个不为零的式子，分式的值不变．利用已知条件，可将前三个分式的分母变为与第四个相同． 　　同理 　　 　 　　 　 　　分析 计算时应注意观察式子的特点，若先分母有理化，计算反而复杂．因为这样一来，原式的对称性就被破坏了．这里所言的对称性是 分利用这种对称性，或称之为整齐性，来简化我们的计算． 　　 　　同样(但请注意算术根！) 　　 　　将①，②代入原式有 　　 　 　　 练习六 　　 　　2．已知x+y=a，x2+y2=b2，求x4+y4的值． 　　3．已知a-b+c=3，a2+b2+c2=29，a3+b3+c3=45，求ab(a+b)+bc(b+c)+ca(c+a)的值． 　　 　　5．设a+b+c=3m，求(m-a)3+(m-b)3+(m-c)3-3(m-a)(m-b)(m-c)的值． 　　 　　 　 　　8．已知13x2-6xy+y2-4x+1=0，求(x+y)13·x10的值． 本资料由《七彩教育网》www.7caiedu.cn 提供！ 3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！