中考历史总复习提纲

中国史习题： 1、战争史 ：国共两党之间的斗争（国共十年对峙、解放战争）；抗日战争（中国与日本）2、经济史：根据地建设；抗日战争时期的根据地建设；建国后的四个经济建设时期 3、政治史：革命时期和建设时期的民族精神（井冈山精神等） 4、外交史：建国初的外交政策；十一届三中全会后的外交政策 中共为整个中华民族奋斗的历程表 革命阶段（战争年代） 建设阶段（建设年代） 名称 时间 名称 时间 国民大革命时期 1924-1927 过渡时期 1949-1956 国共十年对峙时期 1927-1937 全面建设时期 1956-1966 抗日战争时期 1937-1945 文革时期 1966-1976 解放战争时期 1945-1949 建设新时期 1976—— 战争史：（抗日战争） 1、日本侵华 时间 事件名称 影响 1931、9、18 九一八事变 侵占中国东北地区 1932、1、28 一·二八事变 侵占中国上海 1932 建立伪满洲国 分裂东北变为殖民地 1935 策化华北五省自治 企图把华北变成第二个伪满洲国 1937、7、7 七七事变（卢沟桥事变） 开始了全面侵华战争 1937、8、13 八一三事变 再次侵占中国上海扩大侵华 2、日本法西斯的暴行 时间 事件名称 影响 1937、12 南京大屠杀 屠杀中国军民30万人以上 扫荡过程 三光政策（烧光、杀光、抢光） 企图彻底消灭抗日根据地，造成抗日根据地极大困难 伴随日本侵华战争过程1937-1945 沦陷区的暴行 1、 经济方面：野蛮掠夺 2、政治方面：实行残暴统治 3、军事方面：研制细菌武器、实施细菌战 4、思想方面：推行奴化政策 3、中国抗战 （国共两党抗战） 国民党 共产党 抗战态度 1931不予抵抗—— 1937积极抗战—— 1938、10消极抗战— 积极抗战 作出的努力 在正面战场组织会战： 淞沪会战 太原会战 徐州会战 武汉会战 为建立抗日民族统一战线努力 在敌后建立抗日根据地，开展游击战争 取得平型关大捷 组织百团大战 组织大反攻 抗战路线 片面抗战路线 全面抗战路线即人民抗战路线 作用（影响） 抗战的中流砥柱 取得胜利战役 共产党：平型关大捷（太原会战）、百团大战 国民党：台儿庄战役（徐州会战） 中国抗战阶段 防御阶段（1937—1938、10） 相持阶段（1938、10—1945） 反攻阶段（1945—1945、8、15） 4、抗战胜利 名称 内容 抗战胜利时间和标志 1945、8、15 日本宣布无条件投降 中国抗战胜利原因 P66 中国抗战胜利影响 P65 对中国抗战的认识 是世界反法西斯战争的重要组成部分，有力地支援了世界反法西斯战争，为反法西斯胜利作出了巨大贡献。 5、历史上日本侵华 名称 结果 影响 原因 台湾问题 甲午中日战争（1894） 中国战败被签订《马关条约》 加深了中国半殖民地半封建化 清政府腐败无能 台湾被割占（50年） 日本法西斯侵华战争（1937—1945） 中国战胜 P65 抗战胜利的原因 台湾重新回到祖国的怀抱 6、日本对侵略历史的态度 日本方面的言、行 1、小泉和一些右翼势力参拜靖国神社 2、篡改历史教科 3、有的日本人说日本是二战的受害者（遭受美国原子弹袭击） 我们用事实来反驳日本的言、行 反驳篡改历史教科书（南京大屠杀、制造无人区、三光政策、用中国活人做实验、研究细菌武器等日本的暴行事实） 反驳日本是二战的受害者（1、日本法西斯是二战的发动者，美国投放原子弹是为了加速日本投降。2、战争给交战双方的人民都带来了灾难） 问题 这些事实说明日本对自己侵略历史持什么态度或企图 答：歪曲，否定侵略历史，美化侵略，妄图复活军国主义 我们应对日本首相小泉/日本人说些什么 答：日本应正视侵略历史，反省过去，教育后人； 应珍惜和平为维护世界和平作出贡献； 应真诚道歉，寻求谅解并作出相应的赔偿 我们应怎样认识 答：1、我们对日本顽固立场表示愤慨，更应时刻警惕日本军国主义的复活；日本应正视历史，真诚道歉 ； 2、我应努力学习，不忘国耻，奋发图强，准备报效祖国，只有国力强盛，才不会让历史的悲剧重演 7、开放性试题 相关内容 今年是中国抗日战争胜利60周年 设计问题 题型： 1、 回忆录 2、 小记者 3、 出板报 4、 图片展 5、 小论文 6、填表格 1、 出一期黑板报，设计板报模式并写出各版块标题（按抗战分期） 答：（日本部分）日本侵华；日本罪行；（中国部分）中国抗战；抗战胜利 2、 举行图片展，找一些相关图片（只写图片名称），你认为我们的图片展应分为几大块，请写出版块的名称 答：见中考指南P64 3、 纪念报告活动（或演讲比赛），请你为这次活动拟一标题 答：勿忘国耻，爱我中华 / 远离战争，热爱和平等 4、 举办纪念活动，想收集一些相关资料，请你写出几种收集方法 答：查阅；访问当事人/专家；小组调查；参观遗址等 5、 举办纪念活动，试写出一些纪念活动方式 答：图片展；多媒体展示；影视纪录片；话剧；黑板报；报告会等 6、假设小明是一名图河中学电视台的小记者，他想向一位战士了解抗战中的某次战役的全面情况请你帮助他设计几个问题 (平型关大捷；台儿庄战役；百团大战) 时期 合作的目的 合作的名称 正式形成的标志 第一次合作 （国民大革命时期） 反帝反军阀 革命统一战线 1924年国民党一大的召开 第二次合作 （抗日战争时期） 抵抗日本侵略 抗日民族统一战线 1937、9国民党公布国共合作宣言 预测未来时期能 否有第三次合作 为什么而合作 答：祖国统一 为什么能合作 答：有两次合作基础，维护国家统一是所有炎黄子孙共同心愿 战争史:（解放战争） 时期 名称 和谈的目的 结果 抗日战争时期 西安事变和谈 和平解决西安事变 成功解决西安事变 解放战争时期 重庆谈判 寻求国内和平 没有成功 预测未来能否有第三次和谈 为什么和谈 答：为祖国统一（和平解决台湾统一问题） 为什么能和谈 答：有两次合作基础，维护国家统一是所有中国人共同心愿 国共两党历史上两次和谈 问题 内容 解决台湾问题的方针 一国两制，和平统一，绝不承诺放弃使用武力 台湾与祖国的联系 1、 三国时期东吴大将卫温派人到夷洲（今台湾）加强与大陆的联系 2、 元朝时期设立澎湖巡检司来管理琉球（今台湾）成为中央管辖 3、 清朝时期设立台湾府来管理台湾 4、二战中的开罗会议的《开罗宣言》要求日本归所侵占中国的领土如台湾、澎湖列岛等（成为二战后中国收回台湾的依据；也成为我们今天反击台独分子的依据） 台独问题 1、 对台独的一意孤行，我们可以想象他们的下场是什么 答：必然失败 2、 对台独分子/台湾当局说些什么 答：台湾是中国不可分割的一部分，分裂祖国行为是违背历史潮流的，希望你们要悬崖勒马 一国两制的构想已在香港、澳门成功实现，为台湾提供了范例 3、在维护祖国统一中，我们中学生应做些什么事/提几条建议 答： 加强和台湾交流 ；加强对台湾的宣传和联系；加强国防力量 4、在两会期间温家宝总理答记者问中，美国记者问如果有外国干涉（包括武力干涉）中国统一台湾，中国将如何面对，如果你是温家宝总理，你应怎样回答美国记者的提问 答：我们不要战争，但战争来了，我们决不退却 5、对《反分裂国家法》的认识 答：见政治练习册P70 经济史 1、新中国建立后共产党进行三农方面的努力（农村、农业、农民） 时期 名称 政策 意义 战争阶段 1931年 土地革命 抗战时期 土地革命 1947年 土地革命 建国后 1950年 土地改革 《中华人民共和国土地改革法》把上地分给无地少地的农民全国分批进行土地改革 废除封建剥削，农业生产获得迅速发展巩固了人民政权 1953-1956 对农业的改造 政府引导农民组织起来走集体化道路，以农业进行社会主义改造 标志着社会主义制度在我国基本建立 1958 人民公社化和大跃进 大跃进，农村人民公社化运动 恶果左倾错误严重泛滥开来，挫伤了人民群众的积极性 1978 家庭联产承包责任制 废除人民公社，实行家庭联产承包责任制，因地制宜发展乡镇企业 提高了农民生产积极性促进了农业生产的迅速发展 近期三农 三农问题 见政治练习册 2、新中国建立后四个经济建设时期 时期 内容 过渡时期 （1949-1956） 重要政策 三大运动和三大改造 探索重点 巩固新生人民政权确立社会主义制度 经济成就 1、 工业方面，开始改变了工业落后的面貌 2、 农业生产连年丰收，粮食，棉花产量连续增长 3、 交通运输业也有很大发展 4、 人民生活水平有进一步提高 取得原因 新中国的成立，三大运动和三大改造的胜利完成， 确立了中国过渡时期经济建设的总路线 全面建设时期（1956-1966） 重要政策 1、八大 2、大跃进、人民公社化运动（失误） 探索重点 发展社会主义 经济成就 1、钢煤原油发电等主要工业品产量都有很大增长 2、新兴的电子计算机、原子能和航天工业发展起来 取得原因 八大的正确路线， 英雄模范人物的带头作用，广大人民群众的努力 教 训 要遵守客观经济规律，正确认识国情，实事求是，从实际出发，生产关系不能超越生产力水平 文革时期 （1966-1976） 重要政策 文革十年（全局失误） 探索重点 发展社会主义 经济成就 1、粮食钢煤原油持续增产 2、成昆铁路、南京长江大桥建成通车 取得原因 周恩来、邓小平等对“左倾”错误的纠正； 广大人民群众对“左倾”错误也极力抵制 教 训 不能以阶级斗争为纲；要以经济建设为中心，要体质安定团结，为经济建设创造必要的前提 建设新时期（1978-） 重要政策 改革开放 探索重点 发展具有中国特色的社会主义 经济成就 1、 农业生产稳定粮食跃居世界首位 2、 建立起独立的现代化工业体系 3、 人民生活开始进入小康社会 取得原因 十一届三中全会决定把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实现改革开放 四个时期经济取得给我们的启示 启示 1、 只有社会主义才能救中国和发展中国,中国共产党是中国革命和建设的领导核心 2、 我们要热爱和拥护党的领导,我们要立志做一名共产党等 政治思想史 3、中国共产党在革命和建设时期的自主创新的事例 时期 自主创新的几个事例 革命 开辟了农村包围城市，武装夺取政权的新民主主义革命道路，开展游击战 建设 1、 提出和平统一，一国两制的方针，实现香港和澳门的回归 2、 在农村实行联产承包责任制，使农村经济得到巨大发展 3、 实行改革后，开创建设中国特色的社会主义道路，促进了我国经济的发展 4、共产党在建设时期正反党员例子反腐倡廉问题(保持共产党员先进性) 正面人物 王进喜、雷锋、焦裕禄（全面） 孔繁森、任长霞、牛玉儒（新时期） 艰苦创业，吃苦耐劳，勤俭节约，无私奉献，全心全意为人民服务，祖国利益高于一切（正面） 反面人物 刘青山、张子善 P113 党加强自身建设 （反腐措施） 1、 毛泽东在七届二中全会上提出警告要防止敌人“糖衣炮弹”的进攻 2、 1951年开展了“三反”“五反”运动 3、 整风运动1957年 4、文化大革命 5、1978年十一届三中全会，确立实事求是，健全民主集中制、党规党法。 为党的建设工作提建议 党员干部应严格贯彻实践党的方针政策，廉洁自律，勤政爱民，克服官僚主义 民族精神 时期 革命（战争时期） 建设时期 民族精神 1、 井冈山精神 2、 长征精神 3、 延安精神 1、 雷锋精神 2、 大庆精神 3、 深圳精神 4、 航天精神 外交史 时期 外交政策 外交成就 建国初期 和平共处五项基本原则 十一届三中全会的后 独立自主和平外交政策 共产党会议历程 八七会议1927、8 内容 纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，通过了开展土地革命和武装对抗国民党反动统治的总方针P11 作用 是由大革命到土地革命兴起的转折点 遵义会议1935、1 内容 确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导P20 瓦窑堡会议1935底 内容 提出了建立抗日民族统一战线的方针P31 洛川会议1937、8 内容 决定把已经发动的抗战发展成为全民族的抗战P43 中共七大1945 内容 决定了夺取抗战胜利和解决胜利后中国走什么道路的重要问题P63 七届二中全会1949 内容 党的工作重心由乡村转移到城市，革命任务是恢复和发展生产P99 作用 解放了中国由新民主主义革命社会主义革命转变的重大问题 中共八大1956 提出把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国以满足人民日益增长的物质和文化的需要。P122 十一届三中全会 1978 内容 抛弃了以“阶级斗争”为纲的左倾的错误方针，将党的工作重点转移，到社会主义现代化建设上来P133 作用 标志着我国社会主现代化建设进入了一个崭新的历史时期 中共十二大1982 内容 明确提出建设有中国特色的社会主义理论P141 中共十三大1987 内容 社会主义初级阶段的基本路线（奋斗目标）P141 中共十四大1992 内容 确立建设有中国特色的社会主义理论的指导地位（江泽民成为第三代领导人）P141 中共十五大1997 内容 高举邓小平理论的旗帜P141 八七会议 工作重心转移 城市 乡村 七届二中全会 乡村 城市 十一届三中全会 阶级斗争 经济建设 中共八大 都做出了以经济建设为中心的重大决策 十一届三中全会 十三大 七届二中全会 都体现了一条主线是：以经济建设为中心，大力发展生产力，不断满足人民日益增长的物质和文化的需求。 中共八大 十一届三中全会 八七会议 三次重大转折性会议 遵义会议 十一届三中全会 世界史总结（第二册） 1、 经济史：三个高速发展时期（美国、日本、西欧和50-70年代的亚洲） 2、 战争史：第一次世界大战、第二次世界大战 3、 政治史：世界不同时期动荡和三次世界格局的演变过程 4、 科技史：三次科技革命 1、 资本主义经济（19世纪末—20世纪70年代） 20世纪资本主义经济三个迅速发展时期情况表： 时期 发展主要原因 对资发展的影响 相关国家 19世纪末-20世纪初 第二次科技革命 进入帝国主义阶段 美、德经济上升 英、法经济下降 1924-1929年 相对稳定时期的来临 带来经济繁荣 美、日经济上长升 20世纪50-70年代 第三次科技革命 进入经济时代 欧共体、日本经济实力上升 1、美国经济发展情况 时期 经济发展状况 人民生活变化 主要原因 ★19世纪末-20世纪初 迅速发展 人民生活水平提高 第二次科技革命 ★1924-1929年 迅速发展 人民生活水平提高 相对稳定时期的到来 1929-1933年 发展遭到破坏 失业，生活水平下降 经济危机 ★1933-1939年 发展得到恢复 找到工作，生活水平提高 罗斯福新政 1939-1945年 发展缓慢 人民生活水平有所下降 第二次世界大战 ★20世纪50-70年代 迅速发展 人民生活水平提高 第三次科技革命 2、日本经济发展情况 时期 经济发展状况 人民生活变化 原因 ★19世纪末-20世纪初 迅速发展 人民生活水平提高 第二次科技革命 ★1924-1929年 迅速发展 人民生活水平提高 相对稳定时期的到来 1929-1933年 发展遭到破坏 失业，生活水平下降 经济危机 1939-1945年 发展遭到破坏 人民生活水平下降 第二次世界大战 ★20世纪50-70年代 高速发展 人民生活水平提高 1、 美国的援助 2、 有利的发展环境 3、 采用最新科技 （第三次科技革命） 3、欧洲各国 时期 经济发展状况 人民生活变化 原因 ★19世纪末-20世纪初 迅速发展 （英法除外） 人民生活水平提高 第二次科技革命 1914-1918年 发展遭到破坏 人民生活水平下降 第一次世界大战 ★1924-1929年 迅速发展 人民生活水平提高 相对稳定时期的到来 1929-1933年 发展遭到破坏 失业，生活水平下降 经济危机 1939-1945年 发展遭到破坏 人民生活水平下降 第二次世界大战 ★20世纪50-70年代 迅速发展 人民生活水平提高 1、美国的援助 2、本国良好的经济基础3、采用最新科技 （第三次科技革命） 4、亚洲经济发展情况：（20世纪50-90年代） 问题 答案 亚洲经济发展有利条件 摆脱了殖民统治；第三次科技革命的扩展；西方发达国家提供了机遇 亚洲经济发展不利条件 美苏争霸使得亚洲局势处于不稳定的状态，阻碍经济的交流和发展； 亚洲长期遭受西方侵略，经济基础薄弱 亚洲经济发展各国模式 日 本：利用自身的基础和美国援助，抓住有利的国际形势，发展高新产业 。 中 国：优先发展沿海地区，探索具有中国特色的社会主义道路等。 亚洲四小龙：抓住机遇，走民族工业化道路，大力发展外向型经济。 （新加坡有自身的特点：更加注重教育与科技的发展，注意协调环境、教育、科技与社会发展之间的关系。） 5、经济危机 经济危机（1929-1933年） 经济危机的根源 资本主义制度基本矛盾造成的 经济危机的原因 1、 资本主义制度基本矛盾造成的 2、 生产处于无政府状态，盲目扩大生产，造成生产过剩 经济危机爆发后各国走上不同的发展的道路 国家 道路 具体内容 结果 美国 罗斯福新政 P42-43 美国经济缓慢恢复过来，资本主义统治得到稳定，但经济危机的根源没有得到消除 德、日 法西斯对外扩张 在欧洲和亚洲形成二战的策源地 以经济危机中失业者，来对统治者说说心里话 请帮助我们解决生活中的困难吧 / 请救救我们吧 经济危机中，给你留下最深印象是什么 1、 寻找工作的长龙 2、 失业者搭建的简陋棚屋 你对罗斯福新政最深印象 1、银行家：整顿金融业 为什么：P42 2、农 民： 对农业的措施 为什么：P42 3、企业主：对工业的整顿 为什么：P42 4、失业者：新建公共 为什么：P43 1929-1933经济危机给中国的启示 1、 加强政府的宏观调控和指导作用，避免出现盲目竞争造成生产过剩现象 2、 发展应从本国国情出发 东南金融危机（1997年） 金融危机的原因 过分依赖国际资本和国际市场 中国人民币一枝独秀说明了什么 1、 说明中国具有强大的经济实力 2、说明中国的经济发展模式是正确的 东南亚经济危机给中国的启示 1、 不要过分依赖国际资本和国际市场 2、 发展应从本国国情出发 6、经济发展的趋势 20世纪50-70年代日本、欧共体经济发展给中国的启示 1、 大力发展科学技术，注重培养人才 2、 营造有利于本国经济发展的环境 3、 加强国际间的合作 4、发展应从本国国情出发 （相对稳定时期）汽车长龙中一员感悟生活中最大变化 有汽车开，生活水平提高了 一国发展要注重哪些因素 1、环境因素；2、科技因素；3、世界市场因素；4、本国国情因素 世界经济的趋势是 经济全球化趋势。 人类面临的新问题 环境问题、可持续发展问题、和平与发展问题等 如何去解决这些问题 1、走可持续发展之路 2、加强国际合作 中国如何适应经济全球化的发展 1、 加入世界贸易组织 2、实行科教兴国 3、实行改革开放， 4、走可持续发展的道路 中学生应如何迎接知识经济时代 努力学习科学文化知识，提高自身的综合素质，迎接经济时代的挑战 四、战争：20世纪人类三次浩劫（二次世界大战和一场经济危机） 名称 爆发的根本原因 性质 战后/战中召开的相关国际性会议 影响 第一次世界大战 1914—1919年 资经济政治发展不平衡 帝国主义的掠夺战争 巴黎和会 华盛顿会议 P 经济危机 1929—1933年 资制度基本矛盾造成 P 第二次世界大战1939—1945年 资经济政治发展不平衡 前期是帝国主义战争 后期苏联参加后变为世界人民的反法西期战争 1、开罗会议 2、德黑兰会议 3、雅尔塔会议 4、波茨坦会议 P 两次世界大战中签订的条约和中国有关 1、 巴黎和会 《凡尔赛和约》P36 （引发中国的五四运动）（一战） 2、 华盛顿会议《九国公约》P37（一战） 3、 开罗会议《开罗宣言》P59（二战） 对战争看法/启示 1、战争给人类来灾难；2、远离战争，热爱和平 二战中三大巨头 美国：罗斯福； 英国：丘吉尔； 苏联：斯大林 二战中三大战犯 德国：希特勒； 意大利：墨索里尼； 日本：东条英机 2、 资本主义政治 1、动荡与重组是20世纪国际关系的特征。据此总结相关知识。 时间 动荡的因素/ 影响 形成的根本原因 一战前 同盟国和协约国两大军事集团对峙威胁世界和平 引发了一战 帝国主义经济政治发展不平衡的加剧 二战前 法西斯对外扩张严重威胁世界和平，引发了二战 二战后 （美—苏争霸）美国为首的北约组织和苏联为首的华约组织两大阵营对峙，威胁世界和平 美国霸权主义（冷战政策），遏制共产主义 苏、东剧变后 原来掩盖着的很多矛盾和冲突激化，特别是民族矛盾和地区冲突此起彼伏，加剧了世界的动荡和不安 两极格局瓦解，新的世界格局尚未形成 开放性试题 美——苏争霸 1、 严重威胁世界和平和安全，是世界动荡的根源 2、我们要维护世界和平，反对霸权和强权，中国永不称霸 苏、东剧变说明了什么 说明了斯大林的模式是错误的 苏、东剧变对中国改革借鉴 1、 改革要从本国国情出发，要以经济建设为中心，要遵守客观经济规律 2、在思想方面，要防止西方的和平演变 威胁世界和平的主要因素是 霸权主义和强权政治 中国应怎样做 1、 积极维护世界和平，反对任何形式的霸权主义和强权政治 2、 大力发展经济，提高综合国力和国际地位，中国承诺永不称霸 2、世界格局 时间 格局名称 维持的国际机构 一战后 凡尔赛—华盛顿体系 国际联盟 二战后 雅尔塔体系 联合国 苏、东剧变后 暂时的一超多强局面，多极化趋势 联合国 开放性试题 你认为理想的世界格局 1、 世界多极化发展，联合国在世界上真正起到发展经济、促进和平的作用； 2、发达国家帮助发展中国家共同进步，所有国家、民族都能拥有相同的地位和权利；3、和平共处，在联合国维持下用谈判代替武力来解决争端。 中国怎样适应世界格局多极化趋势 1、发展经济，重视科技，提高综合国力，提高国际地位 2、加入世界贸易组织，实行科教兴国，实行改革开放，走可持续发展的道路 3、美国政策 时间 政策 根本目的 具体表现 至美国强大 一直到今天 霸权主义政策 称霸世界 1、 美-苏争霸（冷战）2、侵略朝鲜和越南 轰炸南联盟（中国驻南大使馆）3、出兵伊拉克和阿富汗4、干涉别国内政和指责别国人权 冷战政策 名称 冷战的概念 具体内容 冷战政策 美国为了遏制共产主义，进而对苏联等社会主义国家采取了除直接武装侵略以外的一切手段的敌对行动，这就是所谓的“冷战”政策 政治上：发表杜鲁门主义 经济上：援助欧洲国家 军事上：成立北约军事组织 美苏冷战开始标志：1947年杜鲁门主义的发表；结束的标志：1991年苏联的解体 五、联合国改革 近期联合国安理会改革在世界范围引起大争论，德、日、印等四国争常问题；咖啡俱乐部和红酒俱乐部之争；是否应确定改革时间表等问题 问题 答案 （一战后）国际联盟相关问题 一战后的国际机构 国际联盟（由美国提出建立，但美国没有参加国联） 国际联盟在哪次会议提出建立 巴黎和会 国际联盟建立的时间 1920年1月 国际联盟的宗旨 制裁侵略、维护和平 实质上成为 实际上成为帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具 （二战）联合国相关问题 二战后的国际机构 联合国 在哪次会议上提出建立联合国 雅尔塔会议 联合国成立的时间（二战） 1945年 联合国的宗旨 维护国际和平与安全，促进国际友好合作。 今年是联合国成立多少周年 60周年 开放性试题 日本争常我们对此的什么态度 日本应先正确对待自己的侵略历史，反省过去，寻求谅解，才有资格成为常任理事国,目前我们反对日本成为常任理事国 你希望21世纪中日两国是怎样的一种关系， 良性友好关系 假如，你负责接待一组来自日本的青年学生，你会做些什么 介绍日军侵华罪行和两国友好往来促进两国发展的历史，表达中日两国世代友好的愿望等。 科技革命 1、科技革命☆☆☆☆☆ 名称 时间 发明 主要标志 进入时代 影响 对资的影响 第一次 18世纪60年代 蒸汽机的广泛使用 蒸汽时代 见中考指南P54 确立了资本主义制度 第二次 19世纪70年代 电力的广泛使用 电气时代 P8、9黑标题 进入垄断阶段（帝国主义） 第三次 20世纪四五十年代 电子计算机的广泛使用 电子时代 P96 进入经济时代 2、科技革命发明成果图 时期 发明成果图 能源 第一次科技革命 （英国）改良蒸汽机、火车机车；（ 美国） 汽船 煤 第二次科技革命 P6-7 （美国）电灯、飞机；（德国）有轨电车、内燃机、汽车 ； 电话、电报 电力和石油 第三次科技革命 P97 （20世纪四五十年代重大技术的突破）；上网；手指上集成电路块 核能 科技革命的启示 1、科学技术是第一生产力；2、确立科教兴国和培养人才的战略3、我们学生要树立爱科学、学科学和用科学的意识 PAGE 8