俄罗斯历史习题

nullИстория России ВведениеИстория России Введение6 класс История России Учитель: Матвеева С.В.nullТесты повторения Какой термин соответствует определению: «Централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий»? А) абсолютная монархия Б) сословная монархия В) конституционная монархия Г) верны все термины 2. Кто из наследников престола был прозван Черным принцем? А) дофин Карл Б) Эдуард В) Генрих Тюдор Г) Иоаннnull3. Какой французский король отобрал у англичан Нормандию, а затем и другие принадлежащие Франции области? А) Ричард II Б) Филипп II В) Людовик II Г) Людовик I 4. Соотнесите события и даты: А) Начало Столетней войны Б) первый созыв Генеральных штатов В) казнь Жанны д Арк Д) открытие парламента в Англии Е) окончание Столетней войны 1) 1302 2) 1265 3) 1337 4) 1431 5) 1453null5. «Когда Адам пахал, а Ева пряла, кто тогда был дворянином?» - чей это излюбленный вопрос? А) Жанны д Арк Б) Джона Болла В) Уота Тайлера Г) всех их 6. Приведите в порядок феодальную лестницу: А) рыцарь Б) король В) барон Г) герцог Д) графnull7. Как назывались города во Франции и Северной Италии, освободившиеся от власти сеньоров? А) полисами Б) коммунами В) университетами Г) равносильны все термины 8. Какой термин соответствует определению: «Большие группы людей с одинаковыми правами и обязанностями, передающимися по наследству»? А) класс Б) сословие В) равнозначны оба понятия Г) стратnull9. Заботились о паломниках, прибывших в Палестину, обеспечивали их пищей и ночлегом, лечили больных члены ордена: А) тамплиеров Б) госпитальеров В) храмовников Г) меченосцев 10. «Книга страшного суда» - это: А) список жертв инквизиции в средневековье Б) книга с результатом переписи населения и доходов Англии, проведенная по приказу Вильгельма Завоевателя В) запись церковных пророчеств о явлении Иисуса Христа народу в день Страшного суда Г) равносильны все определенияnullТесты повторения Какой термин соответствует определению: «Централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий»? А) абсолютная монархия Б) сословная монархия В) конституционная монархия Г) верны все термины 2. Кто из наследников престола был прозван Черным принцем? А) дофин Карл Б) Эдуард В) Генрих Тюдор Г) Иоаннnull3. Какой французский король отобрал у англичан Нормандию, а затем и другие принадлежащие Франции области? А) Ричард II Б) Филипп II В) Людовик II Г) Людовик I 4. Соотнесите события и даты: А) Начало Столетней войны Б) первый созыв Генеральных штатов В) казнь Жанны д Арк Д) открытие парламента в Англии Е) окончание Столетней войны 1) 1302 2) 1265 3) 1337 4) 1431 5) 1453null5. «Когда Адам пахал, а Ева пряла, кто тогда был дворянином?» - чей это излюбленный вопрос? А) Жанны д Арк Б) Джона Болла В) Уота Тайлера Г) всех их 6. Приведите в порядок феодальную лестницу: Б) король Г) герцог Д) граф В) барон А) рыцарь null7. Как назывались города во Франции и Северной Италии, освободившиеся от власти сеньоров? А) полисами Б) коммунами В) университетами Г) равносильны все термины 8. Какой термин соответствует определению: «Большие группы людей с одинаковыми правами и обязанностями, передающимися по наследству»? А) класс Б) сословие В) равнозначны оба понятия Г) стратnull9. Заботились о паломниках, прибывших в Палестину, обеспечивали их пищей и ночлегом, лечили больных члены ордена: А) тамплиеров Б) госпитальеров В) храмовников Г) меченосцев 10. «Книга страшного суда» - это: А) список жертв инквизиции в средневековье Б) книга с результатом переписи населения и доходов Англии, проведенная по приказу Вильгельма Завоевателя В) запись церковных пророчеств о явлении Иисуса Христа народу в день Страшного суда Г) равносильны все определенияnullКак работать с учебником истории       1. Прочитай название параграфа. Определи по оглавлению учебника, в какую тему он входит.       2. Сначала прочитай параграф полностью. Уясни для себя его название, на какие части он делится.       3. Затем приступай к изучению его по пунктам. Соотнеси название пункта с его содержанием, определи значение новых слов и выражений, обрати внимание на даты, имена исторических деятелей, найди на исторической карте все необходимые объекты.       При работе с текстом помни о главных вопросах историка: что произошло, где произошло, когда произошло? Подумай о причинах и последствиях событий.          Оценивание тестовОценивание тестов12-15 ответов – «5» 9-11 ответов – «4» 7-10 ответов – «3» Меньше 7 ответов – «2»null    Обрати внимание на то, какие события происходили в это время за рубежами России. Используй для этого синхронистическую таблицу. 4. Ознакомившись с содержанием параграфа, ответь на поставленные к нему вопросы. Рассмотри рисунки.        5. Перескажи содержание сначала по пунктам, а затем весь параграф. Используй карту, рисунки в учебнике, они помогут тебе добиться успеха. Лучше пересказывать текст вслух. Работа над пересказом поможет тебе в развитии памяти. nullОтзыв на ответ учащегося       1. Ответ правильный, полный: ученик знает факты, необходимые даты, имена, использует карту.       2. Ответ построен по плану, содержит необходимые доказательства, завершается выводом.       3. Речь образная, выразительная, содержит необходимые исторические термины (не содержит повторов, ненужных слов). nullУважение к минувшему – вот черта отличающая образованность от дикости. А.С.ПушкинnullЕсли вы любите свою страну, вы не можете не любить своей истории, не можете не беречь памятников прошлого. Д.С.ЛихачевnullКазалось для русского народа не было выхода из мрака царизма. Но Россия – страна, где сбывается и невозможное. А. ФрансИсточники по ранней русской истории.Источники по ранней русской истории.Вспомните,что такое исторические источники? Какие из источников можно применить для изу- чения раннего периода нашей истории?Почему?nullНауки, изучающие прошлое человекаОтветьте на вопросыОтветьте на вопросыЧто такое история? Что изучает история России? Почему нужно изучать историю своей страны? Что такое исторические источники? Какие исторические источники вам известны? Какие науки изучают прошлое человека?