伤仲永

伤仲永 预习：1：利用课文注释和工具读懂课文 2、朗读课文，正确掌握句中的停顿 3、理解课文的主要内容和中心思想 4、积累一些文言 预习题：1、作家作品简介 2、解释本文课题 3、掌握下列词语的释义： 尝 书具 忽啼求之 异焉 即书诗四句 收族 自是 立就 文理 皆 可观者 奇之 稍稍 宾客其父 或 乞 利其然 扳 不使学 余闻之也久 从 令 称 复 问焉 泯然 通悟 受之天 贤 材人 卒之 受于人 则其受于人者不至也 彼其 且为 固 得为众人而已耶 4、翻译本文 5、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 6、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形？ 7、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ 8、最后一段的议论讲了什么道理？ 9、归纳本文的中心思想 伤仲永 预习要求：1：利用课文注释和工具书读懂课文 2、朗读课文，正确掌握句中的停顿 3、理解课文的主要内容和中心思想 4、积累一些文言词汇 预习题：1、作家作品简介 2、解释本文课题 3、掌握下列词语的释义： 尝 书具 忽啼求之 异焉 即书诗四句 收族 自是 立就 文理 皆 可观者 奇之 稍稍 宾客其父 或 乞 利其然 扳 不使学 余闻之也久 从 令 称 复 问焉 泯然 通悟 受之天 贤 材人 卒之 受于人 则其受于人者不至也 彼其 且为 固 得为众人而已耶 4、翻译本文 5、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 6、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形？ 7、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ 8、最后一段的议论讲了什么道理？ 9、归纳本文的中心思想 伤仲永 预习要求：1：利用课文注释和工具书读懂课文 2、朗读课文，正确掌握句中的停顿 3、理解课文的主要内容和中心思想 4、积累一些文言词汇 预习题：1、作家作品简介 2、解释本文课题 3、掌握下列词语的释义： 尝 书具 忽啼求之 异焉 即书诗四句 收族 自是 立就 文理 皆 可观者 奇之 稍稍 宾客其父 或 乞 利其然 扳 不使学 余闻之也久 从 令 称 复 问焉 泯然 通悟 受之天 贤 材人 卒之 受于人 则其受于人者不至也 彼其 且为 固 得为众人而已耶 4、翻译本文 5、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 6、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形？ 7、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ 8、最后一段的议论讲了什么道理？ 9、归纳本文的中心思想 伤仲永 预习要求：1：利用课文注释和工具书读懂课文 2、朗读课文，正确掌握句中的停顿 3、理解课文的主要内容和中心思想 4、积累一些文言词汇 预习题：1、作家作品简介 2、解释本文课题 3、掌握下列词语的释义： 尝 书具 忽啼求之 异焉 即书诗四句 收族 自是 立就 文理 皆 可观者 奇之 稍稍 宾客其父 或 乞 利其然 扳 不使学 余闻之也久 从 令 称 复 问焉 泯然 通悟 受之天 贤 材人 卒之 受于人 则其受于人者不至也 彼其 且为 固 得为众人而已耶 4、翻译本文 5、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 6、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形？ 7、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ 8、最后一段的议论讲了什么道理？ 9、归纳本文的中心思想 伤仲永 预习要求：1：利用课文注释和工具书读懂课文 2、朗读课文，正确掌握句中的停顿 3、理解课文的主要内容和中心思想 4、积累一些文言词汇 预习题：1、作家作品简介 2、解释本文课题 3、掌握下列词语的释义： 尝 书具 忽啼求之 异焉 即书诗四句 收族 自是 立就 文理 皆 可观者 奇之 稍稍 宾客其父 或 乞 利其然 扳 不使学 余闻之也久 从 令 称 复 问焉 泯然 通悟 受之天 贤 材人 卒之 受于人 则其受于人者不至也 彼其 且为 固 得为众人而已耶 4、翻译本文 5、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 6、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形？ 7、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ 8、最后一段的议论讲了什么道理？ 9、归纳本文的中心思想 伤仲永 预习要求：1：利用课文注释和工具书读懂课文 2、朗读课文，正确掌握句中的停顿 3、理解课文的主要内容和中心思想 4、积累一些文言词汇 预习题：1、作家作品简介 2、解释本文课题 3、掌握下列词语的释义： 尝 书具 忽啼求之 异焉 即书诗四句 收族 自是 立就 文理 皆 可观者 奇之 稍稍 宾客其父 或 乞 利其然 扳 不使学 余闻之也久 从 令 称 复 问焉 泯然 通悟 受之天 贤 材人 卒之 受于人 则其受于人者不至也 彼其 且为 固 得为众人而已耶 4、翻译本文 5、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 6、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形？ 7、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ 8、最后一段的议论讲了什么道理？ 9、归纳本文的中心思想