社会主义建设道路的初期探索

《社会主义建设道路的初期探索》 长武县中学 崔国荣 1、 说教材 本课为人民版高中历史必修二《经济文明发展史》第七专题《苏联社会主义建设的经验与教训》第一节 2、 说课标 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 3、 说教学目标 知识与能力： 简述战时共产主义政策的内容，归纳该政策的特点。 分析新经济政策实施的背景，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 归纳新经济政策的特点，说明新经济政策对社会主义建设道路的有益探索。 过程与方法： 列比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。 阅读列宁《论粮食税》、《列宁文集》等历史文献，学习用历史材料说明历史问题的方法。 联系中国目前改革开放的现实，认识新经济政策在社会主义建设道路探索方面所做出的重要贡献。 情感、态度与价值观： 简述以列宁为首苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实，树立战胜困难的勇气和决心。 通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实，坚定求真、务实和创新的科学态度。 4、 说教学重、难点 【重难点突破】 重点：新经济政策实施的意义 难点：对战时共产主义政策的评价；新经济政策为什么是向社会主义过渡的正确道路的探索。 5、 说教法 1、 运用对比法 运用教材上的图表《1913年——1925年的苏俄的农业生产情况》和《1913年——1926年苏俄的工业生产情况》，并从网络或有关书籍中补充一些资料，说明苏俄在1913年——1925年发生经济发生哪些变化和变化的原因。从个人的探究中，你能得出哪些经济发展中规律性的东西。写一篇1000字左右的小习作。 2、采取合作学习法 辩论赛活动题目：苏俄的新经济政策是否背离了社会主义性质？ 活动方式：小组分工的形式进行收集资料 作品呈现方式：辩论赛：正方：背离了社会主义性质；反方：没有背离社会主义性质。 3、讲授法 讲解战时共产主义的背景、内容、作用、评价；讲解新经济政策的背景、内容、作用、评价。分析苏联的成立和社会主义的确立。 4、拓展引导 引导分析新经济政策的意义，最重要的是现实意义，充分理解我国改革开放的伟大历史决策的正确性。 6、 说学法 1、 对比法：对比战时共产主义和新经济政策的区别 2、 讨论法：苏俄的新经济政策是否背离了社会主义性质 3、 归谬法：新经济政策是社会主义性质的 ；生产关系与生产力水平一定要相适应。 2011-5-14 《社会主义建设道路的初期探索》 说课稿 长 武 县 中 学 历 史 组 崔 国 荣