小艾备考日记—中级会计实务

小艾备考日记—中级会计实务 编辑荐语      跟小艾一路随行，渐渐被小艾所感动，感动于她的执著，也感动于她的真诚。真诚地感受生命，努力地拼搏进取，无论是工作还是学习考试，都透着一种昂然向上的力量，她真的是我们身旁那一株株顽强不息的水仙，在执著地等待着花开的那一刻。      作为《小艾上班记》的续集，尽管主题是关于会计中级考试的，还是继续了原来职场的风格，因为大部分人的中级会计考试都是边工作边进行的，苦累可想而知。也正是这种状态，才更体现出职场人一种奋斗的精神，“奋斗如歌”是我们给《小艾上班记2》起的副标题，它基本代表了本书，乃至整个“小艾系列”的基调。作为出版人，我们真诚地希望“小艾系列”能够陪伴着读者不断地成长，看到大家“花开的时刻”，体会生命最精彩的瞬间。      乔布斯曾经说过，“简单，可以比实现复杂的东西更难。你必须花很多力气让你的思维变得简单、有条理，最终它的价值非常大，因为你一旦达到那一步，就可以撼动山脉了”。本书带给大家的正是这样一种简单，让读者在面对会计中级考试时秉持一种更简单、有效的思维方法，让边工作边考试的你能够举重若轻、泰然自若。奋斗是有策略的，考试是方法的，本书教给你的考试智慧乃至人生智慧，将会引领你进入到一种更澄明的境界，让迷惑的你豁然开朗。    “奋斗如歌”，是一种人生的状态，也是一种激情的释放。如何将会计中级考，变成一种人生的激情体验，相信大家会在阅读本书中找到答案。“奋斗如歌”，让我想起了许巍的歌，一种在路上的感觉，一种自由的感觉。正走在奋斗路上的读者朋友们，希望你们能够获得这样一种简单，让孤苦的奋斗之旅有一种别样的自由…… 《小艾备考日记-中级会计实务》目录 第1章  中级报名潜规则与会计考证 第2章  “磨刀”的学问——制定正确的学习策略  第3章  揭开神秘的面纱——经济业务是会计的本质 第4章  选择你所爱，爱你所选择 第5章  换一种角度，换一种思维 第6章  内心的平静 第7章简单学习，简单生活 第8章  备考，学会享受孤独 第9章  风景再美，也与我无关 第10章   好为人师 第11章  品味书香 第12章有一种记忆叫单曲循环 第13章      变换学习方法 第14章    图书馆独自一日 第15章 杜老师的授课 第16章  答题法宝，知识工具化 第17章     学会时间管理 第18章   所得税五步法 第19章    24字方针 第20章    巧学调整 第21章  关于做题 第22 章  思维记忆术 第1章 中级报名潜规则与会计考证  10月15日 星期五 雾有时多云转小雨  一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。  窗外有雾，淡淡的，虚无飘渺，扑朔迷离。重庆素有“雾都”的雅称，虽然才10月份，但雾却早早地到来了。房屋建筑，花草树木，全都笼罩在雾中，让这城市有着一种朦胧艺术般的美丽。  我坐在办公桌前，静静地翻着今年刚借来的《20××年度注册会计师全国统一考试辅导教材:会计》。事务所里有的老师有好几个证，什么注册会计师、注册税务师、注册资产评估师、土地估价师、房产估价师等等，而我除了1个会计证，其他什么也没有，这让我觉得压力很大。于是我决定无论如何明年都得报考注册会计师。办公室显得很宁静，我认真地翻着那本厚厚的会计教材，偶尔也看看窗外。万物浸在雾气中，雾气依恋着万物，谁也舍不得丢弃这份短暂的美。  电话铃响了，是婉晴。 “小艾，你报考了会计中级职称考试没？” “中级？大学本科学历，从事会计工作要满4年才可以报考（见表1—1），我们刚毕业哪有资格报名呀？” 表1—1 会计中级职称考试报名所需工作年限表 大学专科学历 从事会计工作要满5年； 大学本科学历 从事会计工作要满4年 双学士学位或研究生班毕业 从事会计工作要满2年 硕士学位 从事会计工作要满1年 取得博士学位 无工作年限限制 “傻呀，你难道还真的等到4年过后，再去考呀？等真的过了4年，黄花菜都凉了。你想现在工作压力那么大，没个证还真不好找工作。你难道真的打算在你那会计师事务所呆4年？我就不信你呆得住。” “我还真有这种打算，在会计师事务所呆几年，把注册会计师考过再说。” “那你准备用几年？” “最多5年吧。” “你能保证你5年内一定过？要是5年内你没过呢？那岂不是5年后，你还不是什么也没有？”  婉晴这句话说到了我的痛处，这也正是我最担心的地方。考注会是一场持久战，风险巨大，我并不能保证我5年内就一定能过。 “你说的也是，问题是，会计中级职称考试我们报不到名啊？” “报不到名可以想办法呀，谋事在人成事在天，你还真的傻乎乎地等啊，4年啦，人生有几个4年让你去等啊，要考就立即行动。考试要的就是一股冲劲和热情，等这热情一过了，说不定你就不想考了。” “那你有办法报到名吗？” “我打听过了，有两条路，一条是到老家去考，越是偏远的地方报名工作部署越不力，对工作年限审核也就越不严格，看你有大本毕业证就行了，秦雯，你知道吧，我们上一届的，她中级就已经过了，就在老家报到的。” “那另一条路呢？” “另一条路就是走后门了。” “你有门路？” “ 嗯，我爸有个朋友在XX会计服务中心。” “你有关系，问题是我没有啊。” “咱俩可以一起去报啊，反正报一个也是报，报两个也是报。不过，还有一条路。” “什么路？” “给钱，这年头，有钱能使鬼推磨。” “给谁啊。” “你去报个培训班，他会让你报到名的。” “我不喜欢那些培训班，听他们讲课，我就想睡觉，而且还那么贵，浪费时间又浪费金钱。既然你有关系那你就顺便关照关照我了。你准备什么时候去？叫上我。” “下周一吧。” “好。” “怎么感谢我呀?” “你放心，滴水之恩，日后必当涌泉相报。” “好好，记着你这句话啊。” 婉晴心满意足地挂了电话。  我继续拿起那本注会教材，却怎么也看不进去了。明年考中级，那注会还考不考，还是两个都考？  考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。上了会计这条贼船，想不考试都难。  杜老师曾跟我说要想在会计这个职业上有好的发展，就得考试，考试虽然痛苦，但它能让你进步，还说人都是逼出来的，一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。所里很多人都在玩“连环三级跳”。所谓会计人的“连环三级跳”就是，毕业后，不管你做什么，你都要把注册会计师考下来，然后找一家大点的会计师事务所拼命干它四五年，同时不断考试，像注册税务师、注册资产评估师、土地估价师、房产估价师，有的人甚至还考法律从业资格、证券从业资格，实践与理论相结合。然后再跳到中型企业去做财务经理，全面掌握财务管理，等学得差不多了，你再跳到上市公司里去做财务经理，学习融资兼并收购等资本运作，再跳到中型企业去做财务总监，最后到大企业里去做财务总监。  他还给了我一个《财会类资格考试知名度指数排名表》（见表1—2），当我看到那张表的时候，我差点没崩溃，那么多考试，足以让人考疯。我曾很气愤我妈为什么要我学会计，学啥不好，学什么会计。我指着电视里正在颁奖台上的周福禄（画家）对她说，如果当初你让我学画画的话，今天站在那颁奖台的说不定就是我。我妈却指着街上那摆地摊的画画人对我说，如果我当初让你学画画的话，那今天蹲在那的人说不定就是你。女孩家学会计多好啊，算算数，记记账，况且会计越老越吃香，不存在中年失业的风险。 表1—2 财会类资格考试知名度指数排名表    很多人都这么说，女孩子做会计挺好的，但是做了会计，就得考试。首先就是会计从业资格证，简称会计证，也叫会计上岗证，这是最基本的，有它才有资格做会计。接下来的会计考试主要分两条线。一条是职称，会计初级职称考试（助理会计师）——会计中级职称考试（会计师）,可以直接报考中级，不需要先考初级——会计高级职称考试（高级会计师），高级会计师考过还要评，所以在考的时候，你得先考虑有没有评的希望，有希望才去考。另一条线就是执业资格证，如注册会计师（CPA）、注册税务师（CTA）、注册资产评估师（CPV）、房产估价师、土地估价师等等，甚至有人还考律师，把会计和法律结合起来，就叫法务会计。还有的人英文比较好的，就干脆考国外的，如：英国特许公认会计师（ACCA）、美国注册会计师（AICPA）、加拿大注册会计师（CGA）等等。取得执业资格证的意思就是你有这个证，才可以执业，更准确地说，你有这个证，你才可以在上签字，只有签了字的报告才有用。  职称都是全国统一的，最大的好处就是具有可比性，比如，你说你很厉害，你是注册会计师，但人家说，我也厉害呀，我会JAVA、C++很多编程语言，到底谁厉害呢？没有可比性。但你说你是高级职称，人家就会说，你比我厉害，我才考了中级。正由于职称的高、中、低在各行业中具有可比性，政府的相关福利有时候就与职称挂钩，比如调户口等等。另外，中级职称考过后，所有的相关材料都会存入你的档案中，注册会计师考过后，则是成为注册会计师协会的会员，在注册会计师协会备案。当然，在目前的会计考试中，知名度最高的是注册会计师考试、难度最大的也是注册会计师考试，含金量最高的还是注册会计师考试。但是，考过注册会计师后，也并不能让你马上“麻雀变凤凰”。也就是说假如你各方面能力都不怎么样，又没什么会计实践经验，光有1个注册会计师证，别人也不一定认可你；但假如你各方面能力都很突出，又有丰富的会计实战经验，如果你再有个注册会计师证，就如虎添翼了。所以注册会计师证也跟这世道一样，它不能给你雪中送炭，只能让你锦上添花。  经过许久的思量，我想通了，我这辈子没想过做财务总监，更没想过做女强人，我只是想拥有一份体面的工作，一份娴雅的生活。当太阳升起的时候，我与同事共事；当日落西山的时候，我与爱人相拥。所以我用不着去把所有的证考完，我也像国民经济一样给自己一个五年规划，即毕业5年内把会计中级职称和注册会计师考过，同时兼顾爱情婚姻，顺利地成家立业，然后步入人生正轨，我就万事大吉了。 第2章  “磨刀”的学问——制定正确的学习策略  10月18日      星期一      晴     一个人围着一件事转，最后全世界可能都会围着你转；一个人围着全世界转，最后全世界可能都会抛弃你，人生要学会做减法。     今天，我请了一上午假，和婉晴早早地来到了会计职称考试报名点。会计中级职称考试要考3门，《中级会计实务》、《财务管理》和《经济法》，可是好磨歹磨，那工作人员就是不让我们3门全报，只能报1门，走后门也不行，原因是我们才毕业，人家工作3年了都不能报，你刚毕业，能报一门就不错了。他还说，你今年报1门，明年你就可以报剩下的2门了。因为今年报名了，不管你过了还是没过，报名系统都有你的资料了，明年报名就不用资格审查了。我感觉那工作人员一方面是碍于情面，另一方面又怕承担工作失职的风险，所以就打了个擦边球，只让我们报1门，万一就是真地查出来了，问题也不是很大，因为只报了1门嘛，就算你考过了，你也拿不到中级职称证；另一方面，他让我们报1门，明年报剩下的2门基本上就不用资格审查了，也算是对朋友有个交代了。不过婉晴还是很生气，只报1门，感觉配不上她心里的那股考试热情，早知道还不如回老家报考了。她还直骂她老爸，什么狗屁朋友，连报个名都报不上。我倒没什么，反正我明年还要报考注册会计师，如果中级职称考试真的报3门，注册会计师再报2门，我肯定吃不消。也许是迫于事务所那些老师们的压力，我觉得注册会计师是非考不可的。最后中级会计职称我只报了1门难度较大而又最具价值的《中级会计实务》。    名是报完了，但新教材得12月或1月份才能出来，所以，我也只能看上年的旧教材。我在办公桌上开始摆放3本教材，1本《中级会计实务》、一本《20XX年度注册会计师全国统一考试辅导教材:会计》、1本《20XX年度注册会计师全国统一考试辅导教材:经济法》。我开始的计划是，1天看1门，比如：今天看《中级会计实务》，明天看《20XX年度注册会计师全国统一考试辅导教材:会计》，后天再看《20XX年度注册会计师全国统一考试辅导教材:经济法》，因为我希望明年3门都能过。     教材虽然是旧的，但是问题也不大，我看见所里的老师考试的时候，他们首先看的都是旧教材，而且大家相互借阅，比如，这个人考过了注册会计师，那他的教材及习题，就会被其他的同事借走。虽然中级职称考试和注册会计师考试教材年年都再版，但是万变不离其宗，核心精髓总是那些，等新书出来了，再重点看看新的部分，基本上就可以上战场了。    下去我开始偷偷地看书，所谓偷偷看书就是尽量不让太多的人看到，尤其是领导。其实事务所并没有禁止员工看书，相反，领导还经常在公开场合自豪地对我们说，我们所里是鼓励员工看书的，只要你们把该做的事情做完了，你们是可以看书的，因为我们希望每一个员工的能力都能有所提升。我开始的时候也信以为真，光明正大地把书摆在办公桌上，有时一摆就是一天。后来杜老师私下对我说，不要那么相信领导的话，尤其是这种冠冕堂皇的话。否则你是怎么死的，你都不知道。天下所有的老板都一样，就是希望能用最低的价钱来让人干最多的活。你把书这么毫无顾忌地摆在桌子上，让领导看着很不舒服，觉得你一天到晚都在看书，没有干活。所以没看的时候，就尽量收起来，看的时候，也稍微掩饰一下。     后来想想也是，假如我是老板，我要是看着我的下属，一天到晚都在忙自己的事情，心里也会很不高兴的。有的人会说，我只是看看书，我又没有做其他的，学习应该是一件好事情。但是领导不会这么想，领导要的是你今天给我干了多少活，你做了多少项目，你的KPI完成了多少。所谓不在其位，不谋其政，屁股决定脑袋。但是我们还是要看书，要去学习，想尽办法去提升自己，因为老板不能给你什么，只能给你一个舞台，但是舞台再大，最后也是人走茶凉，只有知识和能力才是真正属于自己的。     我开始看第1章《总论》，第1节“财务报告目标”。我一字一句认真地看着，恨不得把每个字都装进脑袋里。没过一会儿，万老师过来，对我说上次审计的工作底稿好像缺份资料，让我去查查。于是我去开始重新整理审计工作底稿，花了1个多小时，终于整理完了。我回到座位上，继续看第1章《总论》，第1节“财务报告目标”。还没看完，一个客户拿着一张银行已经盖好章的询证函来到所里，让我给他打份验资报告，我把报告打好，让万老师签字盖章，然后再装订好交给客户，等我完成时，已经是下午4点多了。再过1个小时就要下班了，我想我应该可以好好的看1个小时的书了吧。我继续打开教材，第1章《总论》，第1节“财务报告目标”。我都不记得我刚才到底看了什么，只得又重新看。还没进入状态，所里又叫开会，说有新的项目任务需要安排，等开完会，已经下班了。我回到座位上，打开教材，摆在我面前的还是第1章《总论》，第1节“财务报告目标”，想起就来气。这《中级会计实务》400多页呢，我猴年马月才能看完呀，如果书都没看完，那还考什么考；还有那两本注册会计师教材更厚，想起就让人胆战心惊，望而生畏。 下班了，所里的老师都陆陆续续地离开了。我却坐在办公桌前盯着这本《中级会计实务》发呆。     “小艾，下班了，你怎么还没走啊？”杜老师走过来，笑着对我说。     “嗯，我再坐一会儿。”     “你在看《中级会计实务》啊，报到名啦？”     “嗯，只报到了1门《中级会计实务》。”     “那也不错啊。”     “你说，中级职称和注册会计师，哪个好？”     “看你问的，各有各的好处。职称在国有企业是直接与薪水挂钩的；注册会计师要考过，你才能正式执业的，否则，你就永远只能做助理。”     “但是看书好痛苦，我今天看了一天，到了最后，还是第1章《总论》，郁闷死了。”     “我觉得看书不能从第1章看起。”     “那从哪儿开始看起啊？”     “当你拿到一本书的时候，首先看目录。”杜老师拿着那本中级教材对我说道：“你看，总共是20章，你看第1章是《总论》，一看就是概念性的理论，你现在看了也不记得，最后还是要重看，干脆这一章就先不看了，到最后再看，最后一章，也是。剩下的就只有18章了，这18章分为三部分，第一部分（第2章到第9章）是资产，什么存货、固定资产、投资性房地产都是资产，既然都是资产，那他们就都有共同的地方，无非是四个问题：①是什么，比如：存货是什么？即存货的概念，然后是确认条件，有关的经济利益很可能流入企业，成本能够可靠地计量，这是资产的确认条件；②初始计量即进入企业时如何核算；③存续期间如何核算；④从这个企业消失时该如何核算。第二部分是负债损益（第10章到15章），也是记录负债、收入、所得税从产生到消亡的过程。第三部分（第16章到第19章）讲的是会计专题，什么外币折算、会计政策和估计变更、资产负债表日后事项、合并报表。这样你自己的框架就出来了嘛，也就三部分嘛，然后你集中精力，先给自己一个小目标，把资产部分看完。”    “资产部分，有8章了，也很多。”    “但比起这本书来说，就薄很多了。”    “那是。”    “所以我们首先要学会做减法，而不是做加法。人要学会给自己减轻精神负担，你要想着总共才三部分嘛，我只要把第一部分看完，我就完成1/3了。”    “那你的意思是我要从第2章存货看起？”    “这是我的方法，适不适合你，那我就不知道了。”    “我相信你的方法应该错不了，你都已经是一个久经沙场的人了。”    “第二个要注意的是，千万不要一字一句地看。”    “那怎么看？”    “带着问题一目十行地看，快速抓取精髓部分，我们要以20%的时间，获得80%的效益。”    “一目十行？”    “是呀，快速阅读才能让你集中注意力。我们都知道人的大脑分为左右两部分，各自分管不同的信息内容并进行处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。当你快速阅读时，则充分调动了左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解。如果你一字一句地读，到了最后你看了半天，会发现你什么也没看进去，没有一点成就感，还严重打击你的自信心。况且，我们还要上班，不像在学校里，没那么多时间看书。” “好像有道理，难怪我今天看了一下午，结果什么也没看进去，还是停留在第1章，想起就怄火。”     “那就是了，据科学家研究，一字一句地阅读，信息处理过程是：眼睛——视觉中枢——语言中枢——听觉中枢——理解记忆；而一目十行地阅读，信息处理过程是：眼睛——视觉中枢——理解记忆。一目十行地阅读，目光不在单字上停留，而是在整行的文字上停留，眼球接受文字信号的速度提高10倍以上，达到与大脑的思维速度同步。”     “你为了考试，连大脑是怎么运作的都研究啦。”     “这是常识，还要研究啊，有的人看书的时候反复浏览或称‘回视’，生怕自己哪点没看到似的，结果他啥也没记住；有的人看书，不是意读，而是音读，边看心里还边默默地念，这都是不好的习惯，我们要的是快速扫描。”    “好，我就来扫描一下。”    “记住要带着问题扫描。”    “怎么带着问题？”    “问题就是书中的小标题，比如存货的概念与确认条件，这就是你要的问题。”    “我明白了，小标题就是问题，那扫描其实就是找答案。”    “也可以这么说。”    “找到答案呢？”    “找到答案后，就要用自己的话描述出来。”    “描述？”    “对，描述的过程就是你理解的过程，这就是说，边看书边记笔记。”    “怎么记？”    “比如问题：存货的概念，然后你看到书上的概念是‘存货是指企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程中或提供劳务过程中耗用的材料和物料等’。那你在笔记上就要记对存货概念的理解，换句话说，就是对存货的判断。你脑子里首先想到的是仓库里黑压压一片的物资，哪些是存货呢？1.以备出售的产成品或商品；2.正在生产的以备未来出售的在产品；3.在生产过程中或提供劳务过程中耗用的材料和物料。所以存货都是生产经营中为出售或耗用而储备的。我们边分析边记录，做笔记只是帮助自己理解记忆。眼到、心到还要手到。我现在出个题给你做，看你能做出来不？”     “好。”     “下列各种物料中，应当作为企业存货核算的有（ ）: A. 包装物 B. 发出商品 C. 低值易耗品 D. 工程物资。”     “单选还是多选？”     “还要问我是单选还是多选吗？不定项选择。”    “嗯，包装物跟出售相关、发出商品其实就是以备出售的商品、低值易耗品主要是一些小工具小物料，是生产经营过程中耗用的物料，工程物资是用来建造或维修固定资产而储备的。答案是ABC。”     “对了，那假如你这个题做错了，比如你只选了AB，那说明这个知识点你还没有理解，所以，你要在笔记上补充，包装物、发出商品、低值易耗品是存货，而工程物资不是存货。读书先由厚到薄，再由薄到厚。你把那本厚厚的教材都归纳到笔记本上，这是由厚到薄；再不断地做题，并把你没有理解的记录在笔记本上，这就是由薄到厚；然后等你都理解了，你还可以不断地在笔记本上进一步归纳，这又从厚到薄了；直到最后，你不要笔记本了，你就可以上战场了。”     “做题很重要，对不对？”     “做题当然重要了，一方面是检验你对课本理解了没有，另一方面是让你查漏补缺，把你没有理解的继续理解；还有就是训练自己的应试能力。所以做题一定不要看答案，一定要亲自动手去做，做错了去分析，看是哪个知识点没有完全理解，然后补充在笔记本上。当然做题还有个小技巧。”     “什么小技巧？”     “也不是什么小技巧，其实就是个人习惯问题，比如，我做题的时候喜欢先做主观题，主观题做完对完答案，分析归纳总结后，然后再做客观题。”     “为什么？”     “因为主观题比较有综合性，归纳总结后，再做客观题，客观题就显得比较简单了，而且，很多客观题其实就是主观题改过来的。换句话说，就是那些计算型的客观题基本上你都会做了，你才会有成就感。不然的话，你在客观题这里被打击一遍，结果做主观题又被打击一遍，最后一看，从主观题到客观题，你全都是错的，那岂不是郁闷死了。还是那句话，学会给自己做减法，减轻自己的精神负担。”    “嗯，我得回去好好研究研究你的新方法。”我一边说着一边整理办公桌，并把另一本教材拿出来带回去，准备明天早点起床在上班之前还能看点。因为根据我的计划，我明天是看另1门的。     “你怎么那么多教材呀？”杜老师叫道。     “因为我明年还打算考注册会计师的。所以我现在也要开始看书了。”     “你怎么看啊？”     “我一天看1门啊。”     “我觉得你还是1门1门看，集中精力突破1门，然后再开始另1门，不然的话你很难坚持下去。”     “怎么说？”     “其实我觉得考试最忌讳平衡用力，不管你报了几门，你都要学会1门1门地攻破。原因在于：第一，如果你平衡用力的话，出现的结果就是，你坚持大半个月，结果却发现每1门都只看了那么一点点，你会很没成就感；第二，你今天刚进入状态，明天你又换成了另1门，结果你每门都感觉进入不了状态；第三，上班考试跟学校考试不一样，一个很大的缺点就是，学习时间不够且不能让你掌控，因为工作上有很多事情需要你去做，到了最后你会发现你每1门都没看完，那就是为什么很多人报了3门，结果每1门都是50几分，我宁愿过1门，另2两门0分。所以我觉得你首先攻破1门，比如《中级会计实务》，以最快的速度学完，归纳总结完毕，然后再集中精力进入下1门；对于上1门，你只要每天做点模拟题练练手，巩固一下就行了。换句话说，你心里早就有底了，摩拳擦掌随时可以上战场了。” 我觉得杜老师说的挺有道理的，我决定尝试他的方法，就当做实验好了，反正离考试还早了，我还有时间。先攻破《中级会计实务》，《中级会计实务》分为三部分，我先集中精力攻破第一部分，资产。第一部分只有8章，如果我看得快的话，我只要1个星期就可以搞定。 人有时候还真的应该学会做减法，因为只有把能减的都减了，你的目标才会清晰。在有限的时间内，你只有把你的注意力集中到一点，你才有可能会有所突破。记得有个节目主持人说过这样一句话，一个人围着一件事转，最后全世界可能都会围着你转；一个人围着全世界转，最后全世界可能都会抛弃你。很多人一生也只做了一件事，但就因为这一件事，他就永垂不朽了。比尔·盖茨说：“如果你想同时坐两把椅子，就会掉到两把椅子之间的地上。我之所以取得了成功，是因为我一生只选定了一把椅子。”我们不能同时做两件事情，在我们心里一个时间段只能有一个目标，我们要把有限的时间有限的精力集中到一点，才会有所结果。     回到家里，我总结归纳了杜老师的学习策略与方法。     1.《中级会计实务》可分为三部分，首先集中精力突破第一部分（第2章到第9章）；     2.从第2章看起，先浏览小标题，即带着问题，然后一目十行地寻找答案，归纳总结理解记忆；     3.把每个问题的归纳总结记录在笔记本上；     4.做题，先做主观题，对答案，错的部分分析总结，并把总结反馈到笔记本上，然后再做客观题，再对答案，错的部分分析总结，并把总结反馈到笔记本上；     5.全部看完后，只做综合练习题或模拟题巩固就可以了，做错的，继续分析总结，反馈到笔记本上。同时总结要越来越精练，让笔记越变越少，越变越薄。