第十四周：打喷嚏的小老鼠

音乐活动：打喷嚏的小老鼠 活动目标： 1.了解小老鼠看病的情节，熟悉音乐旋律， 学跳集体舞。 2.学习用老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐，创编太阳光的动作表现B段音乐。 活动准备： １.小老鼠手偶一个。 ２.音乐。 活动重难点： 了解小老鼠看病的情节，会根据音乐的旋律表现音乐。 活动过程： 一、游戏导入，激发幼儿兴趣： 今天我们来玩一个猫捉老鼠的游戏。 二、创编动作，感受音乐 1.听故事了解音乐情节。 瞧，谁来做客啦？（出示小老鼠手偶，小朋友和小老鼠互相打招呼。） 咦，小老鼠怎么看起来没精打采，很难受的样子啊！原来小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了，不停地“阿嚏阿嚏”的打喷嚏。小老鼠决定到动物医院看病，它跑跑跑跑，阿嚏阿嚏，跑跑跑跑，阿嚏阿嚏的打喷嚏。终于，小老鼠到了动物医院，河马大夫给它治病，医生说：“没关系，多晒晒太阳把感冒病菌杀死，你的病就会好的。”太阳公公听见了，赶快从东边升起来，发出耀眼的光芒，小老鼠晒了太阳，感冒就好了。 2.完整欣赏音乐，熟悉音乐旋律 有段音乐也讲的是小老鼠打喷嚏的故事，仔细听听什么地方是小老鼠在走路打喷嚏，什么地方是太阳出来了？”（幼儿完整欣赏音乐，老师用动作提示） 听出来了吗？那段音乐慢一些，那段音乐快一些？ 3.随A段音乐在座位上做小老鼠跑和打喷嚏的动作 （1）小老鼠是怎样边走边打喷嚏的呢？我们再来听一听。 （2）现在我们边听音乐边用小手在腿上敲着来学一学小老鼠边跑边打喷嚏的动作。 （师跟幼儿一起随音乐做动作，师用语言提示：跑跑跑跑，阿嚏阿嚏，跑跑跑跑，阿嚏阿嚏） （3）现在我们边听音乐用小手在你旁边小朋友的腿上来敲着学学小老鼠边跑边打喷嚏的样子。（教 师跟幼儿一起随音乐做动作，教师用语言提示） （4）我们站起来学学小老鼠打喷嚏的动作，打喷嚏的时候用带花的手捂着鼻子。 （5）刚才小朋友做得非常好，现在请小朋友走到圆上，面向圆心站好 请小朋友像老师面向圆上站好。身体转过去，眼睛看到前面小朋友的后脑勺，带花的手在里圈。（教师示范面向圆上站好，圆上和圆内分别示范一次，并强调现在的站位就是面向圆上站好。） 我们再来学学小老鼠边跑边打喷嚏的动作，打喷嚏的时候要用带花的手捂着鼻子对圈内打喷嚏”（音乐开始，师跟幼儿一起练习一次。） （6） 跟着音乐再练习一次。 让我们听音乐再练习一次。（幼儿练习效果较好） ４.随Ｂ段音乐创编晒太阳的动作 小老鼠到了医院，医生是怎样对它说的？太阳是怎样发光的？用什么动作来表示发光呢？（请个别幼儿来创编太阳发光的动作） 太阳升起来，发光也有好听的音乐，我们来听听，请小朋友边听音乐边做太阳升起来发光的动作。（幼儿跟随音乐做创编动作） 太阳出来了，小老鼠想出来晒太阳啦！（随音乐在做一次太阳发光的动作。） 5.完整表演 （1）现在，让我们把小老鼠打喷嚏的故事听着音乐用动作完整地表现出来好吗？ （2）你们觉得这个故事怎么样？我们再表演一次！ 三、结束部分： 小老鼠晒了太阳感冒就好了，我们现在就跟小老鼠一起出去晒晒太阳，锻炼身体。（学小老鼠动作随音乐出教室。）