2007年6月5日

2007年6月5日，正值世界环境日，在这样一个具有纪念意义的时候，我文理学院生物科学专业04级两个班，一行七十多人，在副院长赵廷材，教务科王兴老师的带领下，驱车去往我们的实习基地——山西霍山七里峪国家森林公园。 七里峪国家森林公园位于中镇霍山的北部腹地，东接沁源县的灵空山，北连灵石县的石膏山和介休市绵山，距市区16公里，是太岳山国家森林公园 (1992年经国家林业部批准建立国家级森林公园，由老一辈无产阶级革命家薄一波题写园名。) 的重要组成部分，植被覆盖率达90%以上，大气质量达国家一级，海拔1500—2504米，年平均气温10℃，是古彘水的发源地，被专家誉为“华北绿肺、天然氧吧、生物多样性宝库”，是理想的供游客休闲、度假、避暑、养性、回归和体验大自然的最佳去处，是各类组织召开会议的最佳场所。这里，山清水秀、怪石林立、洞深谷奇、气象万千；这里五龙壑、滴水崖瀑布、双乳峰、南天门、石人沟、石崖奇松、华北天然落叶松保护区、八仙洞等景点各具特色，天然草坡连叶接天，原始森林遮天蔽日。 这次实习，以植物分类学、生态学研究的基础知识为前提，从而进行实地的测量研究工作，进而更加深入的了解生态学的研究手段。 本次实习，倍受院长毕润成老师及各级领导的重视，在为期四天半的实习过程中，生态学高瑞如老师切身指导与我们同甘共苦，头顶烈日，翻山越岭，在识记植物名称、分类的基础上，我班同学以小组为单位进行了一天半的实地测量、研究工作，对七里峪林局附近的天然落叶松油松林、华北阔叶林、草地等进行了各种数据、样方等的采集工作，并带回进行处理。 在重新识记植物名称、分类的过程中，高老师耐心讲解，同学们认真听取，都为下一步的实地测量做着积极的准备。 然而，实地测量工作又并非我们想象中的那样简单轻松，相反，仅仅一天半的测量，就已使大多数同学筋疲力尽，直接的反映就是饭量的集体陡增，与户外活动人数的剧减。 仅仅四天半，是一次野外实习，让我们了解了生态学的调查、研究的方法；让我们体会了野外工作的辛劳与艰苦；让我们重温了写的精雕细琢；让我们体会到共同学习的乐趣。而又不仅仅是这些，还有我们团队精神的磨练，四天多的时间里我班四个小组穿梭在七里峪的草丛间、油松林；忙碌在山坡、山涧，尽管很累，但，我们尽心去协作…… 在这样一个团体里，你可以感受着别人的热情，也感受着自己的成长……  尽管很“累”，但这，却丝毫没有影响到我们的心情，因为这样的“累”是建立在兴奋、快乐的基础之上的，不仅仅是因为这里如画的风景，伊人的气候，更在于同学们因为相互合作，相互依赖，相互信任而得到的愉悦，得到的满足。      累，是肉体上的，它又怎能与精神上的这种久违的愉悦相比，它是微不足道的！！大家都一样，都为小组的目标默默奉献，而这种奉献的过程，本身就是一种价值实现的过程，同学们因此而得到的一种精神鼓舞远远超越一切疲劳。记得实习的第一天，为了尽快尽多的识记植物，为将来几天的学习打基础，在高老师不知疲倦的带领下，同学们一天就行走了近50里山路，这在平时是想都不敢想的，而在这里，此时，却没有一个人喊累，没有一个人喊乏，有的，只是同学们的相互协助，只是同学们热情高涨的学习精神，和高老师孜孜不倦的讲解。每当到达一个标本采集点，同学们便不顾路途的艰辛，立刻投入新一轮的“知识更新”。而更加辛苦的我们的老师，却还要进行漫长的准备工作和细致的辅导与讲解。       霍山，七里峪，虽然只有短短的四天，却给了我们留下太多的回忆。如果说大巴车到达七里峪时我们还充满了问号，还有一丝的不安，那么大巴车离开七里峪时，我们的背包里，已经满是收获。 四天的实习，一位孜孜不倦的老师，五本的测量数据，四个小组，三十五名同学，一天的五十公里，一顿饭的六个馒头，以及连绵不断的深绿与浅绿——松林与阔叶林交织形成的背景，已绘制成一幅回味无穷的画面，永远定格在我的脑海之中。 这次的野外实习，不仅仅是一次学科的学习，更是一种意志品质，人际交往能力和体力的锻炼，同时，它又使我们能切身体会到祖国的大好河山，激发起我们热爱祖国，热爱本专业的情怀，从而愿意为其更加热情高涨的做出自己的贡献！这次实习，我们收获颇丰！ 生态学实习报告 2010-06-28 11:26 生态学野外实习报告 一.实习人员：资环专业08级01班以及02班全体同学 二．实习时间： 2010年6月16日至2010年6月18日 三.实习目的： 1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。 2.学习用正确的方法和手段来观察和研究生态系统，达到提高和综合的能力。 3.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。 四.实习意义： 1.通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。 2.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。 3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。 4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥妙。 五.实习内容以及体会： 我们于2010年6月16日开始了生态学综合实习。虽然只有短短的三天，但是在实习实习期间我感触很多，不仅收获了专业知识，也学到了很多书本上没有的东西。野外实习是个很好的机会来锻炼学生的动手能力和思维能力，此次实习实习的第一个项目是在青岛崂山北九水景区进行的，我们主要的任务是认识崂山地区的植物，并了解其经济药用价值；对崂山地区的植被进行调查。虽然我们只有一天的时间领略北九水的美丽风光，但是由于我以前去过北九水，所以这次实习也就没太注意已经看过的美丽风景。一天的时间，我们置身于风景如画的北九水，亲身领略大自然的奇特风光，感受祖国的大好河山同时也更加的激发了我对生态学学习热情。 爬山总是很累的，但是如果是集体爬山就会变得很有意思。所有人聚在一起，爬山的过程说说笑笑打打闹闹让我们暂时忘记了疲惫。最喜欢的是中午吃饭的时候，大家三五一群坐在石头上，吃着自己从学校带来的东西，看着崂山美丽的风光确实是一件很惬意的事情。崂山的路还算比较平坦，但是由于路途比较曲折蜿蜒，爬上山顶还会是一件很累的事情。不过，在老师的带领下，我们终于相伴爬到山顶。在山顶休息的时候，大概每个人的心里，都有着一种或大或小的成就感。 野外实习的第二天上午是在教我们生态学的柳新伟老师的带领与指导下进行的。我们主要是在崂山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进行实地调查，一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，得出了物种多样性指数；二是采用了相邻样方法对样地进行了物种调查并绘制出来物种——面积曲线，以此来确定最小样方面积。在这次野外实习中不仅学习到了生态学的一些基本调查方法同时也增强了我们的团队意识和合作精神；另外在野外较为艰苦的环境中也培养了我们艰苦朴素、吃苦耐劳、独立自主、勇于探索的优良作风。我们扩大知识范围，拓宽知识领域，正学到课堂上学不到的知识，为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。 实习第二天的下午，我们是在老师的带领下去认识崂山地区的代表植物并了解了这些植物的药用经济价值。同时也学会了使用植物检索表和植物志来查询不认识的植物，不仅能够把课堂上所学的植物分类知识应用于现实的实践中也握了在植物生态方面的一些研究方法与技巧。 我个人觉得认植物是很好的一个实践活动。身在校园里面的我们，对很多常见的植物的基本信息感觉很陌生。很多植物我们天天见，却不知道它们的名字。通过这次认植物，我知道了很多以前不知道的树木和草本植物的名称。比如，在崂山最常见的黑松树，以及以前从没有见过的山茶黄杨还有樱桃树。但是我知道，这样的认识只是表面性的。如果想要做进一步的了解，这就需要我在以后的日子里，做一个有心人。多多动手多多动脑，遇见不认识的植物要多多翻阅资料或者上网查询。 在这短短的三天生态学野外实习中，我亲身体验了生态学试验中划定样方和数植物的全程。在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固的提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性与理性认识的升华。这三天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独自思考、团结合作、不停探索。也提高了我们的综合与分析能力，最重要的是使我们的专业知识上了一个新台阶！ 态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。 通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。 森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在： （1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。 （2）森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。 （3）森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以吸收热量，使空气湿润，气温较低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。   （4）森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，并且森林对眼成和粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用可以防止污染 （5）森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用：其涵养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障，在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱涝灾还可以得到防止或减轻。 （6）除此之外，森林还可利用其固定的太阳能源源不断地提供给人类木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等和经济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品。 还有，森林生态系统是一种良好的生态环境类型，具有很好的生态效益。1、森林的气候湿润，适宜阔叶林木，高大的乔木生长，长成的树木可以为社会提供木材，实现其经济效益。2、森林植被的结构清晰，上、中、下及地表都生长着相应的植物，可以收获高大树木的同时，收获生长在阴湿环境中的真菌、人参等，推向市场也有很大的经济效益。3、森林的土壤有机质含量较高，可以配合种植一些农作物，使资源得到充分的利用。 3、森林生态系统对周围环境的影响的作用规律 森林是自然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于自然界中的，它同样与周围的环境相互依存，相互制约，两者会构成相互平衡的统一整体。它们之间的作用规律有： （1）林通过自身的生态功能和作用可以起到净化和维持环境质量的作用，比如防止污染、净化空气等的作用。 （2）森林通过涵养水源的作用可以影响局部的气候条件，从而影响周围境的气候状况，使干燥的气候变得湿润，更有利于自身植被的生长。 （3）森林有时还影响环境的水文状况，降雨量等。 （4）森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候状况会影响森林植被的生长，决定植被覆盖率，植被的状况决定着森林的很多作用和功能，对森林生态系统的发展起重要作用。 （5）环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林中原有的物种的生存构成威胁，从而影响原有物种的生存，改变森林生态系统的物种结构。 （6）人类的作用对环境的破坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。 4、生态环境调查研究方法 基于环境生态学本身的学科特点及研究领域的拓展，环境生态学研究方法具有以下特点：1、宏观研究与微观研究结合；2、野外调查、实验室、和长期定位实验结合；3、多学科交叉、综合研究；4、系统分析方法和数学模型的应用以及一些新技术的应用。丛生台学发展史来讲，野外研究方法（定位、半定位田间实验）是首先产生的，并且是第一性的。因此做好野外的调查研究是环境生态学研究的重中之重。 主要的调查方法有： （1）          收集现有资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研 究机构收集生态和资源方面的资料，包括生物物种清单和动物群落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。 （2）          收集各级政府主管部门有关自然资源、自然保护区、保护规划及 国内国际确认的有特殊意义的栖息地和珍稀物种等资料。珍稀和濒临物种保护的、环境濒临物种等资料，并收集国际有关规定等资料。 （3）          现场调查。生态环境影响需要对环境评价区进行现场调查， 取得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统结构的条查可采用现场勘察和网络定位采样分析的传统自然资源调查方法。 此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。 通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了小珠山秀美的自然景色，调查了解珠山生态系统的类型和垂直变化，而且学习并掌握了环境生态的一些调查研究方法，提高了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。 但同时在调查过程中我们也发现珠山旅游开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的大泽山,南部的小珠山、大珠山、铁橛山, ,由于长期垦殖,过度放牧及人类经济活动综合影响,水土流失严重,土壤干旱贫瘠,岩石裸露,原生植被破坏殆尽,只有赤松、栎类稀疏分布,河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因此如何充分利用珠山天然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。     目前珠山的旅游开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充分合理利用珠山的天然自然资源和人类的智慧，让珠山国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。