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平行四边形的判定4

2012-01-28 15页 ppt 85KB 69阅读

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平行四边形的判定4null平行四边形的判定(4)平行四边形的判定(4)一、创境导入一、创境导入 回顾三角形的中位线定理: 三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。 符号语言表示: ∵点D,E分别是 △ABC的边AB、AC的中点, ∴ DE∥BC,且DE= BC null用一用: 如图,在四边形ABCD中,AB>CD,E,F分别是对角线BD和AC的中点。 求证:EF> (AB-CD)null情境问题: 木工师傅为了测定一块木板两边是否平行,把一把曲尺(曲尺的两边是互相垂直的)的一边紧靠木板边缘,再看木...
平行四边形的判定4
null平行四边形的判定(4)平行四边形的判定(4)一、创境导入一、创境导入 回顾三角形的中位线定理: 三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。 符号语言示: ∵点D,E分别是 △ABC的边AB、AC的中点, ∴ DE∥BC,且DE= BC null用一用: 如图,在四边形ABCD中,AB>CD,E,F分别是对角线BD和AC的中点。 求证:EF> (AB-CD)null情境问题: 木工师傅为了测定一块木板两边是否平行,把一把曲尺(曲尺的两边是互相垂直的)的一边紧靠木板边缘,再看木板另一侧边缘对曲尺的刻度是否相等,就可以判断木板的两个边缘是否平行,你知道为什么吗?null问题: 在下图中,已知AB∥CD,AD⊥AB, BC⊥AB,问AD=BC吗? 我们把垂线段AD叫做平行线AB与CD之间的距离。BC呢?重要结论重要结论1、两条平行线之间的垂线段的长叫做这两条平行线之间的距离。 2、平行线之间的距离处处相等。二、学习目标二、学习目标1、通过探究学习,发现并掌握平行线之间的距离处处相等的重要结论。 2、能利用平行线之间的距离处处相等的重要结论解答问题 3、能较灵活的应用平行四边形的判定方法进行计算和推理论证。三、尝试练习三、尝试练习1、如图所示 (1)求证:四边形ABCD是平行四边形。 (2)求四边形 ABCD的面积。null2、如图,在□ABCD中,AC=21㎝,AD=10㎝,BE⊥AC,垂足为E,AE=13㎝,试求AD与BC的距离。FEDCBAnull3、见课本91页第8题。五、精 讲 点 拨五、精 讲 点 拨1、见课本92页12题。30°null2、已知四边形ABCD中,R、P分别是BC、CD上的点,E、F分别是AP、RP的中点,当点P在CD上从C上向D移动而点R不动时,那么下列结论成立的是( ) A、线段EF的长逐渐增大; B、线段EF的长逐渐减小; C、线段EF的长不变; D、线段EF的长与 点P的位置有关。R拓展应用拓展应用课本92页11、14题。七、自我小结七、自我小结八、推荐作业 另布置八、推荐作业 另布置
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