[摘 要]社会认可度就是社会大众对某人或某物承认的程度。考量民办高校社会认可度的指标须具备客观性
和可测性,其较为可行的一条出路是招生第一志愿上线人数和上线率。文章分析了黄河科技学院近四年普通本
科第一志愿上线情况,得出了部分民办高校社会认可度呈上升趋势的结论。民办高校提高社会认可度的措施就
是狠抓教学质量和就业工作。
[关 键 词]民办高校;社会认可度;第一志愿上线人数;第一志愿上线率
[作者简介]娄欣生(1967—),男,河南新乡人,黄河科技学院外国语学院公共外语教学部副主任,讲师,主要从事
高等教育原理、英语教育研究。
[中图分类号]G640 [文献
码]A [文章编号]1002- 4107(2010)12- 0013- 02
高考招生透析民办高校的社会认可度
———以黄河科技学院为例
娄欣生
(黄河科技学院,河南郑州 450006)
《现代汉语词典》中,“认可”被解释为“许可”、
“承认”[1]。本文采用第二个意思“承认”。社会认可度
就是社会大众对某人或某物承认的程度。那么,民办
高校的社会认可度就是社会大众对民办高校承认的
程度,是社会大众所持的一种心理态势,它反映了社
会大众对民办高校的支持与认同度。从一定意义上
讲,社会认可度的高低直接表明一所民办高校的发
展状况,更对其未来发展有着重要影响。因此,一所
民办高校被社会认可是其最重要的追求之一,也是
对其贡献的褒奖。
一、民办高校社会认可度考量的困境
衡量一所民办高校社会认可度的指标有多种。
从高等学校所承担的社会职能来看,毕业生、科研成
果和社会服务被社会承认程度理所当然是三项主要
指标。
反映毕业生社会认可度的重要指标是就业率。
由于 2009年出现的“被就业”现象,使就业率的可信
度大打折扣。凤凰网针对“被就业”调查显示,87.5%
的被调查者指出“自己身边遇到过被就业现象”,同
时 96.4%的人则认为“被就业现象很普遍”。因此,熊
丙奇认为“高就业数据消解了社会对高校的信任”[2]。
即便就业率数据是可信的,所表明的是就业人数的
多寡,并不能反映出就业质量。
科研方面,由于民办高校科研工作起步晚,科研
整体水平不高,科研组织和管理机制不健全,承担的
国家级、省部级等校外课
少等原因,科研成果少,
层次低。如果民办高校以科研贡献来得到社会认可,
还需较长时间。因此,科研成果和水平目前还不足以
作为衡量民办高校社会认可度的指标[3]。
高等学校的社会服务职能是高校应用知识和科
技成果,为社会决策、管理和培训及开发名、优、新产
品服务。社会服务职能一直是民办高校举办者不懈
追求的目标。民办高校为所在地区的社会经济建设
提供力所能及的支持,为当地社会发展作出了贡献,
从而被社会认可。但是,认可度是被服务对象的一种
心理趋势,要测出其大小难度较大,即便能测出也具
有较大的主观性,其可信度也会打折扣。
可见,就业率、科学研究和社会服务都不足成为
可信、可靠的指标来考量民办高校的社会认可度。那
么,如何考量民办高校的社会认可度呢?
二、民办高校社会认可度考量的一条路径:高招
第一志愿上线人数和上线率
首先,我们必须明白考量民办高校社会认可度
的指标所具有的特性。就业率、科研贡献和社会服务
三项指标因其不能客观地反映出民办高校的社会认
可度而使对民办高校社会认可度的考量陷入困境。
可见,考量指标须满足两个特性:客观性和可测性。
当我们从高等教育的“出口”,即就业,以及高等教育
运行过程不能找到足以采信的指标时,不妨从“入
口”考察[4]。高等教育的“入口”指的是高校招生。学生
在填报考志愿时有多种选择。某位考生选择某所学
校,即高考志愿填报该校,这所学校才有机会录取这
位学生。在分数一定的情况下,一所学校录取某位学
生最大可能性是该生第一志愿报考该校。志愿,特别
是第一志愿是考生对所报学校的承认和接受,即认
可。第一志愿上线人数的多寡和上线率可以表明考
生所代表的学生本人、家长和中学等对某所高校的
认可度。第一志愿上线人数越多,上线率越高,则该
校的社会认可度就越高,否则,就越低。
第一志愿上线人数和上线率具有客观性吗?数
据本身就是测量的结果,只要这些数据是客观的,该
指标就具备了客观性和可测性的双重特性。每年高
考的第一志愿上线信息由各省高招办公室及时发布
于各地的“阳光高考信息平台”,具有权威性,客观
性。因此,我们采用高招第一志愿上线人数和上线率
作为考量指标对民办高校社会认可度进行分析。
在此,我们仅以黄河科技学院为例。黄河科技学
院位于河南省境内,是一所创立于 1984年的民办高
校,2000年开始实施本科学历教育。我们根据“河南
黑龙江教育(高教研究与评估) 2010年第 12期
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娄欣生:高考招生透析民办高校的社会认可度———以黄河科技学院为例
省阳光高考信息平台”所发布的关于黄河科技学院
普通本科招生第一志愿上线信息,讨论民办高校的
社会认可度问题。
三、黄河科技学院近四年高招第一志愿上线情
况分析
我们根据“河南省阳光高考信息平台”发布的相
关信息①,将黄河科技学院近四年(2006—2009年)在
河南省范围内普通本科第一志愿线人数和上线率,
分文科、理科和合计统计如下表。
升到 2009年的 139.11%。2009年较 2008年下降3.72
个百分点。原因是 2008年河南省参加高考的总人数
为一百万,2009年是 95.9万,少了约 4万人,降 4个
百分点。那么,平均上线率应该较上年下降 4个百分
点。况且,2009年该校本科招生
较 2008年增加
479人,增加比列为 26.17%。参加高考人数减少,招
生计划增加,尽管上线人数增加,上线率绝对增加就
更加困难。综合以上因素,2009年黄河科技学院普通
本科招生第一志愿上线率与 2008年的相比,不是下
降而是上升了。可见,近四年黄河科技学院普通本科
招生招生第一志愿上线率呈上升态势。
四、结论
显而易见,黄河科技学院近四年普通本科招生
第一志愿上线人数和上线率都呈上升趋势,该校的
社会认可度呈上升趋势,一定程度上表明民办高校
的社会认可度呈上升趋势。但并不是所有的民办高
校都能得到社会同等认可。“从一志愿投档情况看,
文、理科都有接近半数的学校生源不足,缺额的计划
数都达到三分之一”。“但是,在我省三本录取民办高
校和独立学院一志愿生源总体‘喊饿’的情况下,也
有一些学校仅用一志愿生源就能完成招生计划”。可
见一志愿生源在一定程度上反映出考生和家长对院
校的认可程度。生源多、上线率高社会认可度就高[5]。
民办高校该如何提高社会认可度?
首先,找准定位,培养应用型人才。在高等教育
大众化向纵深发展的今天,如果民办高校同公办高
校定位相同,则很难在激烈的竞争中立于不败之地,
并且被淘汰出局的可能性极大。因此,民办高校必须
立足于社会需要,结合办学条件、师资水平、教学状
况以及设施、设备条件等综合因素,将学校定位成教
学型或者职业型院校,培养应用型人才,构建“学
历+技能”培养模式。
二是民办高校要办出特色。特色是指在办学过程
中积淀形成的、自身特有的、优于别的高校的独特而
且优质的风貌。特色可以优化人才培养过程,提高教
学质量。同时,特色有一定的稳定性,而且在社会上
有一定影响,得到较大程度的认可。可见,特色是民
办高校的核心竞争力,是民办高校立于不败之地
从表中看,从 2006—2009年黄河科技学院在河
南省的普通本科招生第一志愿上线人数,不管文科
还是理科都呈上升趋势。文科由 2006年的 332人上
升到 2009年的 1021人,上升了 2倍;理科则由 2006
年的 431人上升到 1495人,上升了近 2.5倍,合计上
线人数呈上升趋势。可见,近四年第一志愿报考黄河
科技学院的高中毕业生一年多于一年,连年递增,呈
上升态势。
而且,第一志愿的上线率由 2006年的 44.70%上
的法宝。因此,要利用灵活的办学机制,做到“人无我
有,人有我优”,定期进行市场调研,根据市场需求进
行特色定位,
具有特色的育人模式,设置特色专
业,构建特色课程体系,采用具有特色的教学方法,
制定科学的
,重构具有特色的运行机制,培
育出特色人才。
三是民办高校必须做好就业工作。考生不管选
择哪所高校就读,他们首先考虑的是就业。哪所民办
高校就业工作做得好,就能吸引到更多的生源,被更
多的学生认可和接受。民办高校必须从学生入学起
做就好就业工作,把就业工作贯穿于人才培养的全
过程,开设职业规划课程,帮助学生科学设计人生,
指导学生合理设计职业规划。同时,狠抓教学质量,
培养学生职业技能,提升学生职业能力,培育创业意
识,训练创业能力。
诚如黄河科技学院院长胡大白所言,“作为高等
教育的一分子,民办教育不可或缺。作为举办者我们
只要能扑下身来真正以学生为本,狠抓教学和就业,
学生和家长的心中一定有我们的位置”。这里的“位
置”就是社会认可。
[注 释]
①本节数据来自或根据“河南省阳光高考信息平台”数据计
算得来。网址:http://gaokao.haedu.gov.cn/。
[参考文献]
[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.汉英双语:现
代汉语词典(2002年增补本)[Z].北京:外语教学与研
究出版社,2002:1623.
[2]汤舜,闫志刚.“被就业”拷问大学就业率[J].教育与职
业,2009,(11).
[3]郑丽君.民办高校科研工作现状研究[J].北京城市学院
学报,2006,(4).
[4]潘懋元,吴玫.从高等教育结构看大学生就业问题[J].
中国大学生就业,2004,(6).
[5]大河报记者.09河南三本录取 民办高校生源“冷热不
均”[N].大河报,2009-08-03.
[责任编辑包玉红]
2006- 2009黄河科技学院普通本科招生第一志愿上线情况统计表
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