走出四部和声写作与配钢琴伴奏的误区（何初）

http://www.popiano.org 走出四部和声写作与配钢琴伴奏的误区 编著 何 初（来自流行钢琴网） 在流行钢琴网的 BBS 呆了两年多，总有朋友们提出的一个相同的问题：四部和声究竟 是不是和声编配的基础？为旋律编配钢琴伴奏与四部和声有联系吗？等等。看来有必要对此 问题加以详细讲解一番了（纯粹就是想卖弄一下嘛！呵呵）。 1、 什么是四部和声 通俗一点讲，四部和声就是各自的声部中，按照和声进行使相互独立的各声部进行有组 织的结合。在这四部和声中，它们与人声的四种声乐类型是相一致的，通常我们把最高的声 部称作旋律声部。在乐谱上，是以大谱表方式来进行记谱，由高到低分别为：女高音（或叫 做高音部），女低音（或叫做中音部），男高音（或叫做次中音部），男低音（或叫做低音部）。 其中，女声的声部用高音谱号来标记，男声的声部用低音谱号来标记。（如谱例） 在四部和声中，使用三和弦写作四部和声时必然会重复三和弦中的某一个音，在一般情 况下，都重复三和弦的根音、五音。而在副三和弦中，重复根音、三音、五音则是被允许的。 传统和声学中，在的前半部都强调不要重复三音，而在后面又逐渐放宽了的限制尺度， 这容易使初级学生在写作四部和声作品时变得满头雾水：一会儿要限制，一会儿又说可以， 这不是自相矛盾嘛！那么到底什么时候可以重复三音？什么时候又不允许？实际上，仔细地 看过教材的学生还是基本能够明白其中的道理的，而这种道理现在通过物理科学的声学角度 来看，也是符合科学的。即使仍然区分古典与流行和声，这种重复与不重复（三音）的问题 还是值得我们去理性地研究探讨的。 在传统和声学教材中（如斯波索宾《和声学》），在讲述大小调的主三和弦应用的所有章 节中，强调了重复三音所造成的问题。如： 流行钢琴网 1 http://www.popiano.org a：由于重复使用三音而丢失了功能性主音，使三音的物理音响明显占去了功能性主音 的真正作用，从而导致主功能和弦无法稳定地进行调式调性确立。 b：由于重复使用和弦三音，当连接到下一个和弦时，势必造成某一个声部大跳，或者 同向进行，或者使被连接的和弦成为不完整的三和弦。 教材叙述到副三和弦后，即开始允许重复使用三音。这里我们就要明确地知道：被重复 使用三音的和弦为副三和弦，而非主三和弦。在大调中所有副三和弦允许重复，在小调中主 三和弦允许重复，但不能够频繁重复副三和弦（这里副三和弦为大三和弦结构）的三音。 2、 关于和弦中的三音 我们如何认识和理解和弦中三音，是一个非常重要的问题。在和弦中，根音是起到决定 和声功能的重要作用，五音能够体现三和弦的完整性，而三音则是决定和弦大小、色彩明暗， 并起到确定调式调性作用的关键音。和弦中的三音也是我们判断乐曲整体结构的一个非常重 要的性质音，在交响音乐作品中（含乐队），在钢琴作品中乃至在单声部曲调中，我们可以 根据主音和三音来确定作品的调式性质。 那么，为什么很多情况下强调“尽可能地不重复三音”呢？因为，三音既然是确定调式 调性的一个关键音，那么，过多地强调三音——也就是重复三音，则容易造成调式调性的概 念模糊。因为在四声部作品中重复三音，势必会使得三音强过另一个功能音——根音，这样 一来，给我们从听觉上会造成偏移，也即：会误听为三音才是和弦的功能性根音，由此而无 法辨别调式调性。因此，在理论上当主三和弦被使用时，不重复三音是一个明智的选择。 大家不妨在钢琴上对比下面的谱例，当主三和弦的三音被重复后，很容易使我们想到“转 调”的问题上来。 a、不重复三音的四部和声：t——s——d——t b、重复三音的四部和声：t——s——d——t 流行钢琴网 2 http://www.popiano.org c、不重复三音的四部和声：T——S——D——T d、重复三音的四部和声：T——S——D——T 以上实验能够充分证明一个现象：当重复三音后，和声变得不稳定和不明朗了。 [注]：T=主和弦、S=下属和弦、D=属和弦 通过以上分析，我们得到一个结论：在四声部和声中，重复和弦的三音可能导致调性模 糊、和弦功能的不确定、乐曲的相对稳定性能下降等现象。 3、 钢琴中的和弦配伴奏与四部和声的关联 这是一个非常实际的问题，很多朋友都会有这样的疑问：当为旋律配钢琴伴奏时，遵循 四部和声的原则是否很重要？ 这里我要说的是，假如单纯为旋律配钢琴伴奏，个别问题可以忽略不计。如：四部和声 中禁止的声部同向、平行、重复三音、内声部平稳、共同音连接等。因为，钢琴配伴奏中因 一些特殊情况，对双手所演奏的声部进行即时的增减是非常多见的，而在即兴伴奏中这样的 情况更加突出。我们大可不必在这个问题上绞尽脑汁，但是，需要注意：当我们在为四声部 合唱伴奏或者演奏带四声部和声的钢琴曲时，则一定要考虑传统四部和声中的基本要求。这 是因为四部和声是一个传统的和声概念，只要我们引用了这个技术来演奏钢琴曲，则很自然 地会产生这样一种感觉——这是一种虔诚的、严肃的教会音乐。（可参考曲目舒曼《梦幻曲》、 韩德尔《哈利路亚》、巴赫、以及门德尔松《猎歌》等）。 参见下列谱例，在四部合唱中，各演唱声部的和声形式或者为二声部、或者为三声部、 或者为四声部。但是，各声部在独立进行时无不遵循四部和声的基本要求，即声部平稳、易 于演唱，旋律进行禁止大跨度跳跃等要求。 提醒注意：谱例中合唱声部与钢琴伴奏声部各有三音，或者如谱例二第二小节、第四小 节钢琴声部与合唱声部同向，这些所谓重复和同向不属于四部和声所禁止的范围。因为，它 流行钢琴网 3 http://www.popiano.org 们分别属于不同类型的组别——声乐组和钢琴组（这方面的知识在最后一个标题中我将会提 到）。 谱例一： 谱例二： 总之，当我们为四部合唱形式的音乐作品编配钢琴伴奏时，适当考虑运用四部和声知识 是很有意义的。 另外一个情况下，我们需要根据四部和声的写作要求来做的，那就是写作钢琴独奏曲时。 我们都知道：和声经过了几百年来的研究已经证明，声部的增减到了四个时已经是一个极限 流行钢琴网 4 http://www.popiano.org 了。声部多了，造成重复；声部少了，容易丢失调性。和弦的结构必须为三个或三个以上， 之所以需要增加一个声部，一是因为强调和弦功能的需要；二是当出现不可规避的旋律进行 时，在内声部可加以适当调整。最最关键的是，四部和声是由巴洛克时期的教会合唱延伸过 来的，而四个声部的合唱效果恰恰令和声声响达到了最完美的地步。我们可以假设任何时候 的四部和声写作，每个声部都是对应合唱中的人声，那么许多不解的问题，就容易被领悟过 来了。简单地说，那就是声部必须能够提供给演唱者，它是能够使演唱者自然地唱出来的语 句。写作四部合唱的对象将是声乐演员，每个演员都需要发挥出各自音域上的特性。假设一 下，因为声部的重复、同向、跳跃、跨越等等问题出现，对于整体的和声效果来说则会大打 折扣，形成声部缺少、增加了演唱技巧的难度等等。 其实，很多时候我们只是忽略了四部和声在钢琴作品中的作用，出色的钢琴作品中四部 和声的踪影无处不在。 见谱例三：《巴赫平均律》前奏曲（节选） 原谱中单纯地看似乎就是左右手的分解琶音，但是注意看看括弧中的音，那就是低音与 旋律。而括弧以外的其它各音则充当了整体和声的和声音层，它始终支撑着低音与高音之间 的声部。我们可以看到低音与高音声部恰恰遵循了四部和声中：平稳的声部、没有被重复的 三音、左手声部上的两个音构成了两个声部，导音得到了解决。 它们的和声结构为： 流行钢琴网 5 http://www.popiano.org 见谱例四：舒伯特《圣母颂》（节选） 在这个谱例中，我们从“纵”的角度来看，伴奏声部非常注意规避和弦中的三音重复， 且内声部与低音声部相距较远，目的是为了使内声部的上方音保持在相对平稳的进行上。这 样则正好避免了声部的超越和各声部不超过八度的范围，这是四部和声写作中的基本原则。 它们的和声结构为： 见谱例五：《知道不知道》（北方民歌） 流行钢琴网 6 http://www.popiano.org 它们的和声结构为： 以上用流行和声方式编配的钢琴曲谱例中，仍然可以看到隐含中的四部和声痕迹，即保 持了内声部的相对平稳的进行，尽可能地避免了各声部之间的八度超越问题。 假设我们不按照四部和声规律来做的话，产生的结果可能就像下面的谱例这样。有兴趣 的朋友不妨在钢琴上弹一弹，你会发觉这样的配置和弦方法虽然简单，但是绝对能够制造出 难听透顶的和声色彩！我曾经写过一篇关于编配伴奏织体的短文，在文章中讲到过类似的内 容，但是并没有结合四部和声的问题来说，这次也算是补足了。 流行钢琴网 7 http://www.popiano.org 流行钢琴网 8 综合上述内容，我们应该知道了，四部和声对于钢琴演奏者来说，是何等的重要。钢琴 伴奏是建立在四部和声基础上的一门学科，作为钢琴爱好者，想要演奏或伴奏好一首乐曲， 了解和学习好四部和声知识是我们的首要任务。 4、 关于四部和声理论在乐队中的实际运用 在钢琴上运用四部和声的问题，前面讲述的挺多了。那么，有些朋友遇到了一些钢琴以 外的和声运用问题。如：电声乐队中如何运用四部和声？大型管弦乐队中怎样运用四部和声 的问题？等等。这是一个配器知识和四部和声相结合的问题，利用这个机会在这里也粗略地 介绍一点。 无论是电声乐队还是小型管弦乐队，在理解重复三音与同向五、八度的问题上，我们需 要注意以下原则： A：各乐器组中当某一乐器处于三音的位置时，其它同组乐器尽可能地规避使用三音。 如：弦乐组中，小提琴声部正处于三音的位置上，而且时值较长时，其余如中提琴、大提琴、 低音提琴则回避使用三音。 B：除非齐奏时，各乐器组之间不要在同一个声部上进行同方向的、同八度的声部进行， 因为这样的结果只会造成乐器组中的“资源浪费”。如果为了一种色彩效果，则可以使用音 色不同的乐器进行声部叠加，但这样并不是叫做平行，你可以大胆使用。 C：整体上的乐器组搭配，不要在不同乐器组中完成四声部和声，如果必要的话，则可 以在某一个同乐器组中，将除低音声部以外的其它三个声部交付给它们，而预留低音声部交 给纯低音乐器。如 E.BASS（电贝司）、C.B（倍大提琴）、Tuba（大号）等。 D：当 G.T（吉它）和 E.Piano（电钢琴）或钢琴中均有三音或同向的和弦进行时，无需 要考虑四部和声中的一些原则，因为它们本身并不会因重复音或同向问题而引起冲突。 [注]：以上具体情形可以即时改变，这里仅供配器时作出参考。 5、如何学习四部和声 究竟哪些人要学习四部和声呢？原则上来说，不管你所学习的是哪一个乐器专业，只要 你想做音乐，那么四部和声是一个必须学习的课题。对于只要求写作单旋律乐曲的人们来讲， 四部和声可以暂缓了解。而作为钢琴学习者来说，掌握和运用四部和声是完全有必要的。学 习四部和声的最好条件是有相关的老师讲解和改题，自学四部和声是一件非常痛苦的事情， 除非此前的基础理论非常扎实，否则越到后面越会丧失兴趣。 可以从简单的两个声部开始，也就是先学习写作和练习二部重唱，然后再尝试写作和练 习三重唱，再后来当自我感觉上能够轻松自如地写作三重唱后，即可以学习四部合唱也即四 http://www.popiano.org 流行钢琴网 9 部和声的写作和练习了。 因为四部和声属于大专院校音乐系的专业学科，所以，对于普通人，和暂时尚未进入专 业院校学习的朋友们，建议进行在常用功能和弦进行中，简单的一对一写作即可（如标题 2 中的谱例那样）。如果还没有掌握好在三和弦基础上扎实地运用四部和声，那么切忌一下子 学习七和弦的和声写作。 不要因为教材中的各种禁忌，而害怕做题，当我们能够做到在自检习题中发现诸多错误， 那么证明自己已经初步掌握了四部和声中基本写作要求。 其它方面练习，如视谱和解读钢琴作品并将和声部分提取出来重新排列为四部和声，这 也是一种比较好的学习方法。 6、常见问题 关于四部和声与编配钢琴伴奏（或演奏）的关系问题，上面阐述得很多了。最后我还是 要赘述一下，钢琴作为独立的和声演奏乐器，其特点是非常明显的。总体来说，根本不需要 顾虑是否一定要按照四部和声的思路，来限制钢琴编配中的声部进行形式。譬如： a、双八度进行时，是否违反了四部和声中的同向（或者反向）八度之忌讳？ 答：不！因为这时候的进行根本就不是以和声形式来完成的。 b、分解琶音中，一个伴奏织体里面出现两个（或以上）和弦三音是否叫做重复三音？ 答：不！在同一个声部上出现的三音即使出现重复，并不会造成功能性主音的偏移。将 这些织体的音符重叠在一个和弦中，将不会出现多余的三音——钢琴键上同一位置只有一个 音。 c、柱式和弦或半分解和弦中其中一只手上做八度旋律进行或四个音中重复三音是否错 误？ 答：不！因为加上另外一只手的声部，这已经不再是四部和声了。所以不属于四部和声 的范畴。 好了，暂时就写到这里，如有不足还可以根据大家需要再做添加，欢迎大家到流行钢琴 网（http://www.popiano.org）的社区对本文发表看法和参与讨论。 写于二○○六年四月二十五日