诗歌鉴赏——语言

鉴赏诗歌的语言 诗歌语言常规命题方式 一、鉴赏诗歌用词之妙（炼字） 二、指出诗歌的诗眼 三、鉴赏诗歌的语言风格 炼字 1.动词 一般动词 1、陶潜：悠然见南山(联系修饰语”悠然”考虑) “见”字现出自然而然的悠闲。 2. 张先《天仙子》：云破月来花弄影(体会意境) “弄”字使人联想到不仅花在风中摇动，影子也在舞动，描绘出一幅影随花动的和谐画面。 3. 宋祁《玉楼春》：红杏枝头春意闹(感受情趣) “闹”字把无声的姿态描摹得好像有声音，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。 4. 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。(与其他词义相近的词比较) 一个“剩”字引人注目，作者并没有用“留”、“见”，其妙处就在“剩”虽与“留”意思相近，但“剩”字一般是被动的，而且有“残存”，“残余”的意思；另外“剩”字有时间性，给人一种“无可奈何”之感。“留”则无这么多含义。“见”只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感。 5. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(由物及人思考) “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 6. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(由景及情考虑) “溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 活用动词 写景抒情，丰富意蕴，强化情感 均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。 2.形容词、副词 炼字（炼句）答题步骤 ⑴明确观点（哪个字用得好） ⑵解释该字、句的本意及在句中、诗中的含义。 ⑶展开联想把该字、句放入原句、诗中描述景象。 ⑷点出该字、句有什么表达效果（手法技巧+感情）。 诗眼 诗眼就是一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字、词，或是能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨的字词句。 诗眼或为一字，或为一词，或为一句。其位置并不固定,可以在题目中，也可以在诗中。 按说，诗眼分为： 一是表现为一着诗的凝聚点，提示诗的主旨，这是全诗的诗眼，叫诗中眼，诗中眼可以是一个词，也可以是一个句子。 二是诗中最精练传神的字或词，这是局部的诗眼，叫句中眼。 析诗眼 诗眼的位置： · 题目 · 描写最精彩的一字（句） · 点出情感的一字（句） · 卒章显志句 （释字义、描景象） （点作用） （一）抓能体现作者强烈感情的字词 （二）抓描写事物生动、形象、准确的字词 （三）抓诗中巧妙的修辞 （四）抓词类活用 （五）抓典型词 语言风格 答语言风格题的思考方法 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。 　解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 　答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。 (2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)评：指出表现了作者怎样的感情。 诗歌语言风格常用界定词语 清新 明快 冲淡 自然 含蓄 绚丽 （1） 清新 清新淡雅——像一朵别具风采的小花 　其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。 （2） 冲淡 冲淡质朴——像一条静静流淌的小溪 又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。冲淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。 （3） 绚丽 明净绚丽——像一株静静开放的牡丹 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。 （4） 明快 明白晓畅——像一杯透明洁净的矿泉水 明快简洁——像一幅线条简洁的淡墨山水 　 其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。白居易 （5） 含蓄 委婉含蓄——像一位怀春的名门淑女 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。 （6） 自然 　清新自然——像一池雨后出水的芙蓉 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。李白 能用来答语言风格的词有： 清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉 注意一些具体语言结构特点 叠词： · 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 倒装： · 七八个星天外，两三点雨山前 · 英雄无觅孙仲谋处 省略（意象罗列） · 杨柳岸晓风残月；枯藤老树昏鸦； · 鸡声茅店月，人迹板桥霜