青年努力的方向

青年努力的方向 今年是“五四运动”八十一周年，八十多年来，它一直被说 成是中国开始“觉醒”的里程碑和标志，以科学和民主为代表的 “五四精神”，更成为中国青年引以自豪的追求。可惜的是，八 十多年过去了，不仅“民主”看起来还没有着落（要不，怎么会 还有这麽多人，能以替中国人弄这玩意来到外国，先拿“绿卡” 、再拉“赞助”呢？）；就算“科学”，说起来也让人有点不好 意思，虽然搞出了原子弹和人造卫星，但是居然还能让“水变油 ”“信息茶”之类骗局，一度堂而皇之地带上“科学”的帽子， 现在更有成百上千万、包括国家科委这样最高科学领导机关的个 别首长在内的人，在短短几年的时间里，就一下子匍匐在一个什 麽“教主”的脚下。且不论有什麽其它原因，有一点是可以肯定 的，那就是只有不懂科学的人，才会相信一个会用“科学”来解 释自己的宗教。比如西方的科学比较发达，那里的宗教就从来没 有把自己说成“科学”（除非邪教）。或者说，有科学头脑的人 ，无论如何地佩服相对论的深奥，也不会相信爱因斯坦是无所不 能的“教主”。 　　有一个反复出现的事实，却被有意或无意地忽略了。那就是 在八十多年来的一切政治事件中（包括“五四运动”在内），青 年学生们始终是被利用来充当某种政治力量或企图的“打手、工 具”的角色。最典型的事例，莫过于“文化大革命”了，那次运 动开始，学生们在“伟大领袖”的鼓励下，高呼着“天下者我们 的天下，我们不干，谁干？”的口号，抄家、破四旧、大串联， 彻底瘫痪了政府的各级行政部门，让毛泽东轻易地收拾了所有想 要收拾的对手。但是接下来这些最忠实的“红卫兵”，没有被 自己的“红司令”马上提拔去“干”建设或管理国家的工作，而 是统统安排到农村去接受“贫下中农的再教育”去了。且不管对 这种安排是好是坏的争论，至少可以证明毛也认为，年轻人在政 治上是不能马上用来“干”正经事的。这种判断的正确性在“八 九民运”中再次被证实，不仅当时在全国许多城市都能看到学生 们表现出的类似“红卫兵”行动（如上街呼喊、张贴不理性标语 ，各城市串联和围困当地政府部门等），某些学生领袖的表现， 很容易让人和文革时代的“清华蒯大富”“北航韩爱晶”、甚至 五四时代的那些学生领袖作联想，除了作秀能力更“现代化”一 点外，在斗争手段和领导艺术上毫无长进，结果当然可想而知。 更重要的是，事後揭露出来的事实表明，其实每一次的学生运动 背后，都绝对有被“不年轻”的势力操纵（或称之为“领导”） 的证据。比如，共产党公开承认，国民党统治大陆时代後期的学 生运动是受其领导；文革中的学生造反运动直接由毛主席和中央 文革发动；而“八九民运”，有个别共产党高干以及香港和其它 外国势力直接插手的背景，更早就是公开的“秘密”了。在这种 事实下，年轻人有什麽可以以此来感到“骄傲、自豪”的呢？ 　　一般来说，年轻人的特点，是精力充沛、思想敏捷、记忆力 好、有强烈的求知欲，但缺乏生活和社会，容易感情冲动、 意气用事。如果承认这些的分析，那就很容易看出，这些特点最 适合于自然科学，而最不适合搞政治。事实也正是如此，我们越 来越体会到，高科技领域将成为年轻人的天下。但是看看那些一 心要挤入政治圈的年轻人在海外的表现，实在乏善可呈，甚至“ 惨不忍睹”。 　　毛泽东对年轻人说过一句话“世界是你们的，也是我们的， 但归根结底还是你们的”，这句话有点道理，但是不够准确（也 许是故意的“吊”年轻人胃口的）。确切地说，应该是“这个世 界现在是我们的，将来是你们的”。理由很简单，法律规定18岁 之前为未成年，没有选举权和被选举权，甚至不能承担大部分法 律责任，处在这种情况下的青年学生，被说成应该并可以主导当 时的世界，难道不是逻辑上滑稽可笑的“胡说八道”吗？而文革 中，学生的那些“成事不足败事有余”的行为（打砸抢、毁坏文 物、抄家、武斗等对社会不负责任的行动），就是最有力的反面 证明。 　　可以这样来认为“政治关心现在，而科学探讨未来”。这是 符合客观实际的。一项伟大的科学成就（如基因）需要有一 个成熟完善的过程才能开始造福人类；但是一位总统、主席或议 员、人民代表，却只能在有限的任期之内，施展自己的理想和抱 负。所以，让年轻人具备做未来事业的条件，而把政治留给需要 大量人际关系历练，和丰富社会经验的中年以上的人去做。这是 大自然巧妙而有序的安排，而设法顺应这样的规律，就会表现出 自然般的和谐，这不正是一种“天人合一”境界的体现吗？ 　　当然，这丝毫不意味著反对青年人去关心和讨论政治，相反 认为这也是一门必修的“社会课”。但是，正如没有较高或专门 学历、知识的人不能担当重要工作一样（一般而言），在没有接 受过足够的社会教育“课程”、更还没有真正踏入社会之前，怎 麽能认为学生会有采取正确政治行动的能力？这就是为什麽八十 多年来，学生就整体而言，在每一次政治运动中，都永远充当客 观“被利用”的角色的原因。更具讽刺意味的是，所有後来活着 成为领袖人物的学生运动参加者，没有一个会将当初坚持的理念 再放进自己的实践纲领中去的，反而往往又成了後来学生运动的 “对象”！ 希望青年人先掌握自然科学的做法，非但不会产生政治界後 继无人的问题，反而会提高从政者的素质。因为当每一个人年轻 时都接受过自然科学的教育和训练，就会养成逻辑思考的习惯， 更由于已经具备基本的科学常识，从他们中产生的人来从政，就 起码绝对不会再犯诸如“土法炼钢”“亩产十万斤粮”“十五年 超英赶美”“跑步进入共产主义”之类的“吉尼斯记录”级的错 误，更不会用“文化大革命”这样的灾难性，去企图筑一条 阻挡资本主义思想的“精神长城”。至于是否一定能做得好，那 完全取决于那个社会和主体民众的素质，与实行什麽主义无关 　　“扬长避短”，这是我认为青年人应该努力的方向。