高三父母不要给孩子太大的压力
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高三父母不要给孩子太大的压力
高中的学生在高一下学期和高二上学期是比较轻松的两个学期,这是因为学生进入高中
的第一学期,一方面需要适应老师,另一方面需要适应高中的学习方式和方法,还有一方面
需要在同学面前建立威信,所以进入高中的第一个学期比较紧张的;到了高二下学期,随着
高三的临近以及学校和各科老师的宣传,不少同学开始注重学习和开始排名了,在这种氛围...
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高三父母不要给孩子太大的压力
高中的学生在高一下学期和高二上学期是比较轻松的两个学期,这是因为学生进入高中
的第一学期,一方面需要适应老师,另一方面需要适应高中的学习方式和方法,还有一方面
需要在同学面前建立威信,所以进入高中的第一个学期比较紧张的;到了高二下学期,随着
高三的临近以及学校和各科老师的宣传,不少同学开始注重学习和开始排名了,在这种氛围
的促动之下,每个学生逐渐由轻松向不断给自己加压的方向发展,进入高三之后,所有的同
学都进入到了紧张的复习备考的状态,你追我赶,争时间抢进度,于是不少同学感到了竞争
的激烈,压力的增大,心情也随之紧张了起来。
这个时候家长首先需要的是明确高三考试的目的——对于教师来讲,高三考试的目的是
了解学生的学习情况,发现自己在教学中存在的缺陷或漏洞,然后通过自我进一步的
和
反思,找出针对性地改进和提高的方法,进而在今后的教育教学之中更好的加以运用,以求
最大限度的提高学生高考的成绩;对于学生来讲,高三考试的目的是为了查缺补漏,发现自
己的不足(看看在哪些方面还不够扎实,那些知识点还没有掌握,做
是否符合
等等),
然后进行针对性地学习和提高,以求在高考考场上最大可能的减少失误;对于家长来讲,高
三考试的目的是为了帮助和引导孩子找出考试所暴露的问题,比如没有抓住学习的关键——
课本,预习—听课—课后复习的方法不正确或不到位,不会科学用脑学习效率不高等等,然
后诱导孩子自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己。所以作为家长来
讲对孩子的关注并不在于分数和排名,而在于孩子试卷上所出现的缺漏的引导和指点之上。
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