第五课 今天我看了一晚上电视

nullnullnull已经 Already 示事情已经“完成”。 星期一，他回家了。今天，我们说： 他已经回家了。（He’s already been at home.) 现在已经九点了。（It’s already 9 o’clock now.) 我们已经学了五篇课文。（We’ve learnt 5 texts already.) 经已null可是 but, yet, however 我来福州很久了，可是，汉语进步太慢了。 （情况，比较好） （不好的情况） 我的汉字进步很慢，不过，我的口语进步很快！ （情况，不太好） （另一个好的情况） 是可null进步 to progress, to improve 进步很快 进步太慢了 你的口语进步得很快。 你的听力进步太慢了。 你的____进步得很快？ 步进null应该 should 已经八点了，你应该起床了。 已经九点了，你应该去上课了。 已经十二点了，你应该去吃饭了。 应该VS还是 应该：命令（order)。> 还是：建议(suggestion)。 该应null怎么办 What to do? 这是一个单独的小句子，可以放在（，）后面用。 我饿了，（应该）怎么办？ 我没有钱了，怎么办？ 我的信用卡丢了，怎么办？ 么怎办null改变 to change 我的汉语不好，怎么办？ 你应该：改变学习习惯 学习方法 学习时间 学习环境 （有了）很大的改变 (n.) 变改null习惯 habit, costom 学习习惯 生活习惯 购物习惯（shopping) 我的（学习）习惯是每天写十个汉字。 我的（生活）习惯是每天七点起床。 惯习null小时 hour 分钟minute 一小时（分钟） 两小时（分钟） 三小时（分钟） …… 我的学习习惯是每天看两小时（分钟？）。 我每天上网三个小时。 吃一顿、去一次 时小钟分null离开 to leave, to depart from 我每天八点半离开宿舍。 我明天早上 离开福州。 离开VS走？ 开离null阅览室 reading room 阅览室 卧 室 教 室 休息室 ……览阅室null极了 extremely 好极了！ 漂亮极了！ 安静极了 高兴极了 了极null认真 serious, earnest 认真学习 认真工作 认真写汉字 认真……？ 真认null杂志 magazine 一本杂志 一本书 新闻杂志 生活杂志 学习杂志 志杂null条件 condition 图书馆的条件真好。 宿舍的条件好不好？ 学校的条件好不好？ 他的条件很好。 件条null不好意思 to feel embarrassed 不好意思≈对不起 不好意思，我迟到了。 不好意思，我忘了。 不好意思，我丢了。 思意null表 watch 一（块、只）手表 怀表 表null都……了 already 表示太。。了！ 都+(时间、人数）+n 都九点了！（太晚了！） 都五十个人了！（人太多了！） 都三个小时了！（时间太长了！） 这里的都=已经。 但是“都”是更口语的说法。 null半天 a long time V+了+半天+（n.) 写 了 半天 汉字 看 了 半天 书 读 了 半天 杂志 上 了 半天 网 …… 天半存 to save 存 to save 存钱 put money in the banks、piggy banks, etc. 你要存多少钱？ 你要存钱做什么？ 钱存null排队 to queue up 排了半天队 = 排队排了半天 吃了一小时饭 = 吃饭吃了一小时 写了一小时汉字 = 写汉字写了一小时 上了一小时网 = 上网上了一小时 买了一小时东西 = 买东西买了一小时 ……队排null坏 spoiled 我的手机 坏了。 我的自行车坏了。 我的…… 坏了。 修 repair 修手机、修自行车、……坏null多（么） to what extent 多+ adj.= adj.+极了> 非常+adj. 她多漂亮啊！=她漂亮极了！ 我多着急啊！=我着急极了！ 教室多安静啊！=教室安静极了！ 环境多干净啊！=环境干净极了！ 多null着急 worried Sb. + 着急。 她 很着急，因为她的手机丢了。 她 很着急，因为她迟到了。 急着null别提了 don’t mention it(indicating the speaker is unhappy about some past event and talking about it is really annoying) A：你怎么这么晚才到？ B：别提了，我的车坏了。 别提了，我的手机丢了。 别提了，……？ 提别null倒霉 unlucky 你太倒霉了！ 倒霉极了？× 多倒霉啊？ × 霉倒null生气 to get angry 他很生气。 生+sb.+的+气 生 他 的 气 生 老师 的 气气生作业：作业：1. 复习以上单词，下节课听写 2. 用学过的单词写出至少一个词组（或者句子）。 3. 复习第一单元的汉字，归纳左右、上下、半包围、全包围的汉字。