名词

《科学技术社会》名词解释 命题人：李淑芸，使用班级：2010光伏发电九班45份，2010光伏发电八班39份，2010光伏发电六班47份，2010光伏发电七班44份，2010光伏材料六班47份，2010光伏材料七班44份 江西太阳能科技职业学院《科学技术社会》复习资料（名词解释） 1. 科学道德：是用以调整科学家之间、科学与社会之间关系的行为规范。 2. 新达尔文主义：是指20世纪生物学研究对达尔文的生物进化论的发展。其代人物是德国生物学家魏斯曼。他几成了前人关于遗传物质基础的观念，提出了以种质连续性为基本原理的种质选择论，进一步明确自然的对象实际上是生殖细胞，从而给自然选择以新的含义，使之进入了基因论领域。 3. 复合材料：是指两种以上的不同材料组合在一起构成的一种新材料。 4. 知识经济：是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。 5. 智能教育：就是在教育过程中把知识传授与能力培养紧密的结合起来，让学生子啊学习知识的过程中着重于提高自己的能力。 6. 横断学科：是指研究客观世界中一些普通联系和共同属性，把自然社会和思维的各个领域横向的贯通起来的科学。 7. 正反馈：是指在一定条件下，经过反馈使输出值偏离目标值。 8. 信息高速公路：是指建设以光纤为主干线，以计算机多媒体为主体的大范围、超高容量、超高速信息网络，以便用户能在任何时间和地点胡同声音、图像、文字、和数据信息。 9. 技术创新：是指科学创新为基础的技术发明、技术改革、产品更新的过程。 10. 产业革命：人们通常把蒸汽机技术革命引起的生产体系的重大变革，实现从手工业到机器工业的转变，称为工业革命或产业革命。 11. 生态学：是研究生物的生存条件以及生物与其生存环境之间相互关系的一门学科。 12. 集成电路：指把某一单元电路用集成工艺制作在同一基片上，使之具有和单个分开的元器件制作的电子线路同等或更好的功能。 13. 科学精神：就狭义而言，是指科学家从事科学研究所表现的精神和态度，主要是指求真、务实、探索、创新、的理财精神、就广义而言。人们往往把尊重科学知识、运用科学知识、运用科学方法、遵循科学理性等称为科学精神。 14. 技术：是指有技能、物质手段、科学知识等要素构成的动态过程，是人们根据预期的目的，综合运用科学理论、技能和物质手段所进行的一种社会活动，从而实现对自然界的变革，使之适应人类社会的需要，即所谓自然界的人工化。 15. 自动化：是指在没有人呢直接参与的情况下，机器设备或管理系统通过自动检测、信息处理、分析判断、自动地实现某种预期的操作或过程。 16. 大科学：是指需投入巨资和众多科学家才能完成的科学研究，依其组织形式和投入方式，可分为两类：一类是围绕某个目标。有众多科学家有组织、有分工、有协作。相对论分散进行科学研究。另一类是需集中建设一个大型科研设施，众多科学家利用这个装置开展相对论对集中的科学研究。 17. 决策的民主化：即科学决策通过各种渠道、大量收集个方面的有关消息。倾听有关庄专家及各方面的意见，从而真正抓住问题的实质性进行决策。 18. 生物技术：是对有机体的操作技术，就是应用生物体及其某些组成部分的生理特性，生产对人有价值的产物或进行对人类有益的过程的技术。 19. 系统工程：是在系统论的思想指导下，从整体上考虑问题，把复杂的对象作为一项工程技术处理。协调这个工程体系里的各个部分的关系，使体系达到索要求的性能，发挥应有的作用。 20. 清洁生产：是通过产品设计，原料选择、工艺改革、生产过程管理使最终产生的污染物最小化的工业生产方法。 21. 经济增长：一般是指一个国家或地区在一定时期内的产品、产值和劳务总量的增长。 22. 工程技术：始于工程学相对应的关于各种产业或部门具体技术的总称。 23. 大陆漂移说：是1912年德国科学家魏格纳提出的关于大地构造的理论。 24. 酶工程：是指没制作剂在工业上的大规模生产和应用。 25. 结构原则：就是根据系统科学的结构理论。着重研究系统的结构与功能的关系，从结构去把握系统的整体功能。 26. 科学理性：科学家的特定思维和行为方式逐渐地被社会所采纳和接受，成为精神文明的重要组成部分，成为人们指导自己的社会行为的一种规范，这就是科学理性。 27. 信息革命：主要指信息技术革命及由于信息技术的发展而引起的社会和整个科技系统的重大变革。 28. 地热能：是指在地球内部蕴藏着的巨大热能。 29. 科学：是人对自然界客观事实和规律的理性认识。 30. 规律：是指自然界种种物质运动之间的内在和本质的必然联系。 31. 社会思想文化：是指哲学家和宗教思想，伦理道德观念以及文化教育。 32. 科学意识|：是一个人对科学技术的哲学、社会学认识和他所掌握的科学技术知识的总和。 33. 社会思想文化：主要指哲学和宗教思想、伦理道德观念以及文化教育。 34. 规律：指自然界种种物质运动之间的内在本质的必然联系。 35. 科学的本质：科学既是关于自然界客观事实和规律的知识体系，又是一项重要的社会实践活动。 36. 技术的本质：技术是人有目的地运用科学理论和技能，借助物质手段，实现自然界人工化的社会活动过程。 37. 哥白尼日心说：《天体运行论》要点：（1）地球并非静止不动的天体，也不在宇宙的中心，它是一颗普通的行星，既有自转，又围绕太阳转；（2）月亮绕地地球球旋转，并且和地球一起绕太阳转；（3）太阳处于宇宙的中心，行星在各自的圆形轨道上围绕太阳旋转，它们的轨道大致处在同一平面上，它们公转方向也是一致的。 38. 哈维血液循环理论，其要点是：（1）血液循环的原动力是心脏的收缩和舒张，而非任何灵气； （2）血液在全身沿着一条闭合线路作循环运动，从右心室输出的静脉血经过肺部变成动脉血，然后通过左心房进入左心室；从左心室搏出的动脉血沿动脉达到全身，然后再沿静脉回到心脏；（3）哈维预言，在动脉和静脉的末端必定存在一种微小通道将二者联结起来。哈维因这一成就而被誉为“生理学之父”。 39. 量子性：指微观客体在运动变化中具有不连续性和突变性。 40. 几率性：指由微观客体在运动时没有确定的连续轨道，我们只能估计在某个时刻、某个范围内出现微观粒子的可能性大，即几率的大小。 41. 凝聚态：指通常所说的固态和液态，这两类物质中的原子之间都具有很强的内聚力。 42. 种质：是指生殖细胞核中的染色体。 43. 生态系统：生物与环境相互作用、共同构成的生物和环境的综合体系。 44. 生态平衡：指一个生态系统中能量流动和物质循环较长时间地保持稳定的平衡状态。 45. 系统：是指由两个以上相互关系的要素组成的具有一定结构和功能的有机整体。 46. 系统的功能：反映系统在它的外部环境作用下作出反应的能力。 47. 系统方法：就是把对象放在系统的形式中加以考察的一种方法。具体地说，就是从系统的观点出发，始终注意要素之间、要素与整体之间、整体与外部环境的相互联系、相互作用的关系中综合地、精确地考察对象以达到最佳地处理问题的一种方法。19、信息方法：就是运用信息的观点，把系统看着是借助于信息的获取、传送、加工处理而实现其有目的性的运动的一种研究方法。 48. 反馈：就是系统输出的全部或一部分，通过一定的通道反送回输入端，从而对系统的再输入和再输出施加影响的过程。 49. 负反馈：在一定条件正经过反馈，使输出值趋近于目标值的为负反馈。 50. 信息：是人们在适应外部世界并且使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行交换的的名称。 51. 高技术：（高新技术）是指那些以科技最新成就为基础，知识高度密集，社会经济意义重大，并能够形成产品和产业的新兴技术或尖端技术。 52. 信息技术：是对信息采集、传递、加工、处理、储存、利用等的技术。 53. 微电子技术：是指设计、制造和使用微小电子元器件和电路，实现电子功能的新技术。主要包括半导体技术、集成电路技术等，核心和代表是集成电路技术。在同一片上，使之具有和某一单元分开的元器件所制作的电子线路同等或更好的功能。 54. 计算机网络：是将多台可独立工作的计算机，通过一定的通信方式互连形成资源其享的系统。 55. 通信：就是一定时空距离的信息的传递和交流。 56. 现代生物技术：也称生物工程，它是以现代生物学和生命学为基础，将生物学的认识和现代工程技术相结合，并侧重于实际操作和应用。 57. 发酵工程：又称微生物工程，它是利用微生物及其内含酶系的生理特性应用现代工程技术手段生产和加工人类所需产品的技术体系。 58. 酶：是一种具有特定生物催化功能的蛋白质。 59. 细胞：是除病毒外的所有生物体的基本结构和功能单位。 60. 细胞工程：是应用细胞生物学和分子生物学的理论、方法和技术，以细胞为基本单位进行离体培养、繁殖，或人为使细胞某些生物学特性按照人们的意愿发生改变，从而改良生物品种、创造新品种，或加速植物个体的繁殖，或获得有用物质的技术。 61. 基因工程：是在基因水平上对生物体进行操作，改变细胞遗传结构从而使 细胞具有更强的某种性能或获得全新功能的技术。 62. 蛋白质：是组成生命体系的一类具有复杂结构和功能的生物大分子。 63. 蛋白质工程：是定向地对蛋白质的结构进行人工设计和改造，获得一些具有优良特性的，甚至自然界本不存在的蛋白质分子的技术。 64. 新材料：通常指最近发展出的或正在发展中的某些性能优于传统材料，具有远大应用前景的一类材料。 65. 高分子材料：是一类以高分子化合物为基础的材料。高分子化合物是指通过化学方法合成的分子量高达几千甚至几百万的混合物。 66. 常规能源：是指开发利用技术成熟和已被广泛利用的能源。 67. 新能源：是指目前尚未被人们大规模开发和广泛利用的能源。 68. 空间技术：是一项探索、开发、利用空间资源和地球以外天体资源的工程技术。 69. 光电子技术：是以光电子学理论为基础，以光电子元器件为主体，综合利用光、电、机、计算机和材料技术，以实现具有一定功能而实用的仪器、设备和系统。 70. 激光：是受激辐射过程中产生并被放大了的光的简称。它是由人造光源激光器发出的。 71. 超导材料：是一种具有超导电性（电阻为零）的材料它除了具有在临界温度下电阻突然消失的效应外，还具有完全抗磁效应。 72. 高新技术产业：是属于技术密集型和知识密集型产业，其产品的科技含量很高，能创造出传统的技术和产业无法比拟的经济价值。 73. 驱赶机制：在经济体制条件下，科技转化为生产力是以政府为动力源的机制。在这种机制下企业自身的效益和先进技术的采用并不挂钩，很难产生大的经济效益，而且不能持久的推动生产力的发展。 74. 牵引机制：是在市场经济体制下，科技转化生产力的动力机制是以市场利益为动力源的机制。 75. 粗放型增长机制：是指单纯依靠劳动力、资金、设备和原材料等生产要素的投入，扩大生产规模，实现经济增长，实质是单纯数量扩张型增长方式。 76. 集约型增长机制：是指依靠劳动力、资金、设备和原材料等生产要素的质量和使用效率的提高及其优化组合实现经济增长，其实质是质量效益型增长方式。 77. 决策的科学化：就是要依靠一定的程序，运用科学方法和科学手段进行决策。 78. 文化：广义的文化是指人化或社会化即经过人或社会加工改造过的东西，包括物质文化、文化、精神文化三个层面。狭义文化就是指精神文化，它包括精神领域的一切，如思想、意识、感情、意志、能力等人的主观活动及其成果。 79. 思辨的思维方式：是古代科学技术研究的主要的思维方式。人们凭借感性的经验，经过简单的逻辑推理，从整体上笼统地对思维对象作出粗浅的、带有明显主观猜测和臆断的描述。 80. 形而上学的思维方式：是把自然界的事物和变化孤立起来，撇开事物的普遍联系，用静止不变的观点看待事物的思维方式。 81. 辩证的思维方式：是从事物的普遍联系和发展变化中把握事物的思维方式。 82. 终身教育：即所有劳动者都有一个受教育的过程，主张通过两种途径进行：（1）进入正规的高等院校继续学习。（2）接受社会的各种形式的教育且比较普遍。 83. 素质教育：是一种新的教育思想、教育观念，其内涵可概括为：利用遗传和环境的积极影响，调动学生认识与实践的主观能动性，促进学生生理与心理、智力与非智力、认知与意向等因素全面和谐发展，促进人类文化向学生个体心理品质的内化，从而为学生的进一步发展形成良性循环。