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怎样对1~2岁孩子进行教育

2012-03-11 9页 doc 41KB 47阅读

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怎样对1~2岁孩子进行教育1岁的孩子可以听些音乐作品。曲调轻松、活泼,曲式重复多且短的音乐作品,都适合1岁的孩子。如《龟兔赛跑》(史真荣)、《骄傲的小鸭子》(周群丛)、《动物狂欢节》(圣桑)、《蓝色多瑙河》(施特劳斯)、《天鹅湖组曲》(柴可夫斯基)、《致爱丽斯》(贝多芬)、《彼得与狼》(普罗科菲耶夫)以及各种摇蓝曲。每天不要给孩子听很多乐曲,一支短小的曲子一天可听几次,应严格控制音量,切不可太响。1岁的孩子还可听些文学作品。由母亲念给孩子听,孩子虽不能理解文学作品的内容,但能感受其中语言的音乐美,母亲优美、沉静的语调还会使孩子感到愉快。因此,给1岁孩子...
怎样对1~2岁孩子进行教育
1岁的孩子可以听些音乐作品。曲调轻松、活泼,曲式重复多且短的音乐作品,都适合1岁的孩子。如《龟兔赛跑》(史真荣)、《骄傲的小鸭子》(周群丛)、《动物狂欢节》(圣桑)、《蓝色多瑙河》(施特劳斯)、《天鹅湖组曲》(柴可夫斯基)、《致爱丽斯》(贝多芬)、《彼得与狼》(普罗科菲耶夫)以及各种摇蓝曲。每天不要给孩子听很多乐曲,一支短小的曲子一天可听几次,应严格控制音量,切不可太响。1岁的孩子还可听些文学作品。由母亲念给孩子听,孩子虽不能理解文学作品的,但能感受其中语言的音乐美,母亲优美、沉静的语调还会使孩子感到愉快。因此,给1岁孩子选择的文学作品结构要短小,节奏、韵律感要强;同时,可选些歌颂母爱、歌颂人性的文学作品,这既可陶冶孩子的情操,使孩子体会到父母的伟大,也可加强父母本身的责任感。[1] 当孩子能模仿父母的简单发音时,可选用由元音节词组成的儿歌,有意识刺激孩子。[2] 怎样对1~2岁孩子进行教育? 、教孩子独立行走和保持身体平衡。可通过一些游戏活动,锻炼孩子行走和下蹲的能力,为以后的跑和跳做准备。[1] 2、应经常给孩子讲故事,带孩子到户外走走、看看,边看边给他讲解,并鼓励他说话。逐步培养孩子对语言的理解和表达能力,如教他说“谢谢”、“再见”,还可以提些问题让他回答。[2] 3、鼓励孩子自己端杯、碗喝水。[3] 4、教育孩子与其他孩子交往。[4] 5、教育孩子玩后要把玩具放回原处。[5] 16~18个月:[6] 1、训练孩子自己上台阶,跑和跳。[7] 2、用玩具训练孩子的思考能力和空间观念。[8] 3、让孩子从事简单的劳动,并培养良好的卫生习惯。[9] 1岁半~2岁:[10] 1、让孩子折纸片、串木珠、摆积木、练画画,以锻炼手指功能。[11] 2、引导孩子注意大人的言行,诱导他提问和复述,并培养他的情感、兴趣、性格、意志和能力。[12] 3、利用实物教孩子认两三种颜色。[13] 4、鼓励孩子自己吃饭、喝水、脱衣服。[14] 5、多给孩子看图片,教他说出图片上的实物。[15] 十到十二个月婴儿用的食物      在这个阶段的婴儿可以进一步食用其他家庭成员所吃的食物,但必须将之切碎成可咬的小块,并且不要放盐(如你需要,可另加食盐在你自己的食物中)。采用炆炖、煨熟的肉和蒸熟的西兰花和椰菜、白菜作为日常食物。罐装吞拿鱼,滤乾水份,切成小片也可给婴孩食用。你也可给她试食橙和草莓之类的水果。    西兰花、鸡肉粒、青豆、吞拿鱼肉、新鲜水果      婴儿禁食的食物      在婴儿8个月前不能吃整个鸡蛋(6个月起可吃蛋黄)。鸡蛋必须要新鲜并煮熟。6个月以下的婴儿不可吃菠菜、葡萄和甜菜头。平时避免多盐、多油或多糖食物,而只能用少量食糖。两岁以下婴孩不宜用半脂奶,而五岁以下儿童不宜用全脱脂奶。切勿给婴儿吃果仁。 2、断奶的时间   一般来讲,给宝宝断奶的时间最好是在宝宝出生后的第8~12个月。过早断奶,宝宝的消化功能还不强,尚不适应添加过多的辅食,会引起消化不良、腹泻,容易影响宝宝的健康;过晚断奶,因母乳逐渐变得稀薄,母乳中所含的营养物质逐渐减少,已不能满足宝宝生长发育的需要,而导致宝宝消瘦,发生各种营养缺乏症,体弱多病。而妈妈由于长期喂奶,会引起夜间睡眠不良、精神不佳、食欲减退、消瘦无力,甚至引起月经不调、闭经等。因此,为了宝宝和妈妈的健康,宝宝断奶不宜太晚。 宝宝从9个月起就开始表现出对食物的喜恶,对新食物有种本能的抗拒,这种情况随着年龄的增大更加明显。一般这个年龄段添加新的种类需要10次左右反复尝试,1岁以后往往需要几十次甚至更多。因此建议,在逐渐添加的前提下,1星期至少摄入10种以上辅食,最好能做到1个月30种品种。宝宝刚添加辅时可尝试用母乳调制新的种类食物,以减少抗拒期。     要避免孩子挑食、厌食需做到以下几点。     1.吃饭要定时,并培养宝宝生在固定的位置上吃饭,进餐时间不应过长,最好15~30分钟。     2.吃饭时环境要安静,把分散注意力的玩具等都收藏起来,也不可以边吃饭边看电视,让宝宝专心吃饭。     3.吃饭时气氛要愉快。无论宝宝吃多少,吃了什么,父母都应保持微笑,不可以把喜怒哀乐表现干脸上,最忌饭桌上训斥宝宝。     4.父母要带头吃各种食物,即使由于某种原因不想吃或不能吃某种食物,也不要在宝宝面前流露出对这种食物的厌恶情绪,应该用喜欢食物的表情来感染宝宝。     5.如果宝宝很不喜欢吃某种食物,妈妈可以把它熬粥或掺入其他食物中,或暂停几天,一直到宝宝能够接受,而不要强迫进食或轻易放弃。 认识你的宝宝   第10个月,是宝宝生命的一个转折点,他在生理、心理和智力上都会发生很大的变化。现在,他将从一个完全依赖他人的小婴儿,逐渐向幼儿阶段发展。   现在,正是宝宝蹒跚学步的时候。他非常好动,在房间里四处游晃、玩耍;手的动作更加灵活了,运动能力也在不断地增强,除了喜好模仿外,还特别希望和人交流、玩耍。处于这个阶段的宝宝比其他任何时候,都更加需要父母的关爱和鼓励,尤其需要父母有足够的耐心和细致。   宝宝会记事了。当你播放一首他听过的歌曲,会触发他的记忆力,虽然不会用言语表达,但他脸上兴奋的表情和微笑已说明一切。   你所看到的宝宝——   ●身体和手、脚的活动变得协调,放在围栏里,能自己拉着栏杆站起来;   ●可扶着家具行走;   ●穿衣、穿袜、穿鞋时会配合伸手、伸脚;   ●有目的地发出“妈妈”、“爸爸”的声音;   ●能比较两个物品,并能区分物品的细小部分;   ●会模仿大人的手势;   ●知道常见的人或物的名称,能听懂简单的话语,并指出实物。   给你的贴心叮嘱——   这个阶段该让宝宝学习自己吃东西了。你可将食物切成小块,把它们放到宝宝的盘中,让他自己学着将食物送到嘴中。你应先演示一遍使用勺子的过程给宝宝看,然后让宝宝尝试。但要随时注意宝宝嘴里食物的量,以免发生吞咽困难。   你应该知道的——感官发展和潜能开发   语言与交流   宝宝已经能理解一些常用词语,并会用动作表示词义。喜欢和成人交往,并常常模仿成人的举动。   你该做的——   ●宝宝学大人的样念念有词时,要即时予以鼓励;宝宝说得不准确时,大人可在一旁缓慢而清晰地把准确的语词说上几遍,但不必纠正他的发音;   ●这时候宝宝说话虽然还含糊不清,但他有强烈的沟通欲望,大人要注意观察,及时予以应对。   认知   这阶段的宝宝喜欢摆弄物品,对感兴趣的事物会长时间地观察,知道常见物品的名称并会指认。   你该做的——   ●和孩子一起看,鼓励宝宝自己翻书页;可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书;也可以给他一些简单的认知图片,反复指认画中的物体或动植物的名称。   运动   在家里,宝宝已经能自由地爬到自己想去的任何地方,如果有家具扶持他还能扶着行走几步。他的拇指和食指的协调性已经发育得很好了,能按指令将东西拿进拿出。   你该做的——   ●经常鼓励宝宝爬行,学习各种爬行的技巧;   ●练习扶栏杆或墙行走。   养育你的宝宝   喂养原则:孩子的咀嚼能力更强了,妈妈可以渐渐改变食物的形态,由稀到稠、逐渐增加辅食的量,由辅变主慢慢过渡。现在,宝宝对淀粉的消化吸收已经完全适应,但对鱼、肉类的蛋白质还不能完全消化。因此,尽管辅助食品的量和品种都在增加,但牛奶或母乳还是宝宝摄取蛋白质和营养素的主要来源。   培养独立能力:应该开始训练宝宝一些基本生活的技能了,以培养他的独立性。首先,要使宝宝养成独自玩耍的习惯,确定宝宝所处的环境是安全的,你就应该放手让他一个人玩耍,但要时时查看他的举动;其次,鼓励宝宝独立做一些事。在他完成一个新的动作和新的技能时,要给予充分的肯定。   开始学说话:目前是宝宝开始学习发音、说话的最佳时机。多数宝宝已经会发1—2个单音节了,有的已经会叫“妈妈”、“爸爸”了。在照顾宝宝生活起居时,要注意倾听他说的“话”,然后把正确的发音慢慢学说一遍,让他在这种“对话”中学习说话。平时经常给他唱些简单的儿歌、童谣,营造一个良好的语言环境。   提供适宜的玩具:对宝宝而言,目前家里的任何物品都比玩具更有吸引力。但玩具可以帮助他运动和学习,因此,选择适当的玩具有利于宝宝智力的开发。可以选择一些能发声的玩具。   提示:不要一下给宝宝很多玩具。玩具太多反而会分散宝宝的注意力,达不到学习的目的。   特别提醒:   安全是现阶段宝宝生活中最需要关注的事情。在他的活动范围内,要用布把家具的锐角包好,低矮的窗户和楼梯、台阶,一定要装上栅栏,并且注意随时关闭;在宝宝伸手能及的地方,不要放烫的或易碎的物品、以及容易吞食的药品、别针、香烟和体温计等不安全的东西;电线要绑好固定,电源插座要用胶布固定、包住插孔……。   经常会遇到的麻烦:不会爬   10个月的宝宝大多数已经爬得相当熟练了,但也有一些孩子根本不会爬,这可能与家长平时缺乏训练意识有关。其实,在宝宝独立行走之前,爬不仅对骨骼、关节、肌肉和内脏各器官的发育有利,而且,爬还能促进脑、眼、手、脚的神经协调,加强运动功能、视觉功能和听觉功能的发育,促进运动技巧和躯体感觉的发育。   对策:   第一步:帮助宝宝练习翻身;   第二步:练习用双手支撑身体、向后退着爬;   第三步:练习手脚并用向前爬行。   用脚尖走路   许多宝宝在这个月开始学走路了。可摇摇晃晃迈步时,有的宝宝却以脚尖走路,一些父母很担心宝宝脚部的骨骼发育是否有异常。其实,这种现象不足为奇。大多数的宝宝在初学走路时都是以这种步态开步的,待他慢慢长大,就会恢复正常。   对策:   ●一定要给宝宝穿大小、软硬合适的鞋,或者索性让他光脚练习走路;   ●鞋底要软硬适中,软底鞋已经完全不适合宝宝了,但完全包裹脚部的运动鞋也不适合宝宝。   提醒:   如果连续几个月,宝宝一直用脚尖走路,应去医院就诊。   “屏气发作”   有些宝宝会在发怒、恐惧、悲伤和剧痛等情绪的急剧变化过程中,因大哭不止导致过度换气,使呼吸中枢受到抑制,出现呼吸暂停、口唇发紫,躯干、四肢强直,甚至昏厥、意识丧失等症状,一般持续0.5~1分钟,然后,症状得以缓解。这种现象称为“屏气发作”。发作过后宝宝一般都神志自如,无任何异常。   对策:   ●屏气发作是一种异常的心理行为。当孩子发作时,家长应保持自身情绪的镇静和稳定,用柔和的语气,给予充分的关心和呵护,切忌粗暴地训斥。   提醒:   如果发作次数比较频繁,应予以高度重视,及时去医院就诊。因为屏气时间过长多发会引起脑缺氧,影响神经系统的发育。   入睡后出汗   婴儿的生长发育比较快,新陈代谢旺盛,产热比较多,而且年幼孩子的皮肤内含水量较大,微血管分布较多,所以,睡着后容易出汗。另外,婴儿时期的中枢神经系统发育不健全,调节能力比较差,在刚刚入睡或者将要睡醒时,交感神经会出现一时性的兴奋状态,在这种情况下,宝宝也会出汗。   注意:   除了睡着后出汗多外,还伴有其它异常表现,如:烦躁不安、睡后惊跳、睡眠不安等,或伴有消瘦、低热、咳嗽等症状,应及早去医院诊治。   经常发生的养育错误:菜汤、鸡汤有营养,给宝宝拌饭   有些家长为了方便,只在大人吃的饭菜中留一些菜汤、鸡汤拌饭给孩子吃,认为这样方便又有营养。其实,汤里面的营养素很少,长期食用会导致孩子营养不良。   尽管现在的宝宝已经能够适应大部分大人的食物,但还是需要特意为他制作食品,特别是在烹调方法上,一定要坚守“切碎煮烂”的原则。   宝宝的睡眠   睡眠时间过少,会影响婴儿的正常身体发育。10个月左右的婴儿,白天一般要睡2-3次,累计时间为2-6小时;夜间一般可睡10-12小时,一天共计睡眠时间14-15小时。   当孩子的体能消耗到一定程度时,自然会需要睡觉。这时,只要让宝宝在床上安静地躺一会儿就睡着了。如果他一时没有睡意,可以让他睁着眼躺着,但不要去逗他、哄他,呆一会儿,睡意上来了他就会进入梦乡。   特别提醒: 有的宝宝入睡很快,但睡着后却爱翻身,睡不安稳。出现这种现象,应先检查一下宝宝睡觉的床是否有不妥的地方,比如:被子、褥子是否太厚,是否穿的衣服太多不舒服,周围的环境是否太吵、灯光是否太亮等等。另外,如果睡前宝宝有比较兴奋的表现也会睡不安稳。 怎样搭配断奶期婴儿的饮食 随着年龄的增长,婴儿消化、吞咽、咀嚼能力不断加强,对各种营养素的需要也逐渐增加。因此,对食物的质和量不断提出新的,这时仅靠母乳的营养已显得不足且不够全面,需要逐渐添加一些食物来补充营养的需要。     “断奶”是一种过渡形式,是用一种非母乳的食物,以半流体到固体的食物来供给婴儿的营养需要,直至全部代替母乳。断奶期一般是指1岁左右,最迟不超过1周岁半。此期婴儿如能得到充足的、富含各种营养素而且是清洁、卫生、易于消化的食物,小儿就能健康成长;如果缺乏或得不到各种合适的食物,小儿的生长发育就很不利,通常反应为生长缓慢、体质和智力的发展受阻、易患各种营养缺乏病及传染病。     (1)要逐渐断奶。开始用辅助饮食代替母乳,逐步以饭全部代替母奶。人工喂养小儿在1岁以后也应减少一些流质的牛奶量,增加一些较浓缩的、含营养素较丰富的固体食物,切忌“一刀切”。婴幼儿从吃母乳到吃饭有一个逐步适应的过程,为了满足婴儿生长发育对营养素的需要和过渡好断奶期,适应新的饮食方式,一般在婴儿3个月时就可以加些糕干粉、米汤;4~5个月应逐渐加些蛋黄、烂米粥、菜泥等;6~8个月可减少1次喂奶,以食物代替,如全蛋羹、肉泥、肝泥、豆腐、鱼肉泥等,以后可以逐渐减少母乳,加多食物;10~12个月左右就该断奶了,最迟也不能超过1岁半。孩子1岁时就可以吃烂饭、碎菜、小丸子等。这样,孩子比较容易适应。     (2)要根据婴儿生长发育的需要来选择食品。断奶期的婴幼儿消化器官很娇嫩,因此,孩子的饮食品种要由少到多,每次只加一种,适应后再加另一种,食物制作要烂要软,以便于消化,如蛋黄要研碎,同米汤或粥拌匀,蔬菜要切细切碎。还可以给孩子做一些有助于消化器官和消化功能发育的食物,如6~7个月的孩子,可以给他啃烤馒头片、面包干、饼干,让他磨牙帮助出牙和锻炼咀嚼能力。另外,应注意补充些易缺乏的营养素,如肉泥(末)、肝泥(末)、豆腐、骨髓酱等,可用于补充蛋白质、核黄素、钙、铁、锌;菜泥、水果泥、果汁等用于补充维生素C。在制作上尽量清淡或保持自然香味,以促进进食。     (3)培养孩子良好的饮食习惯。婴幼儿的神经髓鞘形成不完全,容易兴奋,吃饭时如果受到外界因素的干扰,便会停止吃饭,去做别的活动。因此,刚断奶的孩子吃饭时,周围环境应整洁、安静,使孩子感到吃饭愉快,注意力集中,按时把饭吃完。有的父母怕孩子不好好吃饭,便用玩具或讲故事哄着吃,这样做不但不能养成良好的饮食习惯,反而会影响孩子的消化吸收。     随着婴儿出牙的增多,可食人的食物品种不断增加,只要合理调配,断奶期的婴幼儿同样可以摄入足够的营养素,而且还可培养婴幼儿的独立心理和良好的饮食习惯。
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