新生儿也可以进行早期教育
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摘要: 新生儿是出生1个月内的婴儿,既不会说话,也不会走动,可以进行早期教育吗?如何教育呢?新生儿的早期教育从训练五官感觉,培养敏锐的观察力入手,挖掘其智力和其它能力。 新生儿有自己的身心特点: 视觉 ...
新生儿是出生1个月内的婴儿,既不会说话,也不会走动,可以进行早期教育吗?如何教育呢?新生儿的早期教育从训练五官感觉,培养敏锐的观察力入手,挖掘其智力和其它能力。
新生儿有自己的身心特点:
视觉:出生后他的双眼运动不很协调,有短暂性的斜视,见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉,并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视,目光可跟随近距离的物体移动。
听觉:听到声音时能安静一下,停止啼哭,对较大声音能引起象是"吓了一跳"似的拥抱反射。
味觉:已经发育良好,尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。
其他嗅觉较弱,但强烈刺激性气味能引起反应,温度觉和触觉也较灵敏,痛觉比较迟钝。
以上这些特点,说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。新生儿的早期教育就从训练五官感觉,培养敏锐的观察力入手,挖掘其智力和其它能力。
婴儿出生两周后,父母要为他布置一个适当的环境,可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具,并慢慢摆动,逗引孩子的视线,训练孩子目光固定和眼球的协调动作,并逐步训练追视活动,以此来发展孩子的视力和听力;可以用小手铃等音响玩具,在其耳边轻轻摇动,训练听觉反应;放一些轻松愉快的乐曲,使孩子保持良好的情绪,并有利于发展孩子的听觉感受力和美感;母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈,以发展应答反应能力和记忆力;还可以拿一件小东西让孩子摸摸,让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……在月子里对新生儿进行早期教育,这对今后孩子的成长是非常有益处的。
新生儿每天10分钟早教
新生儿期的早期教育格外重要。父母应根据婴儿的情况每天进行10分钟教育,具体训练要求是:
①视觉训练。用一个红球放在婴儿的眼前,引起婴儿两眼注视,并可慢慢移动,使两眼随红球方向转动。
②听觉训练。用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动,婴儿听到铃声可转向铃声方向。
③触觉训练。当乳头触及婴儿的嘴边,婴儿会作吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤,婴儿会露出舒适的微笑。
④发音训练。要经常和婴儿讲话,虽然婴儿听不懂,但听到父母的讲话声、笑声,婴儿会感到舒适、愉快。
⑤抓握训练.把有柄的玩具塞在婴儿手中,让婴儿练习抓握。
⑥动作训练。洗澡后,室温保持27OC,给婴儿做被动操,使婴儿手足运动2—3分钟,有时也可训练婴儿俯卧,使其抬头,但时间只能在几秒钟之内。
两岁~三岁的幼儿的右脑开发教案:第二课
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HYPERLINK "http://www.jiulun.org/home.php?mod=spacecp&ac=share&type=article&id=372&handlekey=sharearticlehk_372"分享2009-5-22 22:28| 发布者: admin| 查看数: 20| 评论数: 0
摘要: 上课前,首先拥抱孩子,向孩子传递信任和爱。 冥想,想象能量球,让孩子们把拥有爱的能量球吃下。 呼吸训练 1.在硬纸板上粘上一页图,然后在上面粘上另外一页稍轻的白纸,用刀片把白纸切开一个三分二矩形。 ...
上课前,首先拥抱孩子,向孩子传递信任和爱。
冥想,想象能量球,让孩子们把拥有爱的能量球吃下。
呼吸训练
1.在硬纸板上粘上一页图,然后在上面粘上另外一页稍轻的白纸,用刀片把白纸切开一个三分二矩形。试试能靠吹气就能将白纸吹起来,看到纸后面隐藏的图画。
2.把纸片摆在孩子们的面前,让他们努力吹气,把白纸片吹起来,然后就能看到纸后面的图案了,如果做到了,就给孩子们一个大大鼓励,赞美。
声音训练
1.制作3种不同的声音。例如,手机的铃声,拖拉机发出的声音,鸟的喳喳叫声。
2.给孩子倾听这三个声音,然后向他们展示声音对应的图片。
3.然后再播放这三个声音,让孩子们自己选出对应的图片。当然如果你是一个很懂得音乐的老师的话,你当然可以用电子琴或其他的乐器来制造出这些声音,当然也可以直接使用现成的多媒体声音。
视觉训练
1.准备一张色彩鲜艳的图片或其他的东西。今天的主角是一只可爱的猪猪,当然还有一只铃铛挂在它的下面。
2.向孩子们展示这张图片(玩具更佳),让铃铛发出声音,吸引宝宝的注意力。
3.左右,上下,水平和垂直的移动这张图画,当然不妨来做一个Z字形或蛇形。妈妈可以固定宝宝的头部,只是让宝宝的眼睛跟随着老师手部而快速运动。这样可以很好的锻炼宝宝的眼球肌肉。
4.当宝宝完成了上述训练之后,让他伸手抓住这个可怜的猪。
5.和宝宝一起击掌庆祝这个胜利。
多国语言训练
1.播放一个简单的
故事,最好老师可以讲,当然照着故事书来读也可以。
2.用母语或日本语来讲这同一个故事。
唱歌
1.用正常的速度来唱一首歌。如果老师不会唱,可以使用CD机,老师一定要跟着唱。
2.然后用一半的速度来唱。(以便让孩子们能记住这些旋律)
闪卡训练
1.准备一系列的闪卡内容,例如:交通工具,水果,数字,字母,如何制作一些食物的卡片等。
2.用很快的速度给孩子们闪示这些卡片,因为孩子们的注意力集中的时间是非常有限的,所以速度是成功的关键。每张卡片2秒钟,不需要解释,你只需要在闪示的时候简单明确的告诉孩子们这是什么就可以了。
3.闪过一次之后,再按同样的方式再闪示一次。
识记训练:什么在卧室里
1.准备一张大的床的图片,把各种不同的小图片用魔鬼粘贴上去。
2.确保这些图片都能很好的粘上和取下。
3.在宝宝面前将这些图片一一指出然后取下。
4.老师分别说出这些图片的名字,让孩子将它们一一放回原位。
5.重复2~3次。
第七识训练(触知能力):直觉找到蓝圆圈
1.使用两张大小相同的卡片。一张是空卡片,一张具有特定形状(例如:一个蓝色的圆圈)。
2.翻转卡片,让孩子触摸,凭感觉找到蓝色圆圈的卡片。
3.重复2~3次。
第七识训练(透视能力):直觉找到合适的食物
1.绘制一个大篮子,填上色彩,然后将它贴到硬纸板上。如果有合适的图片当然可以直接使用,老师们的绘画水平要是还有很大提升空间的话,需要加油喔。我们的课程需要大量DIY的课件,自己动手制作其实是非常的环保和经济的,特别是,这是我们自己的创造和创新啊,右脑教室的老师也不是一般的人可以做好的耶。
2.准备3张水果/蔬菜图片2套。把其中一张贴在篮子上,不让孩子看到。
3.讲述一个故事:妈妈刚刚从菜市场买菜或水果回来了。
4.把另一套的的3个图片向孩子们展示,让孩子们猜出妈妈的篮子里装了什么东西,水果还是蔬菜。
5.重复一次。
第七识训练(心灵感应):树上长了什么果实
1.准备一张树的大图卡,一只苹果和一只橙子的小图卡2套。
2.给孩子们展示这些图片,并告诉他们水果大多数是长在树上的,猜猜哪种水果长在这棵树上。
3.在树图卡后隐藏两种水果中的一种,然后清晰的想象自己向孩子们传输这个水果的画面。
4.向孩子们展示苹果和橙子的图卡,让孩子们指出是什么水果长在树上。
生活常识:如何烹饪面条
1.准备一系列的识字卡片:面条,碗,锅。以及用白纸切成的面条的形状的纸条。
2.先让宝宝认识这些基本的卡片,然后教他们简单的步骤:把面条放到锅里,然后把煮好的面条取出放在碗里,把面条盘成圆形。
3.现在让孩子们重复这些步骤。当他会这样做的时候,可以和孩子一起"吸吸"的吃面条。
联想记忆游戏
1.这个游戏的目的是帮助孩子们发展他的联想能力,促进脑细胞产生更多的联接,让宝宝更加的聪明。你可以讲一个故事,这个故事不一定要很合逻辑。
2.重复这个故事,并要求孩子按照这个故事把卡片顺序找出。
3.然后把卡片打乱,让孩子把卡片的正确顺序排出,或留空其中一个看孩子们是否还记得应该是什么图片。
顺序记忆游戏
1.可以延续上一节课的内容,向孩子展示3种图片:顺序是牛奶,水,果汁。用一张画有三个格子的纸板。
2.现在给孩子们同样的内容的卡片和带有三个格子的纸板。
3.让孩子们正确的排列这3张图片。
4.如果孩子们感到困难,可以指出卡片的格子,然后给他一个两张图片的选择,并请他点出对应的卡片。
感官游戏:喂鱼
1.用旧鞋盒作为临时的鱼塘,然后将一些鱼的卡片让孩子们扔到鱼塘里去。
2.制作一些彩色的纸片作为鱼食,然后让孩子们把鱼食扔到池塘里。距离看孩子们的程度,可以稍微远一点点。
直觉/记忆游戏:猜猜哪些是看过的图片
1.准备两张相似的图片。
2.向孩子展示其中的一张。
3.然后再取出这两张图片,请他们猜哪一个是刚才看过的图片。
科学:可以食用的水果和不能食用的水果
1.向孩子们展示8种不同类别的水果。
2.然后给每个孩子一张印制有这八种水果的图画,上面分别标志它们的名字和能否食用。然后告诉孩子,让他们找出不能食用和能够食用的水果。
3.向孩子解释:只有那些普通的水果才可以食用,虽然那些水果也叫做水果,但是它们看起来比较奇怪,而且有可能是有毒的,所以它们是不能食用的水果。
4.在做的时候,让孩子们帮助你把这些水果挑选出来,并且说出它们的名字。
艺术手工:粘贴动物的眼睛
1.使用一张彩色纸,画出3个动物的图案,然后粘在硬纸板上。
2.在它们的眼睛部位画一个圆圈就可以了。
3.给孩子们一些黑色的圆粘贴,让他们自己准确的把眼睛粘在这些动物的眼睛部位上。
数学:认数字游戏
1.告诉孩子们,当我们看到数字"1"(当然哪个数字都是可以的,主要看孩子们的认知程度而定)的时候就要鼓掌。
2.向孩子们展示1~10不同的数字,按照不同的顺序展示,当孩子们看到数字"1"时就开心的鼓掌,刚开始老师和妈妈们注意要先带头鼓掌,这样,孩子们会很快掌握这个游戏的玩法的。
书写练习
1.给孩子们准备练习本。
2.练习写数字"1"字。
3.反复进行几次。
手指游戏:数蜜蜂
1.打开你的手掌,向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说:"这是一个蜂巢。。"
2.打开你的另一个手掌说:"哪里有蜜蜂……"
3.使用张开的手掌,覆盖了握紧的拳头,一边说:"所有的蜜蜂都在蜂巢里面,没有人可以看到。(在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢)
4."让我们来看看它们……"开始把手指一个一个的露出来,同时大声的数出来"12345",当五个手指都打开之后,装成是蜜蜂飞舞的样子"嗡嗡嗡"。
5.重复再做一次。
匹配游戏:五彩勺子
1.普通纸杯5只,然后包上不同的彩色纸。5只对应颜色的勺子,如果没有话,可以使用画的或打印的。
2.告诉孩子们分别是什么颜色,把勺子给孩子们。
3.让孩子把对应颜色的勺子放到对应的杯子里。
4.重复玩一次。
数学:把狗送回家
1.狗房子上写有数字(1~5)其中一个。5只狗的图片。
2.把狗狗的图片给孩子们,然后看一眼狗房子里狗的数目,把狗图片一个一个数着放回狗房子,跟孩子们一起数。
再见歌
两岁~三岁的幼儿的右脑开发教案:第三课
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HYPERLINK "http://www.jiulun.org/home.php?mod=spacecp&ac=share&type=article&id=371&handlekey=sharearticlehk_371"分享2009-5-23 22:28| 发布者: admin| 查看数: 17| 评论数: 0
摘要: 上课前给孩子一个拥抱,告诉他老师和妈妈都一样爱他,喜欢他,信任他。 呼吸训练 1.画有两个轮子的汽车图片,把其中一个车轮的位置上装上一个风车(折纸也可以,但需要转动灵活)。 2.让孩子们都坐端正了, ...
上课前给孩子一个拥抱,告诉他老师和妈妈都一样爱他,喜欢他,信任他。
呼吸训练
1.画有两个轮子的汽车图片,把其中一个车轮的位置上装上一个风车(折纸也可以,但需要转动灵活)。
2.让孩子们都坐端正了,然后使劲的吹风车。
假装游戏
1.使用闪卡,告诉宝宝如何为餐厅折叠餐巾纸。
2.向孩子演示这些步骤,让孩子来自己做。
视觉训练
1.画一张色彩明亮的图画,那么今天的课程是一朵云,一朵白云,白云的背景是蓝蓝的天。给它挂上一只铃铛。
2.给孩子们展示这张图画,告诉他们这是天上的白云,白云飞来飞去,吸引宝宝的注意力。
3.左右,上下,水平垂直的移动这张图画,当然你可以以各种不同曲线的方式来移动,让宝宝的注意力集中在图画上。
4.完成之后,让宝宝把白云抓住。与宝宝一起击掌欢呼庆祝胜利。
语言训练
1.用英语讲一个故事。
2.再用中文讲同一个故事。
唱歌
1.用普通的速度来唱一首歌。
2.再用一半的速度来唱同一首歌。(帮助孩子们更好的学会)
闪卡训练
4.准备一系列的闪卡内容,例如:交通工具,水果,数字,字母,如何制作一些食物的卡片等。
5.用很快的速度给孩子们闪示这些卡片,因为孩子们的注意力集中的时间是非常有限的,所以速度是成功的关键。每张卡片2秒钟,不需要解释,你只需要在闪示的时候简单明确的告诉孩子们这是什么就可以了。
6.闪过一次之后,再按同样的方式再闪示一次。
想象力训练:是谁追赶这个人?
1.给孩子们一个跑步的人的图片。
2.告诉宝宝这个男人在跑,是什么东西在追他呢?
3.给宝宝3张图片:一只老鼠,一只妖怪,一头大象。
想象力训练:谁在唱歌?
1.给孩子们一个舞台的图画,舞台上挂着幕布,只看得到一张脸。有人在里面唱歌,问孩子们,是谁在里面唱歌?(可以在舞台图画中剪一个圆洞)
2.给孩子们3个选择:是印度的姑娘,是美国的姑娘还是中国的姑娘?
3.把舞台拿开,显示里面的唱歌的人。
第七识训练(触知能力):直觉找到蓝六角形
1.使用两张尺寸相同的卡片,一张是空白卡,另一张是一个特殊的形状(例如,一个蓝色的六角形)。
2.翻转卡片,让孩子们触摸卡片,找出带有蓝色六角形的卡片。
3.重复2~3次。
拼图游戏
1.向孩子展示一个四片的拼图。(网上很多拼图软件:Jigsawpuzzle可以作为参考,把图打印出来以备使用,其实最简单的做法是:给你一把剪刀,呵呵)
2.让孩子们对照原图来拼图,可以问孩子们,这块是左边的还是右边的。让他们自己把图装成。
3.重复几次。
匹配游戏:如何使用工具
1.准备各种工具的图片,让孩子找到匹配的工具来使用它们。
2.钉子对应锤子,螺丝螺母对应扳手,螺丝对应螺丝刀,锁对应钥匙。
3.先向孩子们展示对应,然后拿起其中的一样让孩子们做正确的选择。
4.重复几次。
联想记忆游戏
1.这个游戏可以帮助孩子们在不同的事情之间建立一种联系,使得宝宝高速发展的大脑产生更多的联接,帮助宝宝的智力发展。两件事物的联系
:刚开始可以编一个故事的方式,故事可以不必有很强的逻辑性。
2.重复这个故事,要求孩子们按照故事的顺序把图片排出。
3.拿起其中一张图片,问孩子们后面或前面的图片是什么。看看他们是否能正确的记忆。
顺序记忆游戏:分别是什么
1.取3张水果图片,把图片按顺序摆在一个3个格的空白纸板上。
2.现在给孩子们空白带有3个格的纸板和水果图片。
3.先向孩子们展示如何按顺序排列,然后让孩子们来自己完成这样的排列。
4.如果刚开始有困难,可以给孩子们一个两个图片的选择。
颜色记忆游戏:彩色蘑菇
1.准备3种颜色的彩色蘑菇,一个3个格的空白纸板。
2.向孩子们展示20秒的时间,然后收起。给孩子们相同的图片和空白板,让他们在正确的位置排列这3种颜色的蘑菇。
3.如果孩子们感到困难,可以给他们一个两个图片的的选择。
复式记忆游戏:运动男孩
1.准备3张大图分别是:圆形,三角形,正方形。3张小图,不同动作的运动男孩的图片。
2.把大图摆好,然后把小图摆到大图里面,向孩子们展示30秒的时间,此间可以向孩子们稍做解释,"男孩在三角形里做什么"之类的话
。
3.给孩子们大图,让他们把小图分别放到对应的大图里;如果开始有困难,可以给出两张让他们做选择,或者进行语言上的提示。
4.如果喜欢,重复做一次。
角色扮演游戏:让我们成为超人
1.使用闪卡说明:为什么我们要做超人?(救助别人,变得更加强大,可以飞翔…等)
2.使用一个红色的塑料袋作为红色的披风。在一张纸板上写上"S"超人的标志。超人的短裤。救助儿童的绳子。装备完成之后,告诉宝宝他就是超人。
3.爸爸和妈妈可以带着小超人在房间里飞几圈。
直觉/记忆游戏:
1.准备2张很类似的图片。
2.向孩子们展示其中之一。
3.取出两张图片,请孩子们选出刚才见到过的图片。
数学:认数字
1.给孩子们一个能够摇晃发出点什么声音的东西,例如:沙锤、拨浪鼓等。
2.告诉他们,每当见到数字4、5的时候就快速的摇动沙锤。
3.向孩子们快速的闪示1~5之间的数字。当然刚开始的时候,孩子们还没有熟悉的时候,可以慢点做。速度要逐渐加快为好。
书写练习
1.顺便练习本和白板。
2.数字3…。
手指游戏:数蜜蜂
1.打开你的手掌,向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说:"这是一个蜂巢。。"
打开你的另一个手掌说:"哪里有蜜蜂……"
2.使用张开的手掌,覆盖了握紧的拳头,一边说:"所有的蜜蜂都在蜂巢里面,没有人可以看到。(在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢)
3."让我们来看看它们……"开始把手指一个一个的露出来,同时大声的数出来"12345",当五个手指都打开之后,装成是蜜蜂飞舞的样子"嗡嗡嗡"。
4.重复再做一次。
数学:有多少根吸管?
1.准备空的饮料盒,上面剪开口。吸管10根。
2.向孩子们展示,一边数一边把吸管放到果汁盒里。"一杯果汁一根吸管,两杯果汁两根吸管,……。"
3.让孩子们来自己做,也可以从盒子数拿出来的吸管。
再见歌