《假如》课件(语文S版二年级下册课件)nullnull假 如学习目标学习目标1.初步认识本课生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.能展开想象仿写句子,培养有关爱他人、关爱环境的愿望。 导入新课导入新课 马良到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事,假如你有一枝马良的神笔,你会做些什么呢? null假如我有一枝
马良的神笔,
我要给窗前的小树
画一个红红的太阳。
让小树在冬天
也能快活地成长,
不会在寒冷的北风里
缩着身子,轻轻叹息。nullnullnull我会写 假如你有一枝马良的神笔,你会画些什么呢?把你...
nullnull假 如学习目标学习目标1.初步认识本课生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.能展开想象仿写句子,培养有关爱他人、关爱环境的愿望。 导入新课导入新课 马良到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事,假如你有一枝马良的神笔,你会做些什么呢? null假如我有一枝
马良的神笔,
我要给窗前的小树
画一个红红的太阳。
让小树在冬天
也能快活地成长,
不会在寒冷的北风里
缩着身子,轻轻叹息。nullnullnull我会写 假如你有一枝马良的神笔,你会画些什么呢?把你的想法写下来。null我会读:
良好 遥远 寻食
哭泣 健康 操场
缩小 一双 身体感悟句子感悟句子1.你最喜欢哪个句子?为什么?
2.扩展说话:我要给—— 分组学习
分组学习
A、课文用三节写了作者的三个愿望,你最喜欢哪个小节?在组内读一读。
B、在这一小节中,你读懂了什么?小组交流。
C、你认为这一小节中哪个句子,哪个词用得好,为什么? 扩展活动 扩展活动 课文中最后一段没有说为谁画什么,你能仿照课文发挥想象。“假如你有一支马良的神笔。”写出你的愿望,像课文里的小诗歌一样。回家在把你写的愿望画出来。 作业作业1.背诵课文。
2.完成课后作业。 null
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