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您现在的位置您现在的位置: 中国地理课程网 >> 教师风采 >> 文章列表 >> 文章正文 邵俊峰老师 作者:佚名    文章来源:本站来稿    点击数: 1770    更新时间:2007-9-1 邵俊峰老师1993年毕业于南京师范大学地理系,2005年获华东师范大学地理教育硕士学位,常熟市中学中学高级教师,是教育部基础教育课程教材发展中心2007年高中新课程远程研修项目地理团队的核心成员,也是集中研修指导团队的成员。 邵老师长期从事高中地理教学教育工作,形成较深厚的教学功底和富有特色的教学方法。他重视学习,积极进行...
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您现在的位置: 中国地理课程网 >> 教师风采 >> 文章列 >> 文章正文 邵俊峰老师 作者:佚名    文章来源:本站来稿    点击数: 1770    更新时间:2007-9-1 邵俊峰老师1993年毕业于南京师范大学地理系,2005年获华东师范大学地理教育硕士学位,常熟市中学中学高级教师,是教育部基础教育课程教材发展中心2007年高中新课程远程研修项目地理团队的核心成员,也是集中研修指导团队的成员。 邵老师长期从事高中地理教学教育工作,形成较深厚的教学功底和富有特色的教学方法。他重视学习,积极进行教科研的研究,注意把最新的教学理论与自己的教学实践相结合,同时也能把自己的教学经验上升为理论并推广应用,在教学、教科研和教研组建设方面都取得了一定的成绩。 邵老师是中国地理学会会员、江苏省教育学会会员,是常熟市教科研先进工作者,先后被命名为常熟市中学地理学科带头人,常熟市学术带头人,是苏州市地理学科基地中心组成员之一。邵俊峰老师政治思想上积极要求上进,凭着对教育事业的无限忠诚和热爱,以及对学生的满腔爱心,用自己的责任心在平凡的教学岗位默默奉献自己的青春。多年来,邵老师勤奋钻研,在工作中勇挑重担,以校为家,夜以继日,他的爱岗、敬业、奉献的精神受到了学校领导、老师的肯定和赞同,并以其人格魅力影响着一届届的学生。 一、地理教学工作     十几年来,在高中地理教学的岗位上,邵俊峰老师以教科研理论为依据,以不同的学生为研究对象,不断提高自己的教育教学水平,不断丰富自己的教学内涵,逐渐形成了“新”、“活”、“趣”、“实”的鲜明的教学特色,特别是他的高三地理综合案例复习法独树一帜,通过核心期刊的发表和知名网站的转载,在全国范围内得到一定的推广。由于重视提高课堂效率,重视发展学生的能力,突出学生的主体地位,他的课不仅深受学生的欢迎,在历次统考中均取得了突出的成绩,地理成绩在苏州市同类班级处于领先地位,在2004年高考中,所担班级的地理成绩达120分,超出省地理平均成绩27分,为常熟市2004年高考地理成绩列江苏省县市区第一名作出了贡献;2005年所带班级高考地理均分超过省均分26分,周萍同学以135分的成绩名列苏州市第一;2007年所带班级高考均分128.5分,超省平均30分,班里的赵丹萍同学以144分的成绩列江苏省高考地理单科第一名。   邵俊峰老师的教学理念先进,教学基本功扎实,多次在评优课和基本功竞赛获奖,曾获苏州市高中地理基本功竞赛第一名。多年来,应上级领导要求,开设常熟市级公开课示范课50多节,苏州市级示范课观摩课近20节,省级观摩课2节,受到了高度评价。邵俊峰老师多次在苏州市高三地理复习工作会议上作教学和高考复习专题,也曾应邀外出为江苏、安徽、浙江等省的高三地理骨干教师作高三地理复习的专题讲座。 二、地理新课程研究     2005年,江苏进入新课程实验,邵俊峰老师积极投身到地理新课程的实践中去,不断探索,不断总结。他曾多次代表苏州市开设新课程的观摩课。2006年3月初,邵俊峰老师作为全国新课程实验区地理教师的代表,在人民教育出版社组织的全国五省区大市级以上教研员参加的会议上作高中地理新课程实验经验介绍。同时,也应邀为人民教育出版社的部分新课程地理教学资源提出修改意见。2006年7、8月,邵俊峰老师受人民教育出版社和省教研室的委托,在辽宁、江苏等省的地理骨干教师省级新课程上作专题讲座。近两年,邵老师也多次应邀在苏州、南京等大市作新课程的报告和实践演示。2006年11月,江苏省地理新课程现场会在常熟市中学召开,邵俊峰老师展示了新课程的地理实践课,受到了高度评价。2007年,邵俊峰老师参加了教育部基础教育课程教材发展中心普通高中新课程远程研究项目(地理)的录制工作。 [1][2] 下一页 、教科研工作     邵俊峰老师深知,没有良好的教科研素养,其教育教学就是无源之水,无本之木。在繁重的教学之余,邵老师积极进行教科研探索,并把教科研与教学实践紧密结合,两者互相服务,相互促进。近几年,邵老师共参加了六个课题的实验研究,其中独立承担三项,任课题任课题组负责人一项。邵老师独立承担并与结题的课题《运用脑图法提高学生地理课堂效率的实验研究》成果得到了很好的推广,由华东师范大学出版社出版的全国中小学教师继续教育教材《地理学习论和学习指导》设专节介召了邵老师在该课题方面的研究成果。近年来,邵老师共有50余篇论文和教学经验文章在省级以上刊物发表和获奖,其中核心期刊10篇。近几年,邵老师还主编和参与编写了36部正式出版的教学辅导用书(其中主编8部),在编写过程中提高了自己的教科研水平。   四、其他方面     作为学校地理教研组长,邵老师还着力培养组内青年教师的教科研能力,进行课题指导,帮助修改论文,使他们的教科研能力获得了较大的提高。近几年来,邵老师为培养指导新教师,开设公开课上百节,他辅导的青年教师曾获常熟市地理评优课一等奖,苏州市高中地理评优课中获二等奖,多人被命名为常熟市地理学科带头人。整个地理教研组教科研气氛浓郁,教学成绩显著,连续多次被评为常熟市先进教研组,2004年地理教研组又被评为常熟市优秀教育群体,2006年被评为苏州市十大优秀教师群体,并作为代表参加了苏州大市的事迹巡回演讲。2007年,地理教研组被评为本市初高中唯一的苏州市先进教研组。 邵老师作为苏州市地理学科中心组成员之一,还积极参与学科基地的网站建设,参与教学、教科研的研讨。作为地理教师骨干,邵老师还经常协助教研员做好本市论文评比、教学评比和命题、分析等工作,协助教研员对本市高中地理教师进行指导和培训,对本市青年教师特别是高三地理老师进行教学和教科研方面的指导。 “常熟日报”、“常熟电视台”、“扬子晚报”等媒体曾经采访、报道了邵俊峰老师,“苏州日报”教育特刊在2006年10月22日头版以整版篇幅对邵俊峰老师作了专题报道。  
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