我的支教生活 - 副本
我的支教日子
不知不觉中来到茌平已经2个多月了,克服了刚来时的种种不适应的抱怨,我们已经适应了这里的生活。
来之前老师就已经给我们打了预防针,说在这里万事靠自己, 自己解决生存大计。那时候只是对未知生活的兴奋,幵没有真正理解老师的意思。来到这里后,我们真正尝到了柴米油盐过日子的滋味。去菜市场和卖菜的大妈讨价还价,去超市抢购打折的食物,在厨房里第一次操刀切菜,第一次下厨炒菜,最残忍的是,不管你炒的菜滋味如何,我们都必须吃下去,难吃事小,饿肚子事大啊。经过两个多月的磨练,我们这里诞生了一个个李大厨,付大厨。厨房里的那点事,我们算是搞定了。
生活上的问
解决了,我们工作上面临的难题也不小。来之前我们跃跃欲试,觉得不就是
生嘛,我们这些大学生搞定他们不是手到擒来啊,结果却恰恰相反,我被这些小鬼到的头都大了。经过重重波折我被安排到了三年级一班,刚进教室之前,我对自己说,不能对他们笑,我要严肃,我要威严,我要树威信,就这样我带着庄重的神情进入教室,但是进入教室后,看着那一张张笑着的可爱笑脸,听着孩子欢迎的掌声,我就瞬间破功了,脸色顿时阴转晴。但这也预示着我在以后的工作中将遭遇重重困难。我信心满满的拿着课本进入教室,开始我的第一堂课。刚开始学生可能对我不大熟悉还比较听话,但是随着我们了解的加深,孩子们课上的
现越来越让人上火了,上课乱告状,“老师他拿我的钢笔了!”“老师他把我的衣服上弄上笔水了!”“老师他骂我!”“老师,我头疼。””老师,我想上厕所。““老师,我饿了怎么办啊?”一声声的老师把我都搞乱了。这让我的课都进行不想下去,一堂课下来,我累得都快虚脱了。回去我想有经验的老师请教了一下维持课堂秩序,老师说,小孩子嘛,都爱夸奖,爱比赛,你让他们参不到你的
课堂中,每节课挑选表现好的孩子进行点名夸奖,最后在来点小小的奖励,课堂秩序肯定大大改观。于是我便按照老师的
试验了一下,果然管用。调动孩子的积极性,让他主动参不到课堂中,给孩子表现自己的机会,这样就可以在大大提高课堂效率。 小孩子都是不记仇的,上课时,或许我严厉的批评了他,但下了课,孩子会主动围在我的身边和我说话,我和孩子一起踢毽子,跳绳。和孩子们在一起是真正的以心换心,你对他好一点,他会以十二分的热情回应你。
支教已过半,我要好好珍惜接下来的日子。