惠州学院 数据库实验指导

《数据库系统原理》 实验指导书 索剑 2007-11 实验1：数据库模式及建立（2学时） 实验目的： 1． 掌握数据库模式设计及建立的方法，建立数据库及关系 2． 比较SQL命令方式和可视化环境管理器方式设计的异同点 3． 熟悉 SQL SERVER 的企业管理器和查询器 实验类型：验证 实验内容： 1． 在SQL Server环境中建立“学生-课程”数据库 2． 使用SQL语言及可视化环境建立“学生-课程”数据库中的表 3． 观察“学生-课程”数据库的E-R图、逻辑模式以及文件存储之间的联系 操作步骤： 1． 描述教材P59中所叙述的“学生-课程”数据库概念模式 2． 仔细分析“学生-课程”数据库关系逻辑模式（尤其是实体完整性、参照完整性规则） Student（学生表）: Sno Sname Ssex Sage Sdept 95001 李勇 男 20 CS 95002 刘晨 女 19 IS 95003 王敏 女 18 MA 95004 张立 男 18 IS 95005 王强 男 17 IS 95015 张三 男 20 CS 95019 李四 男 20 CS 95020 陈冬 男 18 IS Course（课程表）: Cno Cname Cpno Ccredit 1 数据库 5 4 2 数学 2 3 信息系统 1 4 4 操作系统 6 3 5 数据结构 7 4 6 数据处理 2 7 Pascal语言 6 4 SC（选修表）： Sno Cno Grade 95001 1 65 95001 2 88 95001 3 57 95001 4 79 95001 5 45 95001 6 90 95001 7 81 95002 2 90 95002 3 80 95002 4 55 95003 2 0 95019 2 66 95020 1 3． 熟悉SQL SERVER的企业管理器和查询分析器 4． 在企业管理器可视化环境下创建“学生-课程”数据库，仔细观察物理模式的形成过程 5． 在可视化环境下建立如上所述关系模式，建立相应的实体、参照完整性，添加关系数据，仔细观察逻辑模式的形成过程 6． 启动“查询分析器”，编制SQL语言再次实现上述过程。 实验： 描述实验的详细实现步骤 写出设计，分析概念模式、逻辑模式及物理模式的联系和实现 比较可视化和SQL语言两种方法的特点 实验2：数据库中数据的查询（2学时） 实验目的： 学会使用SQL语言进行各种类型的查询，理解各种查询的异同及相互之间的转换。 实验类型：验证 实验内容： 练习单表查询、嵌套查询、连接查询及集合查询 操作步骤： 1) 打开实验1建立的数据库 2) 在查询分析器中完成以下单表查询语句 查询全体学生的姓名及其出生年份 查询选修了课程的学生学号（去掉重复行） 查询年龄不在20~23岁之间的学生姓名、系别和年龄 查询既不是IS、MA，也不是CS系学生的姓名和性别 查询所有姓刘的学生的姓名、学号和性别 查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，结果按分数的降序排列 计算1号课程的学生平均成绩 查询选修了3门以上课程的学生学号 3) 在查询分析器中完成以下连接查询语句 查询每个学生及其选修课程的情况（使用自然连接、外连接分别完成） 查询每一门课的间接先修课 查询选修2号课程且成绩在90分以上的所有学生 查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩 4) 在查询分析器中完成以下嵌套查询语句 查询与“刘晨”在同一个系学习的学生（使用嵌套查询、自身连接、比较运算符分别完成） 查询选修了课程名为“信息系统”的学生学号和姓名（使用嵌套查询、自然连接分别完成） 查询其他系中比信息系某一学生年龄小的学生姓名和年龄（使用ANY谓词、集函数分别完成） 查询所有选修了1号课程的学生（使用比较运算符、IN、EXISTS分别完成） 查询没有选修1号课程的学生的姓名 查询选修全部课程的学生姓名 查询至少选修了学生95002选修的全部课程的学生号码 5) 在查询分析器中完成以下集合查询语句 查询计算机科学系的学生及年龄不大于19岁的学生并按学号排序（使用单表查询、集合查询分别完成） 查询计算机科学系的学生及年龄不大于19岁的学生的差集 6) 在企业管理器可视化环境下重新完成2-5步骤的内容 实验报告： 描述实验的详细实现步骤 写出设计心得，总结各种查询的方法特点；比较用多个单表查询完成嵌套查询的应用特点；比较企业管理器和查询分析器使用的特点 实验3：数据库中数据的更新（1学时） 实验目的： 掌握数据输入、删除和修改的方法；理解各种约束的作用。 实验类型：验证 实验内容： 插入数据；修改数据；删除数据 操作步骤： 1) 打开实验1建立的数据库 2) 在查询分析器中完成以下插入语句 将一个新学生记录（学号：95020；姓名：陈冬；性别：男；所在系：IS；年龄：18岁）插入到Student表中； 插入一条选课记录（’95099’，’1’）； 对每一个系，求学生的平均年龄，并把结果存入数据库表Deptage中； 3) 建立一个新数据库“SC_BAK”，将“学生-课程”数据库中所有表的结构及数据导入“SC_BAK”中 4) 在查询分析器中完成以下修改语句 将学生95001的年龄改为22岁； 将所有学生的年龄增加1岁； 将计算机科学系全体学生的成绩置零； 5) 在查询分析器中完成以下删除语句 删除学号为‘95020’的学生记录； 删除所有计算机科学系的学生选课记录； 6) 利用步骤（3）建立的数据库“SC_BAK”，恢复“学生-课程”数据库中所有表的结构及数据； 实验报告： 描述实验的详细实现步骤 写出设计心得，总结各种数据更新的方法和特点；在数据更新时保持数据一致性的问题；比较企业管理器和查询分析器使用的特点。 实验4：数据库中数据视图的使用（1学时） 实验目的： 掌握数据视图的定义、删除；学会使用视图进行查询和更新的方法；理解视图更新的限制。 实验类型：验证 实验内容： 视图定义；视图删除；使用视图进行查询和更新 操作步骤： 1) 打开实验1建立的数据库 2) 在查询分析器中完成以下定义语句 建立信息系学生的视图，并要求进行修改和插入操作时仍须保证该视图只有信息系的学生； 将学生的学号及平均成绩定义为一个视图； 将Student表中所有女生记录定义为一个视图； 3) 观察步骤（2）中建立的视图查询情况 4) 利用步骤（2）中建立的视图完成以下查询操作，并仔细观察结果 查询信息中年龄小于20岁的学生； 查询信息系选修了1号课程的学生的视图； 查询平均成绩在90分以上的学生学号和平均成绩 5) 使用企业管理器完成步骤（4）中的内容，并仔细观察结果 6) 利用步骤（2）中建立的视图完成以下更新操作，并仔细观察结果 将95002的学生的姓名改为“李娜”； 插入一名信息系学生记录，学号：95029；姓名：赵信；年龄：20岁； 删除95029学生记录； 实验报告： 描述实验的详细实现步骤 写出设计心得，总结视图的作用以及使用视图的方法和特点；使用视图进行查询和更新时应注意的问题；比较企业管理器和查询分析器使用的特点。 实验5：简单应用系统的实现（4学时） 实验目的： 掌握数据库设计的基本步骤和方法。 实验类型：设计、综合 实验内容： 以SQL Server为平台建立“计算机科学系学生管理系统”。 操作步骤： 1) 了解“计算机科学系学生档案管理系统”的任务要求； “计算机科学系学生档案管理系统”要求能完成如下任务： a. 分班查询学生情况（即得到每个班的学生情况） b. 通过学生学号、姓名、性别等属性查询学生的情况 c. 可以查询来自诸如河源等地区的所有学生 d. 查询每班的班长、副班长、学习委员等情况 学生的基本情况至少应包括学号、姓名、性别、家庭地址、父母情况等内容。 2) 请根据以上需求确定数据字典； 3) 请根据以上需求完成概念设计，要求必须画出详细的E-R图； 4) 根据概念设计的结果完成相应的逻辑设计内容； 5) 完成数据库的物理设计内容； 6) 建立数据库，并填充至少10个记录； 7) 在数据库中建立各种查询完成步骤（1）中的要求。 8) *使用前端语言实现步骤（1）中要求的功能。 实验报告： 描述实验的详细实现步骤 写出设计心得，总结数据库设计的方法和步骤。 实验6：触发器和存储过程（2学时） 实验目的： 实现简单的触发器和存储过程编制，了解触发器和存储过程作用。 实验类型：设计 实验内容： 使用SQL语言书写触发器和存储过程。 操作步骤： 1) 用触发器实现如下功能； 设有两个数据表XX和YY，结构如下： 要求用触发器实现 若在XX表中输入一个记录，则在YY表中追加相同记录；若在XX表中更新一个记录的MONEY字段，则在YY表中更新相应记录的相同MONEY字段。 2) 在“学生-课程”数据库中用存储过程实现如下功能： a. 实现查询“95001”同学所有的选修课程和成绩； b. 用参数传递实现查询“95001”同学所有的选修课程和成绩； c. 在Course表中增加一门课程,若已存在该课程即退出；若不存在即为某个指定系的学生增加选修这门课程，返回选修人数。 实验报告： 描述实验的详细实现步骤 写出实验心得，总结触发器和存储过程的实现技术。 实验7：通过ODBC访问数据库（2学时） 实验目的： 掌握通过ODBC访问数据库的方法。 实验类型：设计、综合 实验内容： 通过ODBC访问数据库 使用VB平台通过ODBC访问数据库。 操作步骤： 1) 在ODBC中建立DSN： a. 打开“控制面板”中的“数据源 (ODBC)”； b. 建立对“学生-课程”数据库的链接； c. 设置名为“SC”的“系统DSN”； d. 测试数据库的链接，直至数据源测试成功 2) 使用VB平台通过ODBC访问数据库： a. 建立一名为“testSC”的工程； b. 在工程中添加一数据窗体，取名为“frmTestSC”，通过上一步骤中ODBC建立的数据源实现和“学生-课程”数据库的链接； c. 窗体中添加一名为“HFlexSC”的MSHFLEXGRID的数据控件； d. 通过调用实验6中实现的存储过程实现查询“95001”同学所有的选修课程和成绩，结果显示在“HFlexSC”中。 实验报告： 描述实验的详细实现步骤 写出实验心得，附程序源代码。