价值选择和价值判断

nullnull复习导入1.人的价值在哪里?评价标准是什么2.价值观有什么作用在于创造价值主要是看贡献导向作用　　A.对人们认识和改造世界 的活动具有导向作用　B.对人生道路的选择具有 导向作用nullnull你是否有过这样的行为？是基于什么原因？ nullnull价值选择价值判断粮食很珍贵 食物不好吃（行 为）（认 知）吃 完倒 掉一、价值判断和价值选择的含义、关系null （1）价值判断：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断。 （2）价值选择：人们在价值判断基础上所作出的价值取向就是价值选择。 （3）二者的关系： 一、价值判断与价值选择的含义、关系null 2006年11月14日,兰州空军飞行员李剑英在训练结束下降途中由于飞机撞鸟发生意外。在生死攸关的16秒里,李剑英看到飞机下方的密集的村庄和人群,毅然决定改跳伞为迫降,三次放弃跳伞求生机会,为了保护国家和人民群众的生命财产安全而殉难。  16秒的生死抉择null★在上述的事件中，李剑英明确了飞机撞鸟，飞机出现故障是对 A 作出判断 ; ★在16秒的时间里，李剑英认识到以1命换取4000命是值得，人民群众的安危大于自己的生死 这是在进行 B 判断; ★最后他放弃了三次跳伞的机会，改跳伞为迫降这是李剑英的 C 。 ★由此你得出B、C之间是什么关系？事物的客观状况、本质属性、发展规律价值这也叫事实判断价值选择null 在当林业工人的34年里，共伐木36500多棵。1992年退休后，他又带领 全家人共栽树50000多棵。 朱镕基总理评价他：“你这一 辈子干了两件好事：当国家建设 需要木材的时候，你是砍树劳模； 当国家需要保护生态环境的时候， 你是栽树英雄，我们都要向你学习。” 思考：（1）马永顺从砍树劳模向到栽树英雄的转变说明了价值判断与价值选择的什么特征？ 马永顺，我国著名的林业劳动模范。 （2）为什么他砍树与栽树两种不同的价值判断与选择都得到了赞扬？null价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。1、价值判断和价值选择具有社会历史性把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义有助于我们正确评价历史和现实的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 二、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）null为什么同时同地的人会有不同的价值判断与选择？大雪纷纷落下， 那是皇家瑞气。 下它三年何妨， 放的全是臭屁！（1）社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同（在阶级社会，具有阶级性）二、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素） 2、 主体差异性null一个外伤残废人！伟大的艺术品有伤风化！（2）认识事物角度不同，价值判断与价值选择因人而异null 近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而对于关闭非法小煤窑，不同的人却有不同的看法。nullnull对于煤矿安全事故，各方的价值判断和价值选择不一样的原因是什么？这说明了什么？国家安全生产监督管理局认为：“人命关天，全国各地凡是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。”对于煤矿安全事故，各方的价值判断和价值选择不一样的原因是什么？这说明了什么？（3）人们站在不同的（利益）立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。null二、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）1、社会历史性 （因时而变）（1）人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同。 （2）人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。 （3）人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观。因人而异2、主体性（因人而异）null 前些年，我国很多大学毕业生的择业标准是：“起点高、薪水高，职位高”，“名声好一点、牌子响一点、效益高一点、 工作轻松一点、离家近一点、管理松一点”的“三高六点”。随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和毕业生就业的改革，我国“双向选择”的市场用人机制也日益。再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生开始转变就业观，根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要，现在最能适应自己的职业进行择业。（1）结合材料，促使大学生转变就业观念的原因是什么？ （2）从这一原因可以得出什么哲学道理？ null（1）坚持真理，遵循社会发展的客观规律三、正确价值判断与价值选择的标准②人们的价值判断和价值选择是否正确取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。null 2005年4月底、5月初，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜顺应时代潮流，呼应两岸同胞共谋和平发展、实现互利双赢的意愿和心声，克服重重困难率团先后访问大陆，取得丰硕的成果，在国际社会引起强大的反响，岛内大多数民众对此表示充分肯定。 连宋大陆之行得到岛内大多数人的肯定，是因为连宋的价值选择______________________________。遵循了社会发展的客观规律 辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。 袁世凯复辟最终失败，是因为袁世凯的价值选择：______________________________。没有遵循社会发展的客观规律null 近年来,受利益的驱动, 煤窑非法开采,禁而不止,以致矿难频发,已经成为国民关注的焦点。然而对于关闭非法不煤窑，不同的人却有不同的看法。 小煤窑主说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！”　 矿工说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。”　　　　　　 一个乡镇领导说：“我们县里没有大的企业，全年财政收入的３０％以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资．”　　　　　　　　　　　　　　　　 遇难矿工家属说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的命，国家关闭，我们理解、拥护。”　 国家安全生产监督管理局认为：“人命关天，全国各地凡是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。”怎么样判断哪个观点是正确的？符合人民的根本利益null（1）遵循社会发展的客观规律。（2）符合人民的根本利益要正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系三、正确价值判断与价值选择的标准一切为了人民的利益一切为了人民的利益毛泽东说：”共产党人一切言行，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准 邓小平说：“全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳 江泽民说”人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者“ 胡锦涛说：”相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，上区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。“null 最根本的衡量标准是：人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应； 人们进行价值判断与价值选择最根本的衡量尺度和最高的价值追求是什么？ 最高的价值追求是：自觉站在最广人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。null如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系②当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；③当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；④当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。①最重要的是： 必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最要紧和最具有决定性的因素。null二、价值判断与价值选择 (一)自觉遵循社会发展的客观规律 (二)自觉站在最广大人民的立场上 1.价值判断.价值选择的含义： 2.正确的价值判断和价值选择. 3.价值判断和价值选择的社会历史性特征. 1.价值判断和价值选择的主体性. 2.人民群众利益是最高的价值标准. 3.正确处理个人利益、他人利益、集体利益的关系.null 1.人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于(    )        A．人们的主观愿望是否良好     B．人们的认识是否符合社会发展的客观规律        C、．人们址卉作出了价值判断和价值选择        D．人认识世界和改造世界的活动    2.“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。马克思的这段话说明(  )     A穷人和商人们缺少审美观念 B美因人而异，并无具体标准 C．社会地位和需要的不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同 D．对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识 null3.既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就； 无所谓对错。”观点中的结论(  )        A．正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴        B．错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的        C．正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性        D错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 null4.下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是(    )     ①个人利益与集体利益总是一致的②二者总是冲突的  ③二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突④二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别     A．①②    B③④    C①③    D．②④ null4.材料一：2008年5月12日，灾难突如其来，谭千秋老师扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生。学生都获救了，谭老师却不幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼着两个孩子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救出。 材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在汶川大地震发生时，抛下学生，独自一人逃生，并且在博客上声称“哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”，而被网友口诛笔伐，戏称为 “范跑跑”。 null（1）上述两则材料共同反映了什么问题？ （2）结合上述材料，说明我们如何才能作出正确的价值判断和价值选择。 null答案：（1）面对重大灾难三位教师的不同选择说明，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。 （2）①谭千秋、张米亚老师牺牲个人生命救助学生的事迹，说明正确的价值判断和价值选择要自觉地站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。②范某面对生死抉择，只顾自己不顾他人，受到了社会的谴责，启示我们当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉地站在人民群众的立场上进行选择. null【教学目标】明确人生价值实现的条件和途径 【教学重难点】实现人生价值的客观条件和主观条件。null 从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里帕又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。 　　为了不让孩子们饿肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去帮人家打土块。阿里帕则每天都要到菜市场捡别人不要的蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，但谁也不舍得喝奶，全部卖了换钱以支付孩子们的学费和购买生活必需品。 　　 2008年8月，操劳一生的阿比包病逝。子女们争抢着赡养阿里帕老人。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围在老人身边。每当有孩子问：“阿妈，你对哪个孩子最好？”老人总会大笑说：“手心手背都是肉，一样亲！” null 沈浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部。他带领村民办工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业，发展农家乐生态旅游。 　　2006年，小岗村跻身2005年度“全国十大名村”。2007年初，小岗村被授予安徽省乡村旅游示范点称号。2006年底，沈浩任职三年届满即将离开。小岗村村民们在挽留沈浩的申请书上按满了鲜红的手印，请求沈浩带领他们干三年。沈浩留下来了。又是三年的默默苦干。 2009年，任期又将期满。186名小岗村村民又在挽留沈浩的申请书上按下红手印。这一次上天让村民们的愿望落空了。2009年11月6日，沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。这一次，沈浩永远留在了小岗村。 null 2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。 为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。 null2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。但是在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。岸边的同学们大声呼救。附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生。而陈及时、何东旭、方招3人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命。　这些人物之所以感动社会， 有什么共同特点吗？这些人物之所以感动社会， 有什么共同特点吗？  这些“新闻人物”来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，成为我们这个年代最可敬佩的人群。 null人生价值是怎样创造出来的？是父母给的？ 是命中注定的？ 是自封的？ 是国家、集体授予的？ 是用金钱换来的？是个人在 社会劳动和奉献中创造的人生价值是怎样创造出来的？是个人在 社会劳动和奉献中创造的1、劳动着的人是幸福的1、劳动着的人是幸福的一、在劳动和奉献中创造价值实现人生价值的途径 2、劳动是人的存在方式劳动彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感证明和实现自己的价值劳动创造美好生活促进人的全面发展null3、努力奉献的人是幸福的。 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。null你是什么时候认识刘谦的，通过什么途径？谈谈：你知道刘谦是怎样走向成功的吗？（可以讨论） 刘谦的成功给我们什么启发？（思考）null成功秘诀魔力一：日本团队打造的偶像。刘谦作为台湾地区首位“艺人型魔术师”，从服装、发型到语言、动作，都堪称帅气，俨然是偶像的风范。 魔力二：春晚舞台魅力大。刘谦不仅仅是因为借助了春晚这个平台，他的魔术功力和个人魅力才是他获得成功“法宝”。 魔力三：电视，网络，人们对魔术的支持与兴趣等 null1、社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。 人的生存条件由社会提供。 人的发展条件由社会提供。 人的享受条件由社会提供。 人的工作条件由社会提供。 人创造价值的条件由社会提供。 二、在个人与社会的统一 中实现价值2、正确处理自己与他人、自己与集体、自己与社会的关系。 谁成就了他们？他们又成就了谁？谁成就了他们？他们又成就了谁？探究活动二 null教练 陪练 其他为他们工作的人 中国乒乓球队（2）在个人与社会的统一中实现价值。 自己客观条件主观条件null 魔力四：疯狂的热爱和努力：现在 32岁的刘谦孜孜不倦地研究魔术25年。他说：前15年我一直在练习手指头的技巧，后10年我动脑比动手多，每天都是策划、开会、接受新的资讯和创意，然后在舞台上呈现新的节目形态。刘谦的魔术，基本上都是他自己通过阅读大量的书籍、研究道具，一点一滴地琢磨积累下来的。如果没有一种永不放弃的努力，怎么能做到征服全中国呢？成功秘诀（主观原因）三、在砥砺自我中走向成功三、在砥砺自我中走向成功袁隆平：搞科学研究，我想首先一个不要怕失败，你要怕失败，你就不要去搞研究。第二个搞科研呢，你就不要怕辛苦，书本上种不出小麦，种不出水稻出来的。 1、实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要 顽强拼搏、自强不息的精神。 2、实现人生价值，需要努力发展自己，全面提 高个人素质。 3、实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需 要有正确价值观的指引。null 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200多人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来，他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，谁准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来，他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。 null人生是上帝给我们开的一张支票，几经波折几经努力，每个人都拥有了一个属于自己的数字。这便是我们的人生价值。人生路上，或经风吹受雨淋，这张支票已不再完美如初，但是，它的价值却丝毫不会缩减。有的人，在风雨凄迷中自我放弃，将支票丢入封闭垃圾箱，成了人生的败者。有的人，紧握人生的绳索不放弃，破旧的钞票却弥足珍贵，成就了真实的奋斗之路。 null小结：三、价值的创造与实现（一）在劳动和奉献中创造价值—（从创造的角度）1．劳动着的人是幸福的 2．努力奉献的人是幸福的（二）、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）1．实现人生价值的基础——社会提供的客观条件2．正确认识和追求人的个性发展 （三）在砥砺自我中走向成功—（主观条件）1、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2、需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 3、需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引