课题学习 体质健康测试中的数据分析

null20.3课学习 体质健康测试中的数据分析 20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析 null　　为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健的能力和体质健康水平，全国各学校每年都要从身体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定． 　　应用举例 　　某学校八年级有４个班，共１８０人，其中男生８５人，女生９５人．null中学生体质健康登计null一　收集数据 　１　确定样本 　　　从全校八年级的各班分别抽取５名男生和５名女生，组成一个容量为４０的样本． 　２　确定抽取样本的方法 　　　按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的５名男生和５名女生． 整理数据　 　分析样本的体质健康登记表中的各项数据． 　例如计算每个个体的最后得分，按评分整理样本数据，得到下表：null ３８１７ １２４０7.5%20%42.5%30%100%null、描述数据 　　 根据上面的各种表格，画出条形图、 扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如，根据上面的表格，可以画出条形图和扇形图。nullnull分析数据 根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据 的平均数、中位数、众数、 极差、方差等，通过分析图 表和各种统计量得出结论。 例如，根据上表可知，样本的体质健康成绩达到良好 的最多，有17人，良好及以上的有29人，约占统计人数 的70%左右，由此可以估计全校八年级学生的体质健康 成绩 有类似的结果。 撰写#调查# 交流 写出#活动#，向全班同学介绍本小组的调查过程， 展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论 的感受。null小结 1.让学生经历了收集整理描述分析数据统计的全过程。 2.让学生根据学过的统计量，对学生的体质健康成绩做出科学正确的判断。 3.又一次应用了样本估计总体的基本统计思想。null