0-3岁宝宝智力开发

nullnullnull一、成功=30%IQ+70%EQ +AQ+PQ 聪明 IQ智商（先天） 开启 素质 EQ情商（后天） 培养 健康 PQ体能商（先天+后天） 优生、锻炼 AQ 逆境商（后天） 培养 null二、最佳开发期 3岁脑细胞数量（胎25周~出生3个月） 快速生长期 8岁脑细胞质量（重量）为成人的80% 快速发育完善期null三、脑重量 新生儿 370克 6个月 700克 2岁 1000克 8岁 1200克美国心理学家布鲁姆经过半世纪的研究 ——人的智力曲线null四、布鲁姆的观点 孩子身心发展不可逆转——绝对优先 0~6岁孩子的大脑发育的可塑性和修复性最强 0~6岁孩子的身心脆弱性和敏感性最强null五、美国哈佛大学教授迦纳认为 孩子有8种先天智能语言智能 数学逻辑智能 身体运动智能 空间智能 音乐智能人际交往智能 自我认知智能 自然认知智能null（一）语言智能 0~6个月 听、储、忆记 6个月~1岁 环境、表达 1岁~3岁 语言、语调 6岁~7岁 写下自己的想法null（二）逻辑数学智能 9~12个月 大、小、多少、前后…… 1岁半~2岁 按自然数数（1、2、3、4……） 2岁后 计数的关键期 （如：一个皮球、一双筷子）null（三）身体运动智能 大动作 爬、坐、站、跳、走、跑…… 小动作 拿、抛、捏、夹、插、放、穿…… 感 统 视、听、触、味、嗅的统一null（四）空间智能 0~1岁 色彩、线条 1~2岁 形、状 （圆、方、三角……） 2岁~3岁 形 式null（五）音乐智能 四浴中的一种（日光、空气、水、音乐） 听 视（先、后） 音乐先入为主的作用 激动、眼睛发亮、有神、专注 感知音调、旋律、节奏、音色音乐会使人类的精神爆发出火花。 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 —— 贝多芬0——3岁早期教育以亲子游戏为主0——3岁早期教育以亲子游戏为主让孩子拥有最佳的人生开端（0—3是开发的黄金时期） 亲子游戏要生活化，生活游戏化，寓教于乐，以乐施教 好家庭是一所好学校（营养、智力刺激、爱抚三者同等重要） 让孩子多听、多看、多嗅、多尝、多动手、多模仿 让孩子在游戏活动中健全人格 让孩子在游戏活动中培养良好行为习惯 让孩子在游戏活动中发展交往能力 让孩子在音乐中开启心灵 0——3岁孩子游戏类型0——3岁孩子游戏类型1、感知觉游戏 2、运动游戏 3、模仿游戏 4、认知游戏 5、创造性游戏 6、语言开发性游戏null中国家庭缺什么—— 童心 天真、单纯、好奇、爱玩、疯、游戏 浪漫 献花、跳舞、外出、故事、诗朗诵 幽默 雅趣、情趣 亲昵 拥抱、亲吻、牵手 话语 爱你、宝贝、亲爱的 沟通 少些命令、少些指责、多些交流 欣赏 音乐、绘画、舞剧、故事会null国外可借鉴的亲子教育—— 韩国 狮子教育 日本 不给别人添麻烦 法国 环境熏陶 北美 1岁前的语言刺激 德国 体验教育（混班）、游戏教育 英国 学前教育加量null早教误区—— 不用、顺其自然（使孩子的先天潜能埋没） 背离孩子的生长规律（扭曲培养、过份超前） 把早教和专业知识教育等同 重视营养，不重视智力开发 隔代教育（语言老人化、社交恐惧、任性自私、 独立性差、缺乏和父母情感）null“四不”—— 不依顺 不护短 不娇惯 不一味给予物质刺激null 总结 学前教育之父福禄贝尔（1782-1852）有句名言曰： 孩子是在游戏中学习的。（这个观念深深地影响了二十世纪的幼儿教育） 专家们发现婴儿的学习能力惊人，到三、四岁才进行“开发”为时已晚，所以“益智游戏”相继而生。 不追求怎样玩法 没有规则 不要有挫折感每个时间段玩法不一样 融入集体非常重要 要有亲子互动null孩子要定期体检—— 6个月每月体检一次 6个月~1岁每两月一次 1~3岁每半年一次 4~6岁每年一次null一、原则 1、按婴儿的营养需要和消化功能先试一种， 3~4天后再试； 2、少 多，稀 稠，淡 浓； 3、新鲜，有异常大便立即停止。null二、 次序 2~4周 加浓鱼肝油（早产儿为1周） 2个月 加桔汁、西红柿汁（维C） 4个月 加蛋黄、鱼泥、米麦糊、果泥 6~8个月 加固体（饼干、面包干、馒头干，促牙） 9~12个月 加面条、碎菜、肉、豆腐（早晚吃奶）null 1、日光浴 2小时户外 2、空气浴 12-16℃，10-30分钟 3、水浴 22-24℃，冷水洗脸 4、音乐浴 5分钟/次 ，3次/天null 安慰睡眠取消（抱、拍、晃、奶） 环境（热、冷、闹） 不打扰浅睡眠 洗澡后睡（按摩） 少饮水 白天小睡规律 1-3个月 15小时 6个月 14小时 1岁 13-14小时null 1-6个月 （以图案简单、鲜艳、看、听为主、触摸很重要） 小汽车 抚触 小球 被动操 摇铃null7-12个月 百变积木（刺激性和手指灵活） 穿洞（手指灵活、因果关系） 不倒翁（手臂力量、快乐） 开灯、关灯、开窗、关窗（明亮和黑暗） 找东西（记忆、分析、盒子、抽、盖子） 爬、走（拿东西、成就、喜悦） 穿隧道（协调、自救） 小推车（上肢耐力、手足协调） 登高（站立） null1-2岁 小仙鹤（单腿平衡协调） 启动旋转玩具（灵活性） 圣诞老公公大口袋（分发无私） 大瓶装东西（取出快乐） 圆纸盒 玻璃纸洞（寻找） 连环套（大小概念增强） 藏猫猫（寻找记忆） 回家（三角、方、圆、菱形、观察力、手指） 比大小比长短（认识概念） 涂鸦（手指） 找朋友（看照片、看图书） 喂娃娃吃饭（情感宣泄、良好感情）null 2-3岁 荡秋千（人体动与静的关系） 小河边（放石头、落叶、沉浮、水流关系） 生日游戏（蜡烛燃烧、固体和液体、冰块融化） 快乐（找玩具、发现快乐、敏锐） 自制冰激凌（牙膏挤出一层一叠） 快快快（指眼、鼻、耳、嘴、手、脚） 编故事（语言连句）null