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浦东新区小学生多动症调查分析

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浦东新区小学生多动症调查分析 中国学校卫生2000年6月第21卷第3期ChineseJournalofSchoolHealth·June2000.V01.21,No.3 189 主要是因为男生活动空间相对较大,好交友;还有一个重要因 素不能忽视,就是男生较女生业余时间体育锻炼更为频繁(男 生达55.42%,女生为35.29%)。有关材料证明,坚持劳逸结 合尤其是体育锻炼是自我心理调节有效的方法之一旧』。 3.3中专生总体年龄偏小,离开家庭,适应能力较差,心理负 担较重【3J。由于感到学习压力大(46.12%),加上年少经常想 家(44.75%...
浦东新区小学生多动症调查分析
中国学校卫生2000年6月第21卷第3期ChineseJournalofSchoolHealth·June2000.V01.21,No.3 189 主要是因为男生活动空间相对较大,好交友;还有一个重要因 素不能忽视,就是男生较女生业余时间体育锻炼更为频繁(男 生达55.42%,女生为35.29%)。有关材料证明,坚持劳逸结 合尤其是体育锻炼是自我心理调节有效的之一旧』。 3.3中专生总体年龄偏小,离开家庭,适应能力较差,心理负 担较重【3J。由于感到学习压力大(46.12%),加上年少经常想 家(44.75%)及对毕业就业的担忧(81.28%),导致少数学生经 常失眠(25.11%),影响了学生身心的健康发展。 3.4学校和班主任及教师的责任重大。素质教育的实施对教 师素质提出了较高的要求,由于长期的应试教育造成了教师素 质上的欠缺,只注重抓学生学习,忽视了学生心理素质的培养。 不少二年级学生对中专生活仍不适应(46.58%),感到中专生 活单调(59.82%),认为班主任不理解学生(68.04%)等等,提 示学校要制定切实可行的措施来加以解决,作为教师尤其是班 主任要加强自身的素质培养和有关知识的学习,包括教育心理 学方面的知识学习,要做到理解学生、关爱学生,既要关心他们 学习,更要关心他们的身心健康。此外,中专生早恋倾向 (12.33%)和男生抽烟(25.30%)问题值得关注,要加以正确引 导。 笔者认为,针对中专生的心理健康问题,可以从以下几个 方面加以培养与指导。首先,有条件的学校应当尽快将心理健 康教育课开展起来,使学生能够正确地对待和处理各种心理健 康问题,对生活和学习中遇到的困难应科学地加以解决。其 次,建立中专学生心理健康档案,通过建立学生的心理档案,可 以及时了解和发现学生的心理发展状况和存在的心理问题,并 对学生的心理问题作出正确的分析和诊断,从而有针对性地采 取心理辅导、心理咨询、心理治疗等措施,促进学生心理健康工 作的开展。第三,学校还可以开展咨询服务,定期为学生进行 心理健康咨询与心理辅导,对个别心理健康问题较重的学生要 因人施教,有的放矢,以确保学生顺利度过心理危机。第四,要 教会学生掌握一些常用的自我调节情绪的方法HJ,如自然陶 冶法、语言调节法、注意转移法、身心放松法和业余时间加强体 育锻炼,从而有利于身心的放松。此外,还可以通过其他方法 调节心理和情绪,以有益于身心的健康。 参考文献 [1]陈雪枫,刘科荣,宇斌编著.中小学生心理测评与心理档案.第 一版.广州:暨南大学出版社,1997:156~158 [2]王锡群.体育舞蹈对大学生身心健康作用的探讨.中国学校卫生, 1998,19(2):132 [3]方向孜,王贵松.中专学生心理卫生状况调查与分析.中国学校卫 生,1998,19(3):179 [4]王极盛编著.心商MQ.第一版.北京:中国工商出版社,1997:174 ~176 、 (2000—01—10收稿) 浦东新区小学生多动症调查分析 姜华顾立铭 古嘉琪陈美娣瞿正万林霞凤蔡正宜 卢 瑛夏建芳 朱晓峰 (上海市浦东新区精神卫生中心。200122) 【文献标识码】A 【中图分类号】R749.94G625.5 【文章编号】1000—9817{2000)03—0189.02 【关键词】多动症小学生浦东 儿童多动症是学龄期儿童常见的行为问题,它具有注意力 障碍、活动过度、行为冲动等特点,对儿童时期的正常学习、生 活、社会适应及健全人格的形成有严重的影响,且可延续至成 年。国内自80年代以后,许多城市和地区对此进行了研究,报 道的患病率为2%~8%【卜4】。由于研究的地区、角度、方法不 同,结果也不尽相同,为此我们对浦东新区大型经济开发区的 小学生多动症进行了调查分析,以期为新区防治小学生多动症 的发生,提高小学生的素质提供科学依据。 1对象与方法 1.1对象:浦东新区沿江地区和城乡结合部普通小学各1所, 1~5年级的全部学生1310人,其中男生649人,女生661人。 1.2方法 1.2.1应用“Conner’S教师量表(TRS)”由教师填写,含4项 因子,有一项因子得分大于98百分位的为多动症阳性。 1.2.2自制“儿童家庭一般情况调查表”,共29项因素,每项 按2~10级评分,由家长填写。 1.2.3应用“Achenbach儿童行为量表”调查心理行为问题,由 家长填写,计算总分。 1.2.4“艾森克个性问卷(幼年用EPQ)”调查个性特征,有一 项因子大于70分为个性偏常,学生自填。 1.2.5应用“联合型瑞文测验(CRT)”测定智商(IQ),由经专 业培训的医务人员测定。 1.2.6上学年期终考试语文、数学成绩。 1.3统计分析:用SPSS/PC+软件包作资料分析。多动症检 出率的显著性检验用卡方检验。多动症影响因素单因素分析 用卡方检验,多因素分析用Logistic回归分析。多动症与对照 组各种心理卫生测试结果用Logistic回归分析检验。 2结果 2.1多动症检出率及性别、年龄别分布:本次1310名6~11 岁小学生中,符合多动症筛查标准的53人,检出率为4.0%, 其中男生3.4%,女生4.7%,男生与女生间以及各年龄别检出 率无显著性差异。 表1小学生多动症检出率(%) 万方数据 190 中国学校卫生2000年6月第2l卷第3期ChineseJournalofSchoolHealth·June2000.V01.21,No.3 2.2小学生多动症的家庭因素分析:对小学生家庭一般情况 29项因素调查分析所得,单因素分析结果与多动症有关的因 素有8项,多因素分析结果有4项因素作用显著。 表2小学生多动症的家庭因素分析 有关因素 单因素分析 f P 距 多因素分析 B 0R P 2.3小学生多动症与一些心理问题的关系:对多动症与一些 心理问题作Logistic回归分析,提示多动症与行为异常、学习 困难及智商偏低有关。 表3小学生多动症与一些心理问题的关系 3讨论 本症的患病率从国内外研究报告来看,相差较大,尤以70 年代为重。80年代学术界开始重视诊断标准过滥这一问题, 经过深入研究探讨,严格掌握诊断标准,使患病率趋于一致,多 在2%~5%ll~4J,本次调查结果与此一致。国内外研究报道 均显示多动症性别存在差异【5J,但本次调查结果显示多动症 发生率男女性别无显著差异,其原因有待于进一步探讨。 在家庭因素方面,本次调查结果显示,若父母对孩子的期 望值过高,在孩子达不到要求的前提下,家长会因失望而产生 一些过激的言行,挫伤孩子的学习积极性,使孩子学习兴趣不 高,产生多动行为。家长对独生子女宠爱有加,对孩子提出的 物质要求尽量满足,对孩子会做的事也包办代替,这样势必造 成孩子缺乏独立意识、过份依赖家长,同时也使孩子养成了任 性、冲动的性格。当孩子出现不良行为时,家长往往缺乏足够 的耐心,在试图采取说服教育方式无效的情况下,往往采取惩 罚孩子的手段,这样使孩子的情感受挫、情绪受到压抑,一旦有 适宜的条件,孩子将会毫无自控地发泄自己的心理能量,表现 为活动过度、注意力不集中、行为冲动等多动症状。根据中国 的传统观念,孩子的主要照顾者一般为母亲,如果父母尤其是 母亲文化程度偏低,对孩子的引导教育不当,加之父母对孩子 教育态度的简单粗暴,使孩子长期处于矛盾状态,不知所措,逐 渐产生心理问题,引起自信心不足、注意力不集中。 孩子在性格方面表现为任性、自控力差、爱发脾气、不合 群,在以群体生活为主的学校里显得格格不入,长期下去必然 。导致孩子出现情绪不稳,从而引发孩子行为方面问题,表现为 注意力难以集中、活动过度。注意障碍、冲动和多动必然导致 一系列周围人际关系的变化。比如多动症儿童经常受到教师 的批评、同学的讨厌和冷落、父母的责骂,这些情况的反复出现 会严重损害儿童的自尊心,使其自我评价降低、自我形象也会 出现歪曲,到一定程度便会出现人格问题,如说谎、欺骗、逃学 等异常行为表现。 本次调查多动症小学生的智商偏低报道显示,注意缺陷多 动障碍儿童智商多在正常范围或处于边缘水平L6J,本次调查结 论与此一致,故智商对患儿有一定的负面影响。多动症儿童学 习成绩偏低原因有两点:一是活动过度、存在注意障碍,注意集 中时间短,在教室里坐立不安,小动作不停,加之情绪不稳定, 严重影响学习效果;二是因存在行为冲动性,作出决定过快,行 动之前未经认真思考,以致学到的知识比较肤浅、欠完整。总 之,多动症、学习困难、智商偏低三者之间可能互为因果、互相 影响,加重了各自的症状及严重程度。 因此,全面提高家长的文化水平,改变简单粗暴的家教方 式,不对孩子提过高的要求,正确合理地引导孩子,普及儿童心 理、生理知识,对降低儿童多动症的发生率及对多动症的矫治 和康复具有重要意义。 参考文献 [1]王玉风,沈渔村,杨晓玲.北京市不同地区六所小学MBD调查报 告.中国神经精神疾病杂志,1985,11(5):274--276 [2]曲静宇,祖一闻,郭慧敏,等.太原市儿童注意缺陷多动障碍流行 病学调查.中国心理卫生杂志,1997,11(1):47 [3]王惠梅,张惠清,梁英仪,等.太原市儿童注意缺陷多动障碍流行 病学调查.中国心理卫生杂志,1997,11(1):47 [4]王汝川,李振德,晋官铎,等.保定市小学生儿童多动症调查研究. 河北医学,1987,9(2):122 [5]王丽敏,应长青,李德安,等.哈尔滨市动力区7~10岁儿童多动 症流行病学调查.中国行为医学科学,1997,6(4):284~286 [6]杜亚松,苏林雁,李雪荣,等.注意缺陷多动障碍的智力研究.中国 临床心理学杂志,1997,5(3):172~173 (1999.10.28收稿) “中国学生体质健康状况数据资料库”1.0版光盘出版 “中国学生体质健康状况数据资料库”光盘是应广大使用者的要求,在教育部体育卫生与艺术教育司的领导下,由中国学生体质与健康 研究组的专家具体负责,教育部信息中心组织有关技术人员进行开发,中国地质出版社正式出版的多媒体光盘资料产品。 本光盘运用多媒体技术,收录了1985、1991、1995年完成的《中国学生体质健康调查研究》的研究成果、分析报告和数据。为便于动态分 析,1979年由原国家体委牵头进行的《中国青少年儿童身体形态、机能与素质研究》也收录在内。研究对象涉及全国除台湾外的所有省、自治 区和直辖市,包括汉族和其他30余个少数民族,年龄7-22岁。累计调研学校近万所,调研总人数约180万;研究项目分身体形态、机能、素 质及健康检查四个方面,总计约30项指标。该资料分1979、1985、1991和1995四个年度,每年由三部分组成:第一部分为政府职能部门为 组织、实施历次全国学生体质健康调研颁布的文件、实施、检测方法和;第二部分为基本统计数据;第三部分为专题。 该资料库包含数据近八百万。使用者可以根据自己的需求,随时可以检索任意年、任意项数据。本光盘具有资料完整、信息量大、图文 并茂、便于携带、使用和保存等特点。其中介绍的检测方法已化,可用于今后进行体质调研时检测前的人员培训工作;使用者可根据不 同研究目的进行检索、分析和比较;所提供的专题论文为初学者掌握体质调研的方法和规范性的描述、分析和撰写论文提供帮助。订价: 480.00发行:中国学校卫生杂志社书刊发行服务部帐号:7102450815522电话:(0552)2046829开户行:安徽蚌埠工行营业部电传: (0552)2043234地址:安徽省蚌埠市胜利中路5l号邮编:233000联系人:芦德忠郭敏 万方数据 浦东新区小学生多动症调查分析 作者: 姜华, 顾立铭, 古嘉琪, 陈美娣, 瞿正万, 林霞凤, 蔡正宜, 卢瑛, 夏建芳, 朱 晓峰 作者单位: 上海市浦东新区精神卫生中心,200122 刊名: 中国学校卫生 英文刊名: CHINESE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH 年,卷(期): 2000,21(3) 被引用次数: 3次 参考文献(6条) 1.曲静宇;祖一闻;郭慧敏 太原市儿童注意缺陷多动障碍流行病学调查 1997(01) 2.王玉凤;沈渔村;杨晓玲 北京市不同地区六所小学MBD调查报告 1985(05) 3.杜亚松;苏林雁;李雪荣 注意缺陷多动障碍的智力研究[期刊论文]-中国临床心理学杂志 1997(03) 4.王丽敏;应长青;李德安 哈尔滨市动力区7~10岁儿童多动症流行病学调查[期刊论文]-中国行为医学科学 1997(04) 5.王汝川;李振德;晋官铎 保定市小学生儿童多动症调查研究 1987(02) 6.王惠梅;张惠清;梁英仪 太原市儿童注意缺陷多动障碍流行病学调查 1997(01) 引证文献(3条) 1.赵夏薇.毛萌.杨速飞.杨慧明 视听整合持续作业测试在注意缺陷多动障碍诊断中的作用[期刊论文]-中华妇幼临 床医学杂志(电子版) 2008(3) 2.张微.刘翔平.顾群.廖冉.冉俐雯 六城市ADHD流行病学调查[期刊论文]-中国临床心理学杂志 2007(1) 3.刘庆芳.曾凡林 多动性障碍诊断问题的文献分析[期刊论文]-中国心理卫生杂志 2006(1) 本文链接:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zgxxws200003025.aspx
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