强迫症之被我们紧紧抓住不放的微光——从高考作文看强迫性穷思竭虑

强迫性穷思竭虑——被我们紧紧抓住不放的微光 ————2012年上海高考作文有感 今年的高考已经结束，上海卷的高考作文题是：曾被舍弃的微光。人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 这次的作文题是倡导我们要善于抓住心中闪现的微光，坚持专研，可能就会获得成就。比如陈景润不停思考“1+2”的问题，才攻克了哥德巴赫猜想；莱特兄弟不放弃探索“人怎么样才能像鸟一样飞”的想法，才让人类飞上了蓝天。 但是对于强迫性穷思竭虑的我们来说，可能正是因为太紧紧地抓住了这些微光，才使得我们陷在强迫症的泥潭中不可自拔。 其实每个人在生活中都会不经意地闪现出一些想法，比如，“1加1为什么等于2？”“人活着是为了什么？”“桌子为什么要叫桌子？”等等问题。但是一般人只是想一想就过去了，不会执著于此。但是强迫性穷思竭虑的我们，却死死抓住这些问题不放，寻根究底，反复思索，有时明知这是没有必要，但自己又控制不住。穷思竭虑的我们，反复地思索，不停地思考，最终使得我们什么事情都做不了，整天食不知味，夜不能寐。 有的朋友可能会问，那为什么陈景润想“1+2”的问题，莱特兄弟想“人怎么样才能像鸟一样飞”的想法就不是强迫症，为什么我们这样想就是穷思竭虑了呢？ 我们要知道，这些想法、这些微光是科学家们毕生的研究方向，是他们的工作。他们已经具备了一定的能力去解决这些问题。而且他们想休息的时候可以暂时不想这个问题，什么时候想是由他们自己说了算的。他们在思考这个问题的时候也不会无法控制，痛苦不堪。所以，他们坚持不懈地研究，才能使得这些微光，最终大放光明。 而穷思竭虑的我们抓住的这些微光和我们的目标没有很大关系，只是不断的想为什么这样，为什么那样，我们更无法控制自己什么时候想什么时候不想，并且一想到这个问题就焦虑难受。所以对于我们而言，这些微光非但不能照亮我们的目标，而且使得我们原本美好的生活黯然失色，这就是强迫症的症状。 对于穷思竭虑的我们来说，学着慢慢去舍弃心中的那些微光也许不是坏事，因为死死抓住，也许就强迫了，反而放手舍弃，于是就解脱了。 盖德