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PAGE二年级趣味游考活动模块一：语文素养一、活动安排活动项目游戏规则活动前准备评价活动场地及教师我与水滴宝宝有个约会（身份识别）1、学生到教师处领取登分卡，指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。2、学生认认真真地写自己的班级和名字。每班准备40张登分卡。★★★：1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。一（1）班——一（6）班★★：1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改进。3.字体较清楚、美观。★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美观。火眼金睛（青蛙跳台——识字能力）测试个别进行，学生当青蛙，进行三级跳，跳至终点，边上有虫子字条，上面有一首识字儿歌，认读完之后返回起点。①5张青蛙跳台的纸。②5张虫子形状的识字儿歌卡。③每张虫子卡上写上一首识字儿歌。★★★：全对，流利。一（1）班徐慧丁志美★★：错3个及以内。★：错5个及以上。记忆超人（小猫摸鱼——积累背诵）个别测试，学生先进行小猫摸鱼，摸上来的图片上有本学期需要背诵的课文的段落，学生需要把这些段落背出来。准备课文背诵单子。★★★：正确流利。一（2）班郑莹杜一琦★★：提醒两次。★：提醒三至五次。妙语连珠（趣夹鸡蛋——口语交际）个别测试，孩子到杯子中夹上带有图画的揉成圆形状的鸡蛋，根据情境说话。准备两个杯子。准备口语交际纸。筷子。★★★：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。一（3）班苏文婷郑盛宝★★：用普通话说，口齿清楚，态度自然，对话题的叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句基本通顺连贯。★：普通话说，对话题的叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。二、具体方案二年级“语文素养”趣味游考活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在语文学习中获得识字写字、背诵积累和口语交际等能力。游园活动地点： 一（1）、一（2）、一（3）班教室，每个教室设置2个点。游园活动内容：1．我与水滴宝宝有个约会（身份识别）活动目的：1．能够正确指认点点和滴滴。2．考察学生书写姿势、握笔姿势是否正确、字迹是否整洁美观。活动材料：每班准备40张登分卡活动规则：1．学生到教师处领取登分卡，指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。2．学生认认真真地书写自己的班级和名字。评分方法：★★★：1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。★★：1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改进。3.字体较清楚、美观。★：1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美观。2．火眼金睛（青蛙跳台——识字能力）活动目的：考察学生的识字能力活动材料：1.5张青蛙跳台的纸。2．5张虫子形状的识字儿歌卡。3．每张虫子卡上写上一首识字儿歌。活动规则 ：测试个别进行，学生当青蛙，任意选择一个跳台，每跳一个台，边上有虫子似的字条，上面有一首识字儿歌。评分方法：★★★：全对，流利。★★：错3个及以内。★：错5个及以上。二年级游考识字部分1.找春天走进春天感觉妙，遮遮掩掩展欢颜。桃花害羞红了脸，躲躲藏藏和你玩。草儿探头随风摇，嫩芽点点音符跳。解冻溪水春意闹，喜鹊枝头嘴里叫。风儿暖暖触得到，春天春天真美好!2.笋芽儿小笋芽儿在睡觉，春雨姑娘滋润她。揉揉眼睛伸伸腰，四周漆黑谁在叫？轰隆隆，轰隆隆！天雷公公呼唤她。扭扭身子向上钻，妈妈爱抚也唠叨。桃花脸红面带笑，柳树辫子随风摇。她站山冈自豪喊：我要快快地长大!3.泉水一股清泉石缝流，杜鹃塔顶展歌喉。歌声清脆听不够，哦，是谁也来伴奏？人们纷纷结伴来，手捧瓦罐去取水。回家泡茶又煮饭，留得甘甜在心头。4.日月潭风光秀丽日月潭，吸引大家来游玩。群山环绕树茂盛，隐隐约约似仙境。建筑晴日很清晰，雨中朦胧穿纱衣。此景只应天上有，为何掉落到凡间？5.北京亮起来了夜幕降临北京亮，灯光闪烁变海洋。雄伟建筑一幢幢，光彩夺目很辉煌。立交犹如彩虹降，绚丽彩灯照两旁。焕然一新王府井，繁华大街亮堂堂。故宫倒映湖面上，装扮北京美名扬!6.画风洁白纸上画景物，谁能把风画进去？聪明孩子赵小艺，画上旗子空中飘。陈丹也有新想法，画上小树弯着腰。宋涛想想画乌云，斜斜雨丝随风落。风儿吹来画纸动，画面显得更生动！7.雷雨山雨欲来风乱吹，乌云压顶人奔走。雨似瀑布垂天际，倾刻彩虹挂云头8.最大的书地质岩石像册书，勘探队员把它读。刨开厚土看印痕，发现宝藏大煤田。9.蜜蜂引路列宁住在莫斯科，附近有个养蜂者。列宁想找他谈话，派去的人不在家。列宁亲自把他找，顺顺利利找到他。养蜂人儿很惊讶，蜜蜂引路来到这。10.数星星的孩子满天星斗亮闪闪，好似珍珠撒玉盘。汉朝张衡喜欢它，每夜仰头傻傻看。星星分成很多组，组间距离总相同。张衡把它弄清楚，刻苦钻研有成就！3．记忆超人（小猫摸鱼——积累背诵）活动目的：考察学生对本学期课文的积累背诵。活动材料：准备课文背诵单子。活动规则 ：个别测试，学生先进行小猫摸鱼，摸上来的图片上有本学期需要背诵的课文的段落，学生需要把这些段落背出来。评分方法：★★★：正确流利。★★：提醒两次。★：提醒三至五次。二年级游考背诵部分1．第1课《找春天》第3、4、5、6、7自然段。第2页2．第3课《笋芽儿》第6自然段。第10页3．第5课《泉水》第2、3、4、5自然段。第19、20页。4．第6课《雷锋叔叔，你在哪里》全文或1、二小节或三、四小节。第23——25页5．第9课《日月潭》第2、3、4自然段。第39、40页6．第10课《葡萄沟》第1、2自然段。第43页7．第12课《北京亮起来了》第2、3自然段。第50、51页。8．第20课《要是你在野外迷了路》第2、3、4、5小节。第87、88页。3．妙语连珠（趣夹鸡蛋——看图说话）活动目的：考察的口语交际能力。活动材料：准备两个杯子。准备口语交际纸。活动规则 ：个别测试，孩子到杯子中夹上带有图画的揉成圆形状的鸡蛋，根据情境说话。评分方法：★★★：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。★★：用普通话说，口齿清楚，态度自然，对话题的叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句基本通顺连贯。★：普通话说，对话题的叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。