浅谈家庭暴力对幼儿的身心影响

浅谈家庭暴力教育对幼儿的身心影响 摘要：面对社会的压力如今的家长都有望子成龙的思想。从而，家庭教育成为了让人关注的问题，而不少家长在面对幼儿时会采用暴力手段来教育幼儿，忽略了暴力对幼儿造成的身心影响。它不仅仅对幼儿的情绪和行为造成了障碍，还可能会使幼儿对自己的对外界的认知造成影响。而且，它不只是在当时对幼儿造成直接影响，很多年以后可能它对个体仍还有影响。 关键词：暴力、幼儿、对策 “暴力”这个词在我们的生活中已经不是罕见的了，每天我们身边都在发生关于暴力的事件。在幼儿园里我看到很多活泼可爱的幼儿，但是也有个别的幼儿不合群，怕外界的人，情绪反常等等。。。为此提出暴力对幼儿的身心影响和家长在教育幼儿时是否应该采用暴力手段来教育幼儿。 一、家庭暴力的涵义 家庭暴力是指发生在家庭成员中的以殴打、伤害、捆绑、或运用其他手段对家庭成员从身体、精神、性等方面进行伤害和侵犯的行为，让受害者的精神和身体都感受到痛苦。家庭暴力的受害者大部分以妇女幼儿，有些老年人或残障人也会成为家庭暴力的受害者，家庭暴力造成的后果是无法挽回和弥补的，如死亡、残疾。 二、幼儿接触暴力的途径 幼儿接触暴力有两种途径，一种是目击者，另一种是受害者。目击者是指幼儿亲眼看到现实生活环境中发生的暴力，其次是通过传媒看到的暴力，如电视，卡通，游戏，网络等。受害者是指幼儿自身遭到暴力的攻击和虐待，如身体虐待（身体伤害，打殴，）还有精神虐待。 三、暴力对幼儿影响 据研究调查如果幼儿身边常有暴力的人或事件或曾自身遭到暴力的侵犯的话，那对幼儿本身是有影响的。幼儿身边常有暴力事件或人的话，如孩子父母不和时常在孩子面前大打出手或亲戚之间发生的争执。这些都会使幼儿自身会受到影响导致他有攻击性和暴力倾向。 家庭是幼儿学习面对和处理事情学会爱的一个起点，在暴力环境中成长的幼儿不仅不会学会这些，他们通常会认为：暴力能解决所有的事情、爱只能让人感到痛苦、有些人就应该被揍、外在的世界都是不稳定的等等。从而，幼儿就容易有自尊心低，暴躁冲动攻击性强，有较强的控制欲，过早的成熟导致自我封闭有破坏性的行为，抑郁容易紧张焦虑等这类幼儿比比皆是。 暴力不仅对幼儿造成心理影响，据医学家明在生活中心理健康和生理健康是相互的，他们相互联系，心理的健康会直接影响到生理的健康，如果幼儿长期处在一个容易紧张或抑郁的环境中，会导致幼儿的免疫力下降容易感染上疾病。 四、采用暴力手段教育的利与弊 （一）家长采用暴力手段教育的利 中国有句古话叫做——棍棒底下出孝子。这句话在21世纪的现在说也许有人会觉得老土，但是从客观的角度来看这句古话是很有道理。现在每个家庭都是独生子女，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，从小到大都是娇生惯养在家都是“小皇上”“小公主”等到成家立业了还是对父母恶言相对，还有不赡养父母人。 “棍棒底下出孝子”它跟家庭暴力是完全不同的。它是为了纠正幼儿错误的行为摆正态度反对家长对幼儿的溺爱而使出的教育手段，它是为了更好的教育幼儿而不是一味的将幼儿往死里打，而造成无法挽回的后果。 棍棒教育能让幼儿更好的认识自己的错误从而得到改正，前提是必须使用适当，适当的棍棒教育会让幼儿记住自己犯的错误，下次不会再犯，我们并不提倡家庭暴力但是也不能一味的说教，应该两者兼用同时保证幼儿健康成长，才能更好的关心爱护幼儿。 （二）家长采用暴力手段教育的弊 你可以到网络上搜索下“暴力教育”永远都是弊大于利，虽然说“不打不成器”挨过打的孩子以后考大学出人头地的欲望大于那些没挨过打的孩子。但是一直被父母打的幼儿会更容易出现行为问题，英国幼儿专家提出父母打孩子的这种行为，归结于是不合法的行为，会使幼儿产生心理阴影。 最近网上很火的一位父亲以他的“狼式教育”在互联网上走红，他顺利的把三个孩子打进了北大，因此觉得很自豪，但是我们也不能排除他的孩子可能会有暴力倾向或心理阴影的可能性。在中国很多家长都觉得暴力是可行的，但是我想说的是，“狼爸”的孩子进入北大没有了棍棒教育，而从来没有独立思考的他们，能否在北大一个大的环境中长大呢？这种“狼爸”式教育在中国太多了，而更多的是这种教育造成的后果不堪设想。 美国专家表明体会罚造成幼儿在智力上的阻碍也有过因为挨打失踪的案例。事实上，家庭暴力不仅对幼儿没有好处，还会使幼儿心灵上造成创伤行为和性格变的扭曲，心理和生理都受到了影响。经常打骂幼儿，幼儿会出现两种表现。第一种是你打孩子，孩子打别人，变成有暴力倾向有攻击性的孩子。第二种是孩子太胆小，以为你是大人幼儿太小，你一发火孩子会觉得害怕，时间长了孩子会条件发射，只要父母的声音一提高孩子就会害怕，对外界也会产生抗拒从而来保护自己。 五、针对暴力教育的对策 （一）激励比打骂更有效 激励是家庭教育中最有效的方法。有三名专家做过这样的实验，让60名在智力、能力成绩上都相差无几的孩子做一项较为困难的任务，这项任务也都超出了他们的能力，开始的时候都没有完成。后来将这60名孩子分成三组，面对第一组的孩子时说“你们都很聪明，一定能够完成，你们都是最棒的”接着不断的激励鼓舞他们。面对第二组的孩子专家们三名也没说只是在一旁看着。面对第三组孩子，专家们用的训骂批评“怎么这么笨，这么简单都不会。一个星期后只有第一组的孩子完成了任务，而剩下两组的孩子连任务的三分之一都没完成。 通过激励发挥幼儿的潜能，是培养幼儿成材的最有效的方法。每个孩子都能成为天才的潜能，激励孩子鼓励孩子大胆想象，你会发现激励不仅教育了孩子还对你们的亲子关系有了更进一步的发展。 （二）冷静的处理方法很重要 幼儿为什么会遭到打骂，父母自身也是一个因素，当幼儿犯错误时父母需要做的不是不分青红皂白将孩子打一顿，而是冷静的弄清楚事情的前因后果。孩子在犯错时也是因为父母事先没有和孩子讲清楚告诉他这样做是不对的，不管出于什么原因愤怒还是冲动，父母都不可以打孩子，特别是3岁以下的幼儿。 冷静下来你会发现有很多比打骂更有效果的教育方法（激励只是其中的一种） 1.当幼儿莫名的哭闹时，不用去搭理，时间一长幼儿自己会觉得无趣而停下来。 2.冷静处理，讲明道理。 3.幼儿的好奇心很重，喜欢乱碰东西，在不伤害幼儿的情况下是可以让幼儿尝试的，如幼儿好奇热水，父母可以在旁边看着他让他碰一碰，让他自己知道危害，幼儿就会明白这个东西，下次不能碰。 4.幼儿有时可以吓唬一下，父母可以用生气的表情和态度来告诉幼儿这样是不对的。 六、正确的家庭教育的重要性 张小姐是一位小学老师她的的孩子叫明明现在上幼儿园中班，平时张小姐对自己和孩子的要求都很严格所她还帮孩子报了很多兴趣班，如钢琴、围棋、舞蹈等。有一次孩子因为不会写“5”张小姐很生气，就对孩子大打出手用棍子打孩子的臀部、头部、胳膊，在张小姐的打骂中明明终于会写“5“了。可是这次在写“8”的时候明明又犯难了，张小姐再次拿着棍子朝明明的身上打去，嘴里骂“怎么这么笨，怎么教都不会。。。”还不停的推搡明明中途将明明的头撞到桌角。晚上的时候明明说想睡觉了，张小姐并没有在意就让明明睡觉了，第二天喊明明上学时，怎么喊也不醒才开始紧张起来，把明明送到医院检查医判定晚上11点时死亡，死亡原因是脑充水脑部有大量血块。到最后一刻张小姐才后悔，后悔不该打孩子。生命本来就是脆弱的，更何况是一个幼小的生命呢。 其实每个家长都希望自己的孩子成材成人，上面的例子就说明了在教育孩子时光是打是不行的还会起反效果严重的后果会不堪设想。家庭教育是很重要的，父母的行为都在潜移默化的影响着孩子，父母是孩子的启蒙老师，父母要努力做起榜样。宋庆龄曾说过——孩子的性格和才能，最终是受到家庭、父母影响最深刻。每个家长都应充分了解到家庭教育的重要性，自觉的做好孩子的教育工作，这也是每个家长应做的义务。 七、 孩子需要的是一个温暖的家和民主的教育。首先大人自己要放低姿态，空闲时间多陪孩子，在玩乐中启发幼儿。以幼儿为中心，进一步的了解和尊重幼儿的人格，也尊重幼儿的权力让幼儿顺其自然的成长，不压迫，不强求，提倡爱和自由。 本文主要强调的是幼儿接触暴力而引起的心里阴影和暴力教育可能引发的后果，这些对幼儿造成的后果的严重性可能会随着幼儿的成长变化。家庭教育中我们更提倡爱和自由，深入了解幼儿的心理，行为和认知是个怎样的过程，与幼儿做朋友。在中国暴力教育只有太多没有太少，看着新闻中不断报道着因为暴力而引发的案例，对幼小生命的伤害，让人感到心痛。 总之希望每个家长父母都应该认真的思考对待孩子的教育问题，不管是富有的家庭还是贫困的家庭，不管是城市还是农村，我们都应该对孩子负责。尽自己所能的教育好他们，同时也共同促进家庭的和睦。 参考文献： 【1】 袁琳 暴力对儿童的影响 【2】 张学林 打孩子的利与弊 【3】 王伦 暴力对幼儿的生理与心理影响