电风扇摆头装置说明书

台式电风扇摇头装置设计说明书 机械原理课程设计三级项目研究 台式电风扇摇头装置设计说明书 专 业： 机械设计制造及自动化 小组成员： 指导教师： 燕山大学 2012年6月 目 录 引 言•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••4 设计题目•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••5 设计要求•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••5 功能分解•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••5 原理•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••6 机构组合•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••8 机构的设计••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••9 各方案图解及优缺点•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 最终方案确定••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 受力分析••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 相关计算••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 结束语••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 参考文献•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 设计台式电风扇的摇头装置要求能左右旋转并可调节俯仰角。以实现一个动力下扇叶旋转和摇头动作的联合运动效果。本文分析了台式电风扇摇头装置设计任务及机构工艺特点，介绍了工作过程，工作原理。阐述了功能分解，机构选用，机构设计，传动方案设计及相关计算等。 关键字：摇头风扇；工艺分析：机构 引言 时光荏苒，大二的机械原理课程已经快接近了尾声，我们进行了为期1个星期的机械原理课程三级项目设计。这次三级项目设计是对我们这一学期所学的基础知识的一次系统性的与综合运用，同时也是培养我们分析问题和解决问题能力的良好机会，对培养我们团队意识与团队协作有很大意义。 机械加工工艺是实现产品设计，保证产品质量、节约能源、降低成本的重要手段，是企业进行生产准备，计划调度，加工操作，生产安全，技术检测和健全劳动组织的重要依据，也是企业上品种、上质量、上水平，加速产品更新，提高经济效益的技术保证，然而夹具又是制造系统的重要组成部分，不论是传统制造，还是现代制造系统。 因此好的设计可以提高劳动生产效率，保证和提高加工精度，降低生产成本等，还可以扩大机床的使用范围，从而使产品在保证精度的前提下提高效率，降低成本。而今激烈的市场竞争和企业信息化的要求，企业对设计及制造提出了跟高的要求。我们机械专业的学生，要对本专业所学习的知识进行综合的运用和掌握，为此我们要多参加课题设计，自己动手思考，为社会主义现代化建设的发展贡献力量，也要迈出实现自己价值的第一步。 通过实际学习，大量资料的查阅，并在老师的指导下根据课题的要求，完成了这次台式电风扇摇头装置的设计。由于我们所学知识及阅历有限，故没有能够做到很详细的设计，而且还有许多地方有待改进，请老师给以指导和点评。 设计题目 设计台式电风扇的摇头机构，使电风扇做摇头运动（在一定的仰角下随摇杆摆动）。风扇直径为300mm，电风扇电动机转速n=1450r/min，电扇摇头周期t=10s，电扇摆动角度ψ=100°。风扇可以再一定周期下进行摆头运动，是送风面积增大。 2、设计要求 1）按照给定的主要参数，拟定机械传动系统总方案。 2）画出机构运动简图 3）分配各运动的传动比，确定基本参数，设计计算几何参数。 4）确定电扇摇摆传动的平面连杆机构的运动学尺寸。 5）编写设计计算说明书。 3、功能分解 电风扇的工作原理是将电风扇的送风区域进行周期变换，达到增大送风区域的目的。显然为了完成电风扇的摆头工作，需要实现以下功能要求： （1）风扇需要按运动规律做左右摆动，因此需要设计相应的摆动机构 （2）风扇需要转换转动轴线和改变转速即减速机构，因此需要设计相应的齿轮系机构。此外还应满足传动性能的要求。 4、原理方案 对于具体的减速机构与摆动机构，我们有以下方案： 可实现减速机构： ①蜗轮蜗杆 ②a.直齿轮-内啮合 ②b.直齿轮-外啮合 ③带凹槽的凸轮传动 ④锥齿轮传动 ⑤行星轮 ⑥棘轮机构 ⑦槽轮机构 2）可实现摆动机构： ①四杆机构 ②凸轮机构 5、机构组合 经成员讨论，我们总结出以下四种具体搭配方案： 1°蜗轮蜗杆、直齿轮与带凹槽的凸轮之间配合 2°锥齿轮、直齿轮与带凹槽的凸轮之间的配合 3°蜗轮蜗杆、直齿轮与四杆机构之间的配合 4°锥齿轮、直齿轮与四杆机构之间的配合 机构的设计 （各机构图） 7、各方案图解及优缺点 （图） 最终方案确定 （原因和简图） 9、受力分析 10、相关计算 结束语 本课题设计从选题到结束的过程中得到老师的悉心指导，帮助我们分析思路，开拓视角，在我们遇到困难时给予我们莫大的鼓励。老师严谨求实的治学态度，踏实坚韧的工作精神，将是我们终身受益。 在1个星期的忙碌后，本次课题设计接近了尾声，作为大二的学生，由于经验匮乏，难免有许多考虑不周的地方，如果没有老师的监督指导和团队的集思广益，这个课题设计也不会这么完美的完成。 在这里首先感谢我们的指导老师，即使平时工作繁多也会挤出时间帮我们解疑答难。其次，我们要感谢队员之间的齐心合作，正因为我们分工明确，集思广益，各用所长，我们才完成了这次课题设计。 通过这次课题设计，我们对机械原理在生活中的应用有了更深一步的了解和认识，为我们以后的学习和设计打下了基础。 参考文献 机械原理（第2版）安子军主编，国防工业出版社 - 8 - - 1 -