宁波市农村妇女教育培训调查报告

宁波市农村妇女教育调查报告 朱勝其 美好的時代，社会发展在不断的前进，社会经济在不断的提升，人民的生活水平也在不断的提高。同样，社会也需要越来越多的妇女精英去开拓。然后对于目前农村妇女知识水平有限，素质平淡，或多或少成为了阻碍。 一、调查目的、基本、调查对象 针对这一情况，为了解我市农村妇女教育培训和学历教育方面的基本情况和管理基础，准确把握农村妇女学习需求，为进一步做好农村妇女教育规划工作，更好服务于农村经济发展，特进行此次问卷调查。本次共计调查了5位农村妇女，都采用了问卷调查的方式： 调查对象基本信息表 序号 姓名 年龄 婚姻状况 最高学历 户籍 职业 1 應優麗 31 已婚 初中 农村户口 个企职工 2 徐利君 31 已婚 初中 农村户口 个企职工 3 潘紅芬 38 已婚 职高 农村户口 个企职工 4 聞夏素 40 已婚 初中 农村户口 个企职工 5 樓素珍 36 已婚 初中 农村户口 个企职工 二、调查数据分析如下： （一）、个人基本情况 目前为止，这五位农村妇女所在的工作单位是在个体企业中，并且都是个体企业打工者，从事的主要工作在车间。月收入人民币大约在1500元——2000元之间。平时在业余的时间里，都没有好好利用来学习知识、学习技能等； （二）、接受教育培训的状况 影响她们或者周边女性参加教育、培训的主要因素，她们一致认为是是费用高，关于参加教育培训的经费来源，她们都说了同一句话：自费；认为所在地区女性发展面临的主要问，有二位为说生存压力与竞争压力大、提升素质动力不足、家庭矛盾多，有二位说提升素质动力不足、无危机意识、家庭矛盾多，第五位说提升素质动力不足、无危机意识、受到不同程度歧视； （三）、教育培训与学习需求 问她们，若继续学习，最希望是：五位妇女都说提升学历，能提高自己在社会中的地位。并且学习方式需求为半脱产，业余时间为晚上。 （四）、您目前最关心的问题 有一条子女升学和就业，是她们目前都相同并且最关心的问题；其次有关于农村妇女权益保障和再就业也是她们共同所关注的问题； （五）、希望和要求 五为被调查的妇女都希望社会再给她们学习的机会，她们会非常愿意的参加各种类型的文化补习、技能培训、科技推广等活动。同时也要求社会在开拓培训时，收取适当的费用、望企业能赞助等想法 三、存在的问题根源 本次对农村妇女调查，涉及到了五大方面内容：个人基本情况、接受教育培训的状况、教育培训与学习需求、您目前最关心的问题、希望和要求。从调查来看，她们在当今社会中存在着不少的问题： （1）、从她们的个人情况来看：她们的文化知识程度、素质修养在目前的社会中处于偏低程度，所以只能在个体企业中，并且在车间最基层处工作。她们没有好好的利用业余时间，去自习、去参加各种类型的文化补习、技能培训、科技推广等活动。而是去参加娱乐，逛街、休闲等节目活动，浪费了美好的时光； （2）、从教育培训调查情况来看：她们在社会转型期，应付和解决工作能力、生活问题的知识与能力都处于教为欠缺的状态。周遍偶然有参加教育、培训等活动导致她们及少参加，是因为收取的费用过高，并且一切费用来源于自费。其次，在她们的周边都是些低文化、低素质、无动力的人时代观念有局限，都认为农村妇女没有必要把大量的时间浪费在已过去的学习时代，因此受到社会中不同程度歧视。 （3）、从她们的教育培训与学习需求来：社会缺少提升她们的培训机构。她们都希望用提升学历来提高自己在社会中的地位，增强对社会、对家庭的支柱力度； （4）、从最为关心的问题来看：她们在积极争取农村妇女地位，一项有关子女升学和就业的问题是她们共同关注的，这一点也表明了做母亲的时刻在牵挂孩子，中华美德时刻流传； （5）、从希望和要求来看：只要社会给她们再次机会，在周遍、社区、街道等地设立文化补习、技能培训、科技推广等活动，她们会积极参与，努力争取改善平淡的自己，做一个与时俱进全面发展的新时代女性。 四、解决问题的方法或对策 （1）、大到中央政府机构，小到农村委员办，应多重视这些低文化的农村妇女。多开办知识文化补习班、利用现代远程教育、网络技术等先进的教育技术。对这些已错失过的农村妇女重新有机会去深造自己的学业及各项技能；平时在单位里要有领导，在家庭中要有家人多鼓励她们，好好利用业余时间，去参加社会给予她们的文化补习、技能培训、科技推广等活动。不要浪费在无关紧要的事情上； （2）、社会给她们机会，让她们再次深造学业，增长工作技能。望社会能收取适当的经济费用，毕竟她们的费用来源存在一定的困难，都来自于自费，还希望有更多的单位能积极投入资金，减轻她们的家庭经济压力，减少承受费用高的观念。周边的人，应该抛掉传统的“女子无才便是德”观念。她们是家中的成员之一，她们在社会的培养下，文化水平提高了，思想素质进化了，相对而言，她们对这个家的经济收入、孩子教育方面也会起到不同凡响的效果。 （3）、社会应该多支持这些低文化的农村妇女，开拓多种学习机构，如：电大补习班，中高技能学院等。方式如：半脱产学习，业余时间大部分安排在周末晚上等； （4）、农村孩子的升学和就业是她们关关心的，希望社会在关心农村妇女的同时，也多关心农村孩子，不要再让农村孩子延变成下一代的她们； （5）、社会应去挽救那些曾经错失文化的农村妇女，在她们的周遍开拓更多的科目，如：文化补习、技能培训、科技推广、利用现代远程教育、网络技术、教育子女课程等先进的教育技术。让她们不再落伍，成为一个个新时期的妇女精英。 五、调查总结 本次对农村妇女调查，涉及到了五大方面内容。总而言之，要把加强女农民工教育培训这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向女农民工，为其创造更多的教育培训机会；教育要面向新农村，使教育成为当前新农村建设的重要内容，使新农村成为女农民工教育的主阵地；教育要面向未来，使其成为提高女农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，女农民工继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。