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2009-2010初升高衔接班 第6讲 位移与时间的关系 速度

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2009-2010初升高衔接班 第6讲 位移与时间的关系 速度第6讲 位移与时间的关系 速度 1.位移一时间图像:在直角坐标系上,以纵坐标表示质点的位移,横坐标表示时间,得到描述运动物体位移和时间关系的函数图像,叫做位移一时间图像,简称位移图像. 匀速直线运动的位移图像是一条倾斜的直线,而变速直线运动的位移图像是一条曲线.(因为它是二次函数图像或其他某种曲线)中学范围内,要求同学们重点掌握匀速直线运动的位移图像,而对变速运动的位移图像不作重点要求. 图像可以清楚地展示物理量之间的变化规律,便于从整体上认识过程的特点,一目了然.利用图像还可以比较方便地处理实验数据,找出事...
2009-2010初升高衔接班   第6讲  位移与时间的关系  速度
第6讲 位移与时间的关系 速度 1.位移一时间图像:在直角坐标系上,以纵坐标示质点的位移,横坐标表示时间,得到描述运动物体位移和时间关系的函数图像,叫做位移一时间图像,简称位移图像. 匀速直线运动的位移图像是一条倾斜的直线,而变速直线运动的位移图像是一条曲线.(因为它是二次函数图像或其他某种曲线)中学范围内,要求同学们重点掌握匀速直线运动的位移图像,而对变速运动的位移图像不作重点要求. 图像可以清楚地展示物理量之间的变化规律,便于从整体上认识过程的特点,一目了然.利用图像还可以比较方便地处理实验数据,找出事物的变化规律.所以图像法也是学习和研究物理的重要方法和手段之一. 理想图像,要从以下几个方面进行: (1)图像表示的是哪些物理量之间的关系? (2)物理量之间是什么关系? (3)图像的横截距和纵截距分别表示什么意义? (4)图像的斜率表示什么意义? (5)图像围成的面积表示什么意义? (6)图像不是运动物体的运动轨迹. 例1:研究一辆卡车和一辆小汽车在平直公路上的运动情况,可在公路旁每隔50m站两名拿着秒表的观测者,分别记下卡车和小汽车到达每个观测者的时间t1和t2。测量结果如下表所示。 位移s/m 0 50 100 150 200 时间t1/s 0 4.9 10.0 15.1 19.9 时间t2/s 5.0 7.4 10.0 12.4 15.0 试作出卡车A和小汽车B的位移一时间图象(在同一直角坐标系中).根据图象说明卡车和小汽车各做什么运动?发生200m位移,卡车和小汽车所用的时间各是多少?在误差允许的范围内,卡车和小汽车每秒位移各是什么? 思路点拔:根据x-t图象的物理意义作图分析 解:在直角坐标系中, 用纵轴表示位移s,用横轴表示时间t,根据题给卡车和小汽车运动的数据,描出各坐标点,依次连接各点就得到卡车A和小汽车B的位移图象,如图2-4所示。 由图可知:卡车A和小汽车B的位移图象各是一条直线.可见卡车和小汽车都做匀速直线运动。发生200m位移,卡车A所用时间是20s;小汽车B所用时间是10s。在误差允许范围内,卡车每秒的位移是10m;小汽车每秒的位移是20m。 思考: 1.本题中,卡车A和小汽车B的位移图象相交于一点,交点坐标是(10.100),其物理意义是什么? 2.例1中,从开始计时经过多长时间小汽车追上卡车?追上时卡车的位移多大?小汽车的位移多大? :10s,100m,100m. 例2:如图所示,这是一个物体运动的位移图象,请根据图象说明物体在这60s内各阶段的运动情况. 思路点拔:根据位移图象的物理意义分析 解:在0至20s末的时间内,物体做匀速直线运动,每秒通过的位移是2m,在这20s时间内的位移是40m; 在第20s末至第50s末的时间内,物体静止,在这30s的时间内位移是零 在第50s末至第三60s末的时间内,物体反向做匀速运动,每秒通过的位移是4m,在这10s时间内位移的大小是40m,位移的方向与的正方向相反。 评注:初学者往往把位移图象理解成物体运动的轨迹.认为在前20s内物体上坡,中间30s内物体在平路上运动,最后10s内物体下坡,这是由于不理解位移图象的物理意义导致的错误观点,应该予以澄清、纠正。 思考: 1.本例中,物体在前20s内运动得慢(每秒通过的位移是2m),在最后10s内运动得快(每秒通过的位移大小是4m。请总结一下,怎样从图象出发来描述物体运动的快慢? 2.本例中,左侧三角形中α角(图2一5)的正切值与右侧三角形中β角的正切值分别等于多大?这两个角的正切值可以用来表示相应时间内物体运动的快慢程度吗? 答案:tanα=2m/s,tanβ=4m/s,可以用位移图象与时间轴夹角的正切值(绝对值)来表示物体运动的快慢程度。 例3.利用频闪照相机给自由下落的小石块拍照来研究石块的运动情况。 已知某频闪照相机每隔 s的时间可以自动拍照一次,且石块刚开始下落的瞬间立即启动照相机,并用刻度足量出石块各位置到起点的距离,记录的测量结果如下表所示,试根据实验数据作出石块运动的位移图象.并根据图象说明石块做什么运动? 时间t/s 0 1/10 1/5 3/10 2/5 位移s/cm 0 4.9 20.1 44.9 80.1 思路点拔:根据实验数据描点作图,根据位移一时间图象的特征判定运动性质 解:用纵坐标表示位移s,用横坐标表示时间t,根据上述石块运动的数据,在图中描点、连线,得到石块的位移图象如图所示 由图象看出:石块的位移图象是条曲线,可见石块做变速直线运动 评注:根据实验数据作出图象,用图象来表示物理量之间的关系,这是通过实验探求自然规律的基本途径。作图象时要尊重实验数据,认真、准确地描点,用光滑曲线连线时应尽可能使各数据点均匀分布在曲上,切不可随意改变实验数据,把曲线画成直钱或把直线画成曲线,要养成严谨的、实事求是的科学态度和良好的学习习惯。 【相关试题】: 1、某物体的位移图像如图所示.若规定向东为位移的正方向,试求:物体在OA、AB、BC、CD、DE各阶段的速度. 分析:物体在t=0开始从原点出发东行作匀速直线运动,历时2s;接着的第3s~第5s内静止;第6s内继续向东作匀速直线运动;第7s~第8s匀速反向西行,至第8s末回到出发点;在第9s~第12s内从原点西行作匀速直线运动. 解:由s-t图得各阶段的速度如下: OA段: (向东) BC段: (向东) CD段: (向西)DE段: (向西) AB段:v2=0; 说明:从图中可知,经t=12s后,物体位于原点向西4m处,即在这12s内物体的位移为-4m.而在这12s内物体的路程为(12+12+4)m=28m.由此可见,物体不是作单向匀速直线运动时,位移的大小与路程不等. 2、图2-7所示为四个运动物体的位移图像,试比较它们的运动情况. 分析:这四个物体的位移图像都是直线,其位移又都随时间增加,说明都向着同方向(位移的正方向)作匀速直线运动,只是其速度的大小和起始情况不同. 答:a、b两物体从t=0开始,由原点出发向正方向作匀速直线运动.c物体在t=0时从位于原点前方s1处向正方向作匀速直线运动.d物体在t=0后又经时间t1才开始向正方向作匀速直线运动.由图中可知,任取相同时间△t,它们的位移△s大小不同:△Sc>△SB>△Sa>△Sd,所以它们的速度大小关系为认vc>vb>va>vd. 说明:这四条图线所对应的物体的运动,可以想象为四个百米赛跑的运动员.发令枪响,a、b两运动员从起跑线上以不同速度匀速出发.c运动员则“抢跑”——在发令枪响前t0时刻已开始出发,因此在发令枪响时刻(t=0)已跑到正前方s1处.d运动员则反应迟缓,发令枪响后经一段时间t1才开始出发——相当于在发令枪响时(t=0)从位于起跑线后s0处出发的(图2-8). 2.速度:表示运动快慢的物理量,它等于位移x跟发生这段位移所用时间t的比值。用公式表示为: ,单位为m/s。速度是矢量,其方向与位移方向一致。 用比值关系来定义物理量,是物理学中很重要的,且经常使用的表示方法。用这种方法定义的速度,无论物体做什么运动均是适用的。 3.平均速度:物体做变速运动时,人为地按照匀速直线运动处理,用位移与所用时间的比值求得平均速度 ,对于做变速直线运动的物体来说,取不同的时间段或不同的位移段,计算出来的平均速度可能是不同的,故要记算平均速度,必须指明对应的是哪段时间或哪段位移。所以平均速度只能粗略地描述物体的运动快慢。 例4:一列火车沿平直轨道运行,先以10m/s的速度匀速行驶15min,随即改以15m/s的速度匀速行驶10min,最后在5min内又前进1000m而停止.则该火车在前25min及整个30min内的平均速度各为多大?它通过最后2000m的平均速度是多大? 思路点拔:根据匀速直线运动的规律,算出所求时间内的位移或通过所求位移需要的时间,即可由平均速度公式算出平均速度. 解:火车在开始的15min和接着的10min内的位移分别为 s1=v1t1=10×15×60m=9×103m, s2=v2t2=15×10×60m=9×103m. 所以火车在前25min和整个30min内的平均速度分别为 因火车通过最后2000m的前一半位移以v2=15m/s匀速运动,经历时间为 所以最后2000m内的平均速度为 相关试题: 3、A、B两质点沿直线向同一方向运动,通过同样的位移,其中A质点前半段位移中以v1=40m/s的速度运动,在后半段位移中以v2=60m/s的速度运动;B质点在前半段时间内以v3=40m/s的速度运动,后半段时间内以v4=60m/s的速度运动,则A、B两质点在整个位移中的平均速度的大小关系是 A. = B. > C. < D.条件不充足,无法判断 答案:C 4、火车从车站出发沿平直铁轨行驶,在某段位移的前 位移的平均速度是 ;中间的 位移的平均速度是v,最后 位移的平均速度是 ,这列火车在整段位移中的平均速度是多少? 6v/11 4.平均速率:运动物体经过的路程与所用时间的比值,即平均速率 = 。因为只有在单方向的直线运动中,位移的大小与路程相等,故也只有在此情况下,平均速度的大小才与平均速率相等。 例5、如图所示是甲、乙、丙三个物体做直线运动的位移图象,那么,三个物体 ⑴位移的大小关系是 , ⑵路程的大小关系是 , ⑶平均速度的大小关系是 , ⑷平均速率的大小关系是 。 5.瞬时速度:运动物体经过某一位置或某一时刻的速度。也可以说是在时间非常短的一瞬间(理论上叫时间间隔无限趋近于零)位移与所用时间的比值,即 。瞬时速度应该是对应于某一位置或某一时刻的,因此瞬时速度应是能比较精确地描述运动物体快慢程度的。 例6、下列通常所说物体的速度是指瞬时速度的是 ( BD ) A.100米赛跑冲刺的速度 B.雨点落地的速度 C.炮弹在炮膛中的速度 D.物体在下落后第2s末的速度 6.瞬时速率:在时间间隔无限趋近于零情况下,路程与所用时间的比值叫瞬时速率。无论物体做什么运动,在时间间隔无限趋近于零时,其位移与路程已无法再分开,故瞬时速率就等于瞬时速度的大小,无论对物体做什么运动均成立。 7.匀速直线运动 速度大小和方向都恒定的运动。 根据匀速直线运动的定义和速度的定义可知,匀速直线运动的平均速度、平均速率、瞬时速度、瞬时速率其大小都是一样的,无须细分。另外由于匀速直线运动的速度恒定不变(包括速度的大小和方向均不变),一定是直线运动,故匀速直线运动又可简称为匀速运动。 例7:某质点沿半径R=5m的圆形轨道以恒定的速率运动,经过10s运动了1/2圆周,该质点做的是 速运动(填“匀”或“变”);瞬时速度的大小为 m/s;10s内平均速度大小为 m/s;质点运动一周的平均速度为 m/s 分析:根据速率概念分析,运动物体的路程跟所对应时间的比值,叫做速率。速率是标量,也可分为平均速率和瞬时速率,要注意平均速率与平均速度大小的区别。 解:质点以恒定速率做圆周运动,速度的大小不变化,但速度的方向时刻改变,故质点做变速运动。不论直线运动还是曲线运动,瞬时速度的大小叫做瞬时速率。匀速圆周运动中,速率恒定,瞬时速率等于平均速率,即等于路程跟所用时间的比值,其值为 =1.57m/s.所以,瞬时速度大小为1.57m/s 10s内质点运动了1/2周,位移大小等于直径的长度,故10s内平均速度大小为 =2R/t=1m/s 质点运动一周(终点与起点重合),位移为零,故平均速度为零。 【练习提升】 1.如图所示,表示物体始终作匀速直线运动的图象是    ( D ) 2.某同学以一定速率去同学家送一本书,停留一会儿,又以相同的速率沿原路返回,则图中哪个图线可以粗略地表示他的运动过程      ( B ) 3.某列火车在一段长为30km的路段上行驶,行驶的平均速度为60km/h,下列说法中正确的是( A) A.这列火车通过这段路程所用的时间为0.5h B.这列火车一定以 60km/h的速度在这段路程上运行 C.这列火车如果再接着行驶30km的路程也一定需用 0.5h D.60km/h是火车在这段路程中的最大速度 4.如图所示,I和Ⅱ分别是甲、乙两物体的x-t图象,则甲物体的速率v1 = 30m/s ,乙物体的速率v2 = 20m/s .当t =15s时,甲、乙两物体相距 150m     .在位移300m处,I物体超前Ⅱ物体 5  s. 30m/s 20m/s 150m 5s 5.书本第18页第3题 (1)v1=90km/h (2)v2=132km/h (3)v3=0 5.作出甲、乙两质点同时满足下述条件的位移-时间图象,并由此求甲、乙运动的速度:①甲、乙在同一直线上同向运动; ②t=0时,即开始计时时,甲从位移为1m处出发做匀速运动;③t=1s时,乙从原点开始做匀速运动; ④t=5s时,乙发生的位移是2m,且和甲相遇。 6 、光在空气中传播的速度约等于3.0×108m/s,声音在空气中的传播速度是340m/s,一个人看到闪电后5s听到雷声,打雷的地方离他大约多远? 分析:设打雷处到人的距离为s,根据匀速直线运动位移公式s=vt,分别求出闪电和雷声传到人处所用的时间分别为t1和t2,根据题设条件,t2-t1=5s由此便可求解。 解:闪电和雷声由打雷处传到人所在处所用的时间分别为t1= t2= 根据题意则有:t2-t1= - =5s s= c=3.0×108m/s, v=340m/s 则c>>v, c-v c 所以有:s v(t2-t1)=340×5m=1.7×103 � EMBED Equation.3 ��� � EMBED Equation.3 ��� 80 60 x/m t/s . . . . . . . . . . . 40 0 20 � EMBED Equation.3 ��� � EMBED Equation.3 ��� 5 图2-6 图2-8 图2-7 0 1 1 2 3 4 5 2 x/m t/s _1107780670.unknown _1107797278.unknown _1188817032.unknown _1217916364.unknown _1217916483.unknown _1217916571.unknown _1188820773.unknown _1188817033.unknown _1127668403.unknown _1188816979.unknown _1108136121.unknown _1108136350.unknown _1108136419.unknown _1108136217.unknown _1107797354.unknown _1107796979.unknown _1107797158.unknown _1107780728.unknown _1106919917.unknown _1107496619.unknown _1107496805.unknown _1107780438.unknown _1107780611.unknown _1107496998.unknown _1107497023.unknown _1107496649.unknown _1107496723.unknown _1107496637.unknown _1106924292.unknown _1107496549.unknown _1106923789.unknown _1106919836.unknown _1106919880.unknown _1105974622.unknown
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