广州白云技校计算机系教师专业技能竞赛总结

广州白云技师学院计算机系资料 广州白云技师学院计算机系 2011年教师专业技能竞赛总结 系教学副主任 马建霞 根据年初制定的，同时为了贯彻落实学校加强师资队伍建设工作的指导思想，实施人才培养战略，本次竞赛我系分四个教研室组织专业技能竞赛，分别是：网络教研室组织的“网络综合应用设计”，软件教研室为结合JAVA和3G两个专业组织的“Flex框架开发”，信息管理教研室为后序多媒体新专业课程建设开展的” FLASH游戏”,计算机中心为更好的服务学校的整体机房管理进行的“计算机故障排除”竞赛，每一个项目的竞赛都能按计划进行，并取得了较好的效果，为后序各专业的教育教学打好的坚实的基础。具体总结如下。 一、及时申报立项，做好组织工作 根据计算机系教师技能竞赛总体安排，在9月初的系务会上即做了整体安排，结合现在的专业开发及现有的师资情况，为后序的课程建设及专业的发展打下基础，同时也为了树立好的教师技能榜样，为明年的省、市技能竞赛选拨人才为目的，经过各教研室充分的讨论确定了各教研室相应的竞赛方案的申报，经教务处审核同意开展相应的技能竞赛。 如：软件教研室开展的Flex框架设计竞赛为后序的计算机软件编程（JAVA方向）及3G应用软件开发等专业选拨及储备人才；网络教研室开展的网络综合应用方案设计竞赛以锐捷公司的培训为蓝本，结合我系现有的实际情况，对整个实验设备的安装及使用情况进行了整体的梳理，并以本实验室为基础， 以对整个网络方案的设计进行改造为题开展，为后序实验场室投入使用提供老师的熟悉平台，也为明年的网络方面的竞赛做好相应的师资料准备；信息管理教研室以现有的多媒体专业和新开的五年制多媒体专业课程为基准，本问题为后序课程储备人才的目的，开展了游戏策划竞赛；计算中心以其业务能力培训为基础，同时也是为了树立专业技能标兵，开展了计算机故障维修竞赛。 二、培训方案精心策划，组织到位，培训活动开展井然有序 本次教师技能以竞赛带培训的方式开展，每个室根据自己选定的竞赛方案，赛前都进行了培训，如由锐捷的网络工程师担任培训教师的网络教研室教师培训、由有多年企业工作经验的刘云香老师担任培训教师的软件教研室的FLEX培训、由参加过多个游戏策划的周蕾老师担任培训教师的游戏策划竞赛，由多年机房管理经验的梁锦坚老师担任培训教师的计算中心的笔记本维修培训等，场达到了预期的效果。 培训前做好前期的备课及资料准备，利用每周三下午或其它的业余时间对所在教研室的教师进行培训，各位教师在完成好自己常规教学的同时又学到了在丰富的专业知识，真是一举两得。 三、积极筹备，保证各竞赛项目圆满完成 游戏策划竞赛：经过竞赛评比小组共同商讨，制定了竞赛实施方案、项目考核任务书、竞赛试卷，并确定本次竞赛分两个阶段进行：第一阶段是游戏策划：参赛老师各自组成团队，根据要求进行游戏的策划设计及游戏的场景界面绘制。第二阶段由参赛老师演示和讲解游戏策划及美术，并回答评委的提问。在各位老师的共同努力下，本次竞赛圆满完成，11名参赛老师都能完成个人作品，作品勇于创新，形式多样，完全符合游戏策划岗位的需求。 网络综合方案设计竞赛：经过参加培训的老师共同分析，方案设计，经过改造过的网络综合实验室完全可以实现最初设计的要求，能够实现模拟网络规划设计师，网络工程师，网络管理员，网络管理技师，网络管理高级技师工作岗位的职业环境；能够模拟家庭网络，公司网络，企业网络，校园网络，政府行政内网和外网，城域网，广域网，互联网的结构；满足大部分网络实验和实训工作，提升了网络综合实验室的效能。11月9日下午，网络教研室老师在5#楼502新实训室进行了网络综合应用方案展示竞赛。比赛的主要内容是：1、展示网络综合应用设计方案2、介绍设计方案的设计思路3、设计方案对实训的作用。同时每个老师又都是评委，对其他老师的设计方案进行提问、点评、打分。整个活动紧张有序，既是专业技能竞赛，又是相互学习共同提高的过程。 FLEX框架设计竞赛：分成项目培训阶段和教师技能竞赛两个阶段，第一阶段是由丰富Flex框架开发经验的刘云香老师对软件教研室全体教师按企业Flex开发项目过程进行Flex框架培训。并与其共同探讨、研究的如何培养达到企业要求Flex程序员。通过此次活动，教师的认识Flex架框设计模式，并能应用其进行小型的项目开发，教师的个人专业能力得到明显提高。另一方面大家共同交流、探讨上好Flex程序设计课程的方法和手段，教学能力有一定的提高。第二阶段是针对前期的培训内容开展Flex项目开发技能竞赛活动，通过竞赛活动，调动广大教师学知识，提技能的积极性。 计算机故障排除竞赛：结合计算中心的实际，也是为后序的机房管理提供更优质的服务，本次竞赛从笔记本到台式电脑整个进行了竞赛，一是为明年的省、市竞赛进行储备人才，二是为后期的机房管理进行人员培训，整个竞赛效果好。 四、积极总结，树立计算机系教师技能标兵 竞赛考核全面，整个竞赛过程规范，同时也评选出了一批在专业方面有自己特长的教师做为系的技能标兵，如软件应该方面的标兵：曾裕宗、谭翔纬等，网络设计方向的标兵：杨建清、黄小岭等，游戏策划也评出了一组精心策划的游戏，计算机故障排除的标兵：缪冠星等。 本次竞赛的结果在系内公布，并在系务会上表扬，按计划给予一定的奖励。具体获奖名单见附表1。 五、存在不足之处及整改措施 1、整个活动在9月到11月期间展开，年终各种活动多，培训时间安排在周三下午和校运会期间，个别老师由于其它工作冲突，不能完整参加培训。另培训内容多，培训次数少，教师非常辛苦。以后此类培训在安排要需要多注意，培训次数多一点。 2、多引进企业的能手或专家来校给教师进行培训，让教师在今后的教学中多兴举出企业的真正案例，做好校企的真正的合作。 六、附表1：2011年计算机系教师专业技能竞赛结果： 网络综合应用方案设计竞赛： 一等奖：杨建清 二等奖：黄小岭 三等奖：张 锴 FLEX框架设计竞赛： 一等奖：曾裕宗 二等奖：谭翔纬 三等奖：李 俊 游戏策划竞赛： 获奖作品《小萝莉寻亲记》 开发团队：白 兰、向 俊、丁仁秀 计算机故障排除竞赛： 一等奖：缪冠星 三等奖：梁 欣 计算机系 2011年11月 招生咨询：1134927247