专题五 第二讲植物的激素调节

null专题五 生命活动的调节专题五 生命活动的调节第二讲　植物的激素调节null网 络 构 建 植物生命活动的调节（具二重性）育无籽果实、整枝修剪、防落花落果等植物胚芽鞘的向光性实验分生组织所有器官，集中在生长旺盛的部位主要促进细胞分裂和组织分化主要促进果实的成熟主要抑制细胞分裂和伸长主要促进细胞伸长极性运输、横向运输null主干知识回扣一、生长素的发现史nullnull二、生长素的产生、运输 1.生长素的产生 主要合成部位是 、叶和 。 2.生长素的运输 （1）方式： 。 （2）方向 ①极性运输 a.含义：生长素从植物 运输到 。 b.实验验证幼嫩的芽发育中的种子主动运输形态学上端形态学下端null②非极性运输 a.含义：与轴向垂直（如单侧光照使生长素由 → ，或横放植物时，重力使生长素由 → ） b.图解 向 光侧背光侧远地侧近地侧null（3）影响因素 ①单侧光 ②地心引力 null三、生长素及生长素类似物在农业生产中的应用 1.低浓度生长素及其类似物的应用 （1）促进 ，防止 。 （2）促进 。 2.高浓度生长素及其类似物的应用 （1） 。 （2）作为 。生长和发芽落花落果扦插枝条生根疏花疏果除草剂四、其他植物激素的比较幼芽幼根种子细胞伸长种子萌发果实发育根尖细胞分裂根冠细胞分裂衰老和脱落果实成熟null考点1 与生长素有关实验设计1）生长素发现实验的思想与方法 ①对照原则：受单侧光与不受单侧光，有尖端与无尖端，琼脂块接触与不接触胚芽鞘尖端等，均形成了一一对照。 ②单一变量原则：除所研究的因素外，其他的因素均相同。 ③方法：提出(发现)问题→作出假设→设计实验→得出结论。 null2）与生长素有关实验设计分析null2）与生长素有关实验设计分析null3)人工实验方法归类暗盒开孔类(①②)云母片插入类(⑾⑿)切割移植类(⑤⑥)锡纸遮盖类(⑨⑩)null3) 人工实验方法归类旋转类幼苗横置类失重类暗盒开孔类(①②)云母片插入类(⑾⑿)切割移植类(⑤⑥)锡纸遮盖类(⑨⑩)nullnull【例1】 如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不 同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同 部位，甲、乙、丙、丁从左侧给予光照，戊均匀光照，培养一段时间。(1)胚芽鞘的生长情况是：甲________；乙________；丙________； 丁________；戊________。 ①直立生长　②向右弯曲　③向左弯曲　④不生长也不弯曲① ③ ① ④ ② null(2)要探究感受光刺激的部位，应该是________与________作对照。 (3)据此实验推测，生长素的合成部位是 ，而向光弯曲的部位是 ，这是通过____与正常胚芽鞘的对比得出的结论。 (4)据此实验推测，单侧光对生长素的作用是________________________________________________________，此实验能否说明生长素的两重性？________。 (5)本实验所选用的植物胚芽鞘必须是 的，实验设计中必须遵循的原则是_____________________________________。甲 乙 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 丁 单侧光使生长素分布不均，背光侧多于向光侧 不能 同一物种且长势一致 对照原则和单一变量原则 1、生长素的生理作用：从细胞水平上看，可以影响细胞的伸长、分裂和分化；从器官水平上看，可以影响器官的生长、成熟和衰老。1、生长素的生理作用：从细胞水平上看，可以影响细胞的伸长、分裂和分化；从器官水平上看，可以影响器官的生长、成熟和衰老。2、生长素的生理作用特点：两重性 （高浓度抑制生长，低浓度促进生长）考点2 生长素生理作用及应用null3、生长素两重性曲线分析(1)不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理效应不同。 (2)同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理效应也不同 (敏感性大小：根 ＞芽＞茎) 。(3)曲线解读：a、b、c点以上的部分体现了不同浓度生长素的对不同器官不同的促进效果，而且A、B、C三点代表最佳促进效果点。 (4)“高浓度”生长素与“低浓度”生长素的相对性 (5) Aa、Bb、Cc段的理解为抑制阶段，这阶段仍体现生长素的促进作用，只是促进作用逐渐降低。null【例2】(2008·江苏生物，15)下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 (　　) A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是 主动运输null考点3 植物激素间的相互关系 1.植物激素间的相互关系 植物激素之间，有的是相互促进的，有的是相互拮抗的。 nullnull2.植物生命活动调节中的易混点辨析 （1）果实发育与果实成熟是两个不同的生理过程，受两种不同激素的调控作用。 ①果实发育包括子房形成果实（发育）和果实长大（生长），主要受生长素的调控。 ②果实成熟是果实细胞合成一些水解酶，分解细胞壁使果实变软，分解多糖为单糖使果实变甜，同时形成某些色素使果实变红等复杂生理过程。乙烯可 促进该过程的进行。 （2）植物生长素与动物生长激素：植物生长素为吲哚乙酸，由植物体生命活动旺盛的部位产生，无专门的腺体；动物生长激素为蛋白质，由垂体分泌，经体液运输。但两者都具有微量高效的特点。null（3）生长素与秋水仙素：前者为植物激素，后者为植物次生代谢产物——生物碱；前者可促进植物的生长，促进果实发育，后者则抑制植物有丝分裂中纺锤体的形成。（4）几种无子果实形成原因的比较null【例3】 (东北三省三校联合模拟)赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸 长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是 (　　)A．赤霉素对生长素的分解有促进作用 B．赤霉素与生长素之间表现为协同作用 C．色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得 D．植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素nullnull