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nullnull天文、地理、动物、植物 null 思维游戏思维课程情境姓名： 叽布 星籍： 布拉卜星球 语言： 布拉卜星球语 口头禅： wow 叽布叽布 生命能量：智慧 座驾： 飞碟 性格： 聪明 可爱 友好 偶像： 山羊博士 特色： 智慧吸收器和能量储存器思维课程情境思维课程教学目标思维课程教学目标九大能力模型思维课程内容思维课程内容思维课程 思维课程 思维启蒙有4期课程，其他每个年龄段3期课程，每期12课时 各期课程之间呈递进关系 思维启蒙半岁前上AB,半岁后上CD。其他课程每个年龄段半岁之前从A班开始上，半岁之后从B班开始红黄蓝思维课程四大优势红黄蓝思维课程四大优势红黄蓝思维课程红黄蓝思维课程流程A：相识或问好 B：思维跳跳跳 C：主题教学 D：感统游戏 E：告别环节 null学习测量物体的轻重大气压的存在和力量 探索“水中探宝” 关于； 重量、湿度、温度、 化学反应的小实验游戏环节勇于表现游戏环节勇于表现活跃份子活跃份子null 姓名：王煜城 性别：男孩 （昵称：能能） 总课时：120课时 年龄：4岁 个人简介：3岁开始上思维课，至今有一年的思维课历程，每节思维课从来没落过，家庭联系手册每天都有爷爷的复习，遇到问题总会说：“让我的小脑袋想一想” 上思维课程前上思维课程前没上思维课之前： 1、红黄蓝三种颜色都分不清楚 2、10以内的数字认不全 3、不会手口一致点数，数实物时明明是10个，他说8个，再问就是5个，总数概念建立非常不好 4、看见数字连认也不想认，爷爷总说：俺这个小孙子与数字无缘，这个样子上小学可怎么办？ null 上思维课以后： 1、一个月的时间分清了红黄蓝三种颜色，还知道了红黄蓝三种颜色两两混合还能配出橙绿紫三中颜色 2、现在50以内数手口一致点数、倒数非常流畅 3、总数概念建立的非常稳定，10以内的单双数也能够很清楚的说出 4、现在最喜欢做的事情就是到红黄蓝上思维课，特别是实验课程，宝宝非常爱问问题，遇到事情的时候还会说：“让我的小脑子想一想”。现在爷爷最大的愿望就是，让小孙子坚持上完全部的思维课程，养成一个良好的思维习惯。 null一、空间、科学、探索 二、 符号理解能力（语言、数学） 三、品质 （助人、使命感、责任感、换位思考、自信、体 验成就感等） 共分为2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁四个年龄段 共156节 null思维课程配套家庭材料——儿童操作盒思维课程配套家庭材料——儿童操作盒 思维游戏孩子们的影响 思维游戏孩子们的影响孩子的注意力、反应能力和观察力，动手操作能力更强； 孩子更喜欢探索新鲜事物，更爱问问题； 孩子学会了思考，遇事会寻求更好的解决办法； 孩子做事更有逻辑性和性； 孩子语言流畅，一语中的，大胆自信； 孩子以后学习数学、物理、几何、化学奠定了坚实的基础。 null 语言游戏语言1课程配套资料语言1课程配套资料 语言课程1（4个班，48课时） 4本教师指导用书（1春，1夏，1秋，1冬） 4个班的教学 配套作业纸和不干胶 24本儿童书 4张动画光盘（24个故事） 动物、植物、地理地、天文 它是一种乘法手段，可以让儿童的聪慧以几何级数递增； 植物 语言课程1——憨憨熊的春天1语言课程1——憨憨熊的春天1语言课程1——皮皮猴的夏天1 语言课程1——皮皮猴的夏天1 语言课程1——俏俏鼠的秋天1 null语言课程1——企鹅囡囡的冬天1 语言课程1——动画光盘 语言2配套资料语言2配套资料 语言课程2（4个班，48课时） 4本教师指导用书（2春，2夏，2秋，2冬） 4个班的教学课件 配套挂图、作业纸和不干胶 24本儿童书 4张动画光盘（24个故事）语言课程2——憨憨熊的春天2 语言课程2——憨憨熊的春天2 语言课程2——皮皮猴的夏天2 语言课程2——皮皮猴的夏天2 语言课程2——俏俏鼠的秋天2 语言课程2——动画光盘 语言3配套资料语言3配套资料 语言课程3（4个班，48课时） 4本教师指导用书（3春，3夏，3秋，3冬） 4个班的教学课件 配套作业纸和不干胶 24本儿童书 4张动画光盘（24个故事） 语言课程3——五月五是端午语言课程3——五月五是端午null语言课程3——中秋月儿圆null语言课程3——欢欢喜喜过大年三个年龄段的递进（相识环节）三个年龄段的递进（相识环节）三个年龄段的递进（表演环节）三个年龄段的递进（表演环节）语言课程7大教学环节 132语言课程7大教学环节 132上了语言游戏的孩子变化上了语言游戏的孩子变化1、宝宝拥有很好的语言沟通能力，在未来激烈的社会竞争中，领导力、表现力更强 2、宝宝的性格乐观自信，拥有良好的人际关系。 3、宝宝的记忆力更强，智力、潜能都能得到充分的发挥。 4、宝宝拥有活泼、聪慧、机灵的不凡气质。 沟通、语言与读写沟通、语言与读写1996-1999 成都外国语学校 哈佛女孩刘亦婷 语言环境、输入和输出 提高人脑思维的速度 提高语言的逻辑性 哈佛汤玫捷 口头语言转化成高度精准概况的语言 福慧双修《语言视频》 null 音乐游戏null 音乐花园+音乐综合+音乐感统 = 132 节课 匈牙利音乐教育家柯达伊说：“音乐是不能被其他东西 所代替的精神食粮得不倒它人就只能生活在精神的贫血症中，没有音乐就没有健全的精神生活”。 《艺术与人生》 音乐音乐 -人际关系智能音乐 -人际关系智能《气息练习》 《早安》 《黄鼠狼》 《拉特斯基进行曲》 音乐美感右脑去体验，理解左脑完成音乐激活右脑 慧心巧思、目达耳通 音乐提升思维品质 培养想象力和创造力优化性情和智力 上了音乐游戏孩子的影响上了音乐游戏孩子的影响学习音乐的孩子性格会变得乐观自信，气质优雅； 学习音乐可以最大限度得开发孩子的右脑，孩子的记忆力、创造力、肢体语言、及语言能力都会得到很大的提升。 培养孩子的艺术品味和鉴赏能力； 培养孩子的想象力和创造力。 nullnullnull