《中国健康教育》月刊杂志_知方期刊网

《中国健康教育》月刊杂志_知方期刊网 【知方期刊网】作为一个期刊推荐平台，与几百家期刊保持密切合作关系，其中 包括 SCI刊物，CSSCI刊物、中文北大核心刊物、科技统计源核心刊物以及国家 级省级重点普通刊物，学科齐全也覆盖了医学、护理、教育、管理、经济、中文、 法律、历史、政治、新闻、计算机、电子信息、化工等几百个专业。 知方期刊网希望通过网络平台，实现作者与刊物的平等对话与合作，还可以为不 了解写作的客户提供一对一专业的网络写作家教服务。全国免费咨询热线： 4006-587-789。 知方期刊网官方网址：http://www.bestqikan.com/。 《中国健康教育》月刊杂志： 主管单位：中华人民共和国卫生部 主办单位：中国健康教育中心中国健康促进与教育协会 ISSN：1002-9982 CN：11-2513/R 周期：月刊 语种：中文 开本：大 16 开 影响因子：0.695 被引次数：18038 影响力:Caj-cd 规范获奖期刊 期刊级别：统计源核心 中国健康教育杂志基础信息： 《中国健康教育》杂志于 1985 年 10 月正式创刊，由卫生部主管，中国健康教育 中心（卫生部新闻宣传中心）与中国健康教育协会主办，是我国目前惟一在国内 外公开发行的国家级健康教育/健康促进专业学术期刊。 涉及领域：工作场所健康教育、重点人群健康教育、重点疾病健康教育、疾病预 防控制、卫生新闻传播、卫生事业管理、流行病学、行为生活方式与慢病、控烟、 医学卫生科研和教学等。 读者对象：全国各级健康教育机构、疾病预防控制中心、卫生事业管理、学校卫 生、妇幼保健、生育、医院健康教育、社区卫生服务中心、医院管理、临床 康复、临床医学、临床卫生科技和教学工作者及相关人员。 重大研究领域：重大传染病/疾病流行病学、危险因素的探讨；场所危险因素及 干预效果的研究；控烟、慢病等干预措施效果研究；生活方式与疾病之间的关系； 突发事件、意外伤害及其影响因素的研究；健康传播理论、及效果评价；突 发事件的风险沟通；心理健康问题及干预措施研究；国内外见闻等。 中国健康教育杂志办刊宗旨： 本刊在学术上始终贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，在专业上坚持“理论与 实践、指导与应用、提高与普及”三个结合，“面向社会、面向科研、面向基层”， 深受广大健康教育工作者和相关人士的欢迎与信赖。同时，本刊一直本着“与时 俱进”的原则，根据事业发展的需要和广大读者的要求，不断对本刊的栏目进行 调整，其核心内容从卫生宣传教育工作方法研究向健康教育、健康促进理论与方 法学研究转变。 中国健康教育杂志栏目设置： 杂志设有论著、述评、综述、调查研究、工作研究、国内外见闻等栏目。内容涉 及：重大传染病/疾病流行病学、危险因素的探讨；场所危险因素及干预效果的 研究；控烟、慢病等干预措施效果研究；生活方式与疾病之间的关系；突发事件、 意外伤害及其影响因素的研究；健康传播理论、方法及效果评价；突发事件的风 险沟通；心理健康问题及干预措施研究；医院健康教育；特殊人群的健康教育（如 部队、学校、妇幼健康教育等）；国内外见闻等。 中国健康教育杂志收录情况： 被以下数据库收录：中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）、中国科学 引文数据库来源期刊、清华同方《中国学术期刊(光盘版)》。近年来杂志影响因子 迅速提高，中国科技信息研究所《2008 年版中国科技期刊引证报告》数据显示， 影响因子在扩展版为 0.917，核心版为 0.558，在 1765 种科技核心期刊中排名第 455 位。 中国健康教育杂志订阅方式： ISSN：1002-9982，CN：11-2513/R，地址：北京安定门外安华西里一区 12 号楼， 邮政编码：100011。 医药卫生综合杂志社相关期刊 结核病健康教育杂志 检验医学教育杂志 健康教育与健康促进杂志 全科医 学临床与教育杂志 医学研究与教育杂志 中国健康月刊杂志 中医教育杂志 中华护理教育杂志 中国高等医学教育杂志 药学教育杂志 西北医学教育杂 志 继续医学教育杂志 基础医学教育杂志 中国继续医学教育杂志 中国健康教育杂志社投稿信息 1、题名 来稿要求有中、英文标题。标题力求简明、醒目，反映出文章的主题。标题中一 般不用缩略语。中文标题一般不宜超过 20个汉字，英文标题不宜超过15个实词。 中、英文标题含义应一致。 2、作者署名 作者姓名在标题下按序排列，排序应在投稿时确定，在编排过程中不应再作更动。 作者单位名称及邮政编码脚注于标题页；集体署名的作品需注明单位、通讯地址 及邮政编码；整理者姓名列于文末；协作组成员名单列于文后、参考文献前。 3、中英文摘要 摘要具有独立性和自明性。摘要分为目的、方法、结果、结论四部分。“方法” 和“结果”要详写，应涵盖该文中 100%的重要信息和 85%以上的主要信息。“结 论”要在“结果”的基础上、，实事求是的写，要有针对性，避免泛泛的套话。 摘要用第 3 人称撰写。中文摘要在 250~500 字左右，英文摘要在 250~500 个实词 左右。英文摘要书写要求为：第三人称、过去式和被动语态。英文摘要前列出英 文题名，以汉语拼音书写作者姓名(姓氏字母全部大写，名字首字母大写，双字 名两字中间加连字符)，第一作者单位、所在城市、邮政编码和国家名。 4、关键词 关键词数量 3～5 个为宜，应尽量从美国国立医学图书馆编印的 Medical、Subject、 Headings(MeSH)中选取，其中文译名可参照中国医学科学院信息研究所编译的 《医学主题词注释字顺表》。未被词表收录的词(自由词)必要时也可以作为关键词 使用。中医药关键词应从中国中医研究院中医药信息研究所编写的《中医药主题 词表》中选取。 5、正文 来稿要求一律使用规范的汉字，简体字以正式公布者为准。摘要及正文中首次出 现缩略语时应给出全称。5 个字以下的汉语词不使用缩略语。 正文分为引言、对象与方法、结果、结论 4 部分。 “引言”简要回答 5个W问题，即谁(who）、在什么时间（when）、什么地点(where)、 做什么事情(what)、为什么要做(why)，即开展该项工作的背景和意义。 “对象与方法”一般包括抽样方法、调查、干预方法、评估指标、相关定义、 质量控制、统计分析等。力求叙述清晰、完整，言简意赅。让读者明白课题的设 计思路和工作的开展过程。 “结果”部分，重要的内容最好用表格方式表达，同时对表格反映出来的数据特 征和问题做简明扼要的总结，而不是对表格内容的重复。不重要的内容或简单的 结果，用文字叙述即可。 “讨论”部分，就本文主要结果进行分析，并进行国内外相关研究的比较。一般 在 800 字左右，不超过 1500 字。 6、参考文献 所列文献应为正式公开出版物上发表的资料。一般论著不低于 10 条，综述不低 于 15 条，参考文献按文中出现顺序排列在文后，标号与文中一致。 参考文献著录格式： （1）期刊：作者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码. 举例：白玥，李雨波，靳雪征，等.农民工艾滋病健康教育需求分析[J].中国 健康教育，2009，25（6）：452-454 （2）著作：作者.著作名[M].出版地：出版社,出版年.起止页码. 举例：胡俊峰，侯培森 .当代健康教育与健康促进 [M].北京 :人民卫生出版 社,2005.15-18. （3）报告：作者.报告名称[R].出版地：出版社,出版年.起止页码. 举例：冯西桥.核瓜堆压力管道与压力容器的 LBB 分析[R].北京:清华大学核能技术 设计研究院,1997.2-3. （4）报纸：作者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次). 举例：谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10). （5）网页：作者.文献题名[EB].网址.年-月-日 举例：卫生部.卫生部甲型 H1N1 流感防控疫苗接种及医疗救治工作媒体通气会 [EB]. 国际、国家标准:、标准编号,标准名称[S]. 举例：GBPT16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S]. (7)专利:专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,出版日期. 扩展阅读：360 医学网：http://www.yxqk360.com/。