3~4岁儿童教育目标

3~4岁儿童教育目标1.社会与人际沟通技能●帮助儿童学会如何与其他儿童以及成人相处,如何与教师之间形成良好的关系。●帮助儿童学会帮助别人和形成关心他人的态度。2.自助与自理的技能●为儿童做出示范,让他们知道如何照顾自己的个人需要,例如穿衣(系鞋带、扣纽扣、拉拉链)且知道穿什么衣服。●就餐的技能(使用餐具、餐巾与水杯或者玻璃杯,安放饭桌)●卫生技能(如何洗手与洗澡,如何刷牙)●个人修饰技能(梳理头发、清洁指甲)3.学会学习●提高自助技能,以此帮助儿童形成良好的自我形象与较高的自尊。●帮助儿童了解他们自己、他们的家庭与他们的文化。232第三部分“发展适应性”的教育与实践●通过提供成功展示能力的机会使儿童获得一种自我价值的认同感。●教给儿童学会持之以恒、相互合作、自我控制以及自我促进。4.理论学习●教育儿童记住他们的名字、地址以及电话号码。●促进儿童对颜色、大小、形状以及上下左右的方位的学习。●促进儿童对数字与写技能、形状识别、字母辨认、声音与押韵诗的学习。●为儿童提供小肌肉精细动作的发展机会。5.思维技能●为儿童提供使他们能够形成对建构“图式”具有根本作用的技能的环境与活动,如分类、顺序排列、数数以及空间与时间概念的知识,这些技能构成了逻辑数学思维的基础。●为儿童提供机会,使他们对要求他们进行综合、与评价的问题与形势做出反应。6.学习准备●提高与学校成功相关的学习技能,例如听从指挥、学会独立完成任务、听从教师的指导、延长注意时间、学会一直从事某项任务直到把它完成、坐在自己的位子上并且控制冲动等。7.语言与读写能力●为儿童提供与成人和同伴进行相互交流的机会,并以此作为发展口头语言技能的方式。●帮助儿童增加他们的词汇量。●帮助儿童学会与其他儿童和成人进行交谈。●使语言变得更加流利与精通。●发展与写作和阅读相关的读写技能。●学习字母上的字母。●熟悉较广的书籍范围。8.性格教育●积极的心态●持之以恒●尊重其他人●共同合作●诚实●值得信赖9.音乐与艺术●使用多种多样的材料(例如,彩色粉笔、颜料、黏土、刻刀)来创作新颖的作品。●采用不同的彩色、表面特性以及形状来创造外形与意义。●使用艺术作为自我表达的形式。●参加音乐活动。●歌唱多种多样简单的歌曲。●通过身体活动对各种各样节拍的音乐做出反应。●与其他人一起从事戏剧游戏。10.福利与健康的居住●为儿童提供经验,使他们能够了解在他们的全面发展之中良好的营养习惯所扮演的角色。●提供“准备食品”的经验。●为儿童介绍新食品、营养平衡的菜单以及基本的营养物。11.独立自主●通过鼓励他们自己去完成任务帮助儿童变得独立自主。●在适当的程度上,让儿童自由地接近设施与材料。●让儿童对分发、收集以及组织材料承担责任。