家长课堂：无处不在的5S管理

无处不在的“5S”管理曹益群开场白1：自我介绍2017-10-092开场白2：小测试2017-10-0932017-10-094小疑问每天都这样该怎么办呢……“5S”来帮你！“5S”是什么？2017-10-0951S：整理（SEIRI）区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西。2017-10-096小提问：教室、自己的房间里，有哪些是不需要的物品？有哪些是长期不用的物品？有哪些是损坏而长期没有修理的物品？有哪些仅仅是废弃物而没有扔掉？有哪些是觉得可惜，舍不得丢掉的东西？都扔掉吧。让你的空间只保留有用的物品，一目了然。哪一张桌面干净、整洁呢？2017-10-097哪一张桌面干净、整洁呢？2017-10-099整理出的成果可以整理出很多不要的物品，绿色植物也集中摆放。2017-10-0982S：整顿（SEITON）把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好必要的标识。2017-10-0910小提问：是不是把图书和玩具混放在一起？是不是将上课的课本与课外读物混放在一起？课外读物有没有分类呢？比如童话书、科普书、文学书等？用完的物品、读过的书籍、玩过的玩具都放回原位了吗？其他人也能很容易地找到吗？班级的图书架都分类做好标识了吗？“找东西”浪费了我们太多的时间，是不是也经常挨家长教训呢？哪个书架是归类摆放的呢？2017-10-0911哪个文件夹看起来更清晰？2017-10-0912归类摆放后是不是很容易找到？3S：清扫（SEITO）保持学习、工作现场无垃圾，无污渍状态。2017-10-0913小提问：教室彻底打扫干净了吗？放学打扫卫生，是简单地用扫把扫扫地，还是清扫到很细微的地方？黑板每天都擦干净，粉笔灰每天都清理，黑板擦每天都清除污渍了吗？思考过脏污的来源，并注意从源头杜绝掉吗？课堂和餐余废弃物都及时清理干净了吗？抹布、扫把使用后都清洗干净了吗？用心保持学习、生活环境的整洁、干净。清扫要彻底，不留死角。2017-10-0914工作鞋按要求摆放2017-10-09154S：清洁SEIKETSU）维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使老师和同学们觉得整洁、卫生。2017-10-0916小提问：有没有养成持久有效的清洁习惯？是不是心血来潮地清理环境？其他时间都听之任之，不叫不做吗？日常生活中都时刻注意环境的整洁、干净吗？发现有异常状态，比如书籍的位置放错了，灯管坏了，及时纠正和报告的吗？保持清洁的状态，可以让我们身心愉快。时刻保持学习、办公场所的清洁2017-10-09175S：素养（SHITSUKE）2017-10-0918让每名同学都潜移默化地养成良好的学习、生活习惯，提升自身的品德和修养。小提问：每天你都着装整齐地到学校吗？注重礼节礼仪，遇到老师和同学主动打招呼问好吗？时刻维护班级和学校的荣誉和形象，坚决抵制有损于集体的事情吗？能主动发现问，并提出改善建议吗？在家里、学校和其他地方都能保持一样的精神面貌吗？随风潜入夜，润物细无声。打扫卫生2017-10-0919每天20分钟打扫教室卫生每周清理一次楼道卫生过马路的礼节2017-10-09202017-10-09215S的小知识开始于1955年的日本。广泛运用于公司、政府部门、医疗卫生以及教育机构等。改变环境形象安全保障升级降低运行成本提高组织效率全体参与公开检查日常活动持续改进感谢老师和同学的参与！