母鸡叫咯咯

母鸡叫咯咯 《母鸡叫咯咯》 教案 岱山实验学校 胡淑芬 教材: 歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，由带再现的两段体构成。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点;生动地描绘出母鸡生蛋时"脖子伸伸、两翼扑扑"的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能博得学生喜爱的外国民歌。 教学目标: 一、通过听、唱、说、演和游戏感受表现音乐《母鸡叫咯咯》，从而表现出对小 动物的喜爱之情。 二、能大胆自信地用自己的声音和形体来表现歌曲的情境。 三、能用响板为歌曲作简易、生动地伴奏。 教学内容: 一、演唱并表演《母鸡叫咯咯》 二、接龙游戏 教学重难点: 感受歌曲活泼、欢快的情绪，并通过自编动作表现母鸡生蛋后向人们报喜的可爱形象。 教学过程: 一、 律动进教室 请小朋友学着小鸡可爱的样子进教室。(随《我的小鸡》音乐，到教室后老师喂食物给小鸡们吃，小鸡们相应做出不同的吃食动作。) 二、 基础训练 师(由此开始师化身为农庄主人):大家好，欢迎小朋友们来到我们“快乐农庄”做客。(同时显示“快乐农庄”)我是这个农庄的主人，听说小朋友们要来我们这里，小象也从老远的森林赶来欢迎大家呢～(歌表演《小象》) 师:嘎，嘎，嘎，这又是谁来啦,对～小鸭子也来欢迎你们了，让我们一起去数一数吧～(歌表演《数鸭子》) 师:咯咯咯(((((((装作招呼鸡的样子)咦，我那些可爱的母鸡到那里去了呀,今天来了这么多小客人，它们怎么会没来呢,对，让我打个电话问一问(随后，拨手机号)喂，鸡妈妈吗,你们到那里去了,噢，原来在下蛋呀，我们这来了一群可爱的小朋友，他们是专程来看你们的，过来了是吧,好的，那再见。 三、新授歌曲《母鸡叫咯咯》 ,、激趣导入: a、师:(关上手机)噢，原来刚才母鸡们都在下蛋呢～我在这里工作了几年，每天都看着母鸡下蛋，那我们小朋友知不知道这母鸡是怎样下蛋的,谁能用动作表演出 来, 选生表演母鸡下蛋的样子 b、师:那母鸡下完蛋后，它是通过什么方法来告诉人们它下了蛋呢, 生:(((((( ,、 聆听范唱，了解歌曲内容 a、 师:你们回答得到底对不对呢,还是请母鸡们自己来告诉你们吧～看，他们已经来了。(出示课件，初步感受歌曲) b、师根据学生的回答与歌曲内容进行对比评价，如学生的回答与不符，让生自己根据歌曲内容进行探索，如学生的回答与歌曲内容相符，师给予表扬鼓励。 C、师:母鸡下蛋时会咯咯的叫，还会伸伸脖子，拍拍翅膀向人们报喜。 D、让全体学生模仿母鸡下蛋时向人们报喜的样子。 ,、 用跟唱法学习歌曲 a、师:刚才，我们听了母鸡的歌声，你们听得出他们歌唱时的心情是怎样的吗, 生:高兴、自豪、快乐((((((: 师:那它们为什么会这么高兴呢, 生:母鸡生的鸡蛋可以孵出小鸡，鸡蛋也可以让人们食用，给人带来营养(((((( 师:你们看母鸡多伟大呀， 那就让我们和母鸡一起分享这份快乐吧～唱唱这首 《母鸡叫咯咯》。 b、跟唱歌曲(师边歌唱边伴奏),遍 注:第一遍可轻声唱。 第二遍要求放声唱并充分表现快乐的情绪，像是与母鸡们进行大齐唱。 ,、 表演 a、师:看来，我们小朋友已被母鸡愉快的心情给感染了，那你们能不能用动作把它表演出来呢, 生边唱边发挥想象表演(可自由地离开座位表演) b、师:小朋友,你们可知道母鸡平时是在什么地方下蛋的? 生:草窝里 师:那谁能动动脑筋想一想,让我们这个地方变成一个大草窝, 生:(发挥想象出点子)把所有的椅子组合起来排成圆形当作大草窝。(如果学 生想不到，师可作提示) C、变换位置(注:由此开始位子不再变化) D、让愿意扮演母鸡的学生走到“大草窝”里表演，其他学生可以跟着音乐边唱边拍手打节奏。(播放音乐) ,、 用响板为歌曲作简易伴奏 a、师:小朋友，母鸡的歌声中，那两个字特别能体现它们愉快的心情, 生:咯咯。 师(出示响板): 看，我手里拿的是什么, 生:响板。 师:那就让我们用响板来表现这种愉快的心情。(让生拿出事先放在口袋里 咯咯”时用响板伴奏。谁能给大家当一回小老师，的响板)当我们唱到“ 先来师范一下。 选一位自告奋勇的小朋友先示范伴奏。 师稍作评价后全体学生边唱边伴奏。 b、师:现在，我要聘请两位小朋友当我的小农场主，(请两位)请其他小朋友再来当一回母鸡，拿着手中的响板，跟到你愿意跟的小农场主后面,让我看看这两位农场主能不能起到带头作用，母鸡们一定要紧紧的跟在农场主后面边唱边伴奏，并且要将脖子伸伸，两翼仆仆这两个动作表演出来，有一定难度噢，看看两队那一队棒。 全体学生演唱、表演、加伴奏。(师钢琴伴奏) 四、 接龙游戏 ,、 导入: 师:小朋友们的表现可真棒，奖励一下，我们来玩个轻松的音乐接龙游戏，好吗, 生:好～ ,、 师讲游戏规则 师:游戏叫“接龙下蛋”，先由一个小朋友来当母鸡，其他小朋友都当母鸡肚里的蛋，做出双手抱腿鸡蛋的形状。音乐开始，这个当母鸡的小朋友就开始在大草窝里自由地走动表演，当歌曲唱到最后一句“鸡蛋已生落”时，母鸡必须走到一只鸡蛋面前，把鸡蛋抱住，然后母鸡与蛋交换位置，同时互换角色，由蛋变成母鸡的小朋友再接着表演去找下一只蛋，以此类推。 ,、 游戏开始(放音乐) 师:我也想来玩这个游戏，你们欢不欢迎, 生:欢迎～ 师:好，让我先来当母鸡，鸡蛋们准备好了吗, 生:准备好了。 师生共同玩游戏。 五、 师:今天，你们在这里玩的开心吗, 生:开心～ 师:我也非常开心，下次呀我再邀请你们来做客，到时会让你们看到母鸡们孵出 来的小小鸡。好，一言为定喽，那我们下回再见～ 学生表演《母鸡叫咯咯》出教室。